作者：伍景玉 付連奎 華圖公務(wù)員考試研究中心

　　一.條件有矛盾 真假好分辨

　　公務(wù)員考試中有這樣的試題：

　　試題1：

　　某倉庫失竊，四個(gè)保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下：

　　甲：我們四人都沒作案；

　　乙：我們中有人作案；

　　丙：乙和丁至少有一人沒作案；

　　�。何覜]作案。

　　如果四人中有兩人說的是真話，有兩人說的是假話，則以下哪項(xiàng)斷定成立?

　　A.說真話的是甲和丁 B.說真話的是乙和丙

　　c.說真話的是甲和丙 D.說真話的是乙和丁

　　這是典型的利用分析矛盾解析的試題。歷年至今，在全國各地公務(wù)員考試中屢不鮮。解析這類試題，關(guān)鍵要找到條件之間的邏輯矛盾，然后真假自明。

　　什么是邏輯矛盾？簡明地說，兩個(gè)不同的斷定，必有一個(gè)真，一個(gè)假。比如：“這馬是白的”和“這馬不是白的”就構(gòu)成了邏輯矛盾。兩者不能同真也不能同假。而“這馬是白的”和“這馬是黃的”就不是邏輯矛盾。雖然它們不能同真，但有可能都是假的——如果它是一匹紅色的馬呢？

　　了解了這些常識，可以利用分析矛盾的方法，解答上題。

　　[解析]

　　1)四人中，兩人誠實(shí)，兩人說謊。

　　2)甲和乙的話有矛盾！

　　甲：我們四人都沒作案；

　　乙：我們中有人作案；

　　可斷定：甲和乙兩人一個(gè)誠實(shí)一個(gè)撒謊。剩余丙、丁兩人中也必然是一個(gè)誠實(shí)一個(gè)撒謊。

　　3)假設(shè)：丁說的是真話，那么，可推出丙說的話也真��！

　　丙：乙和丁至少有一人沒作案；

　　�。何覜]作案。

　　顯然，丁說真話不成立，于是推出：丁說假話，丙說真話。

　　4)斷定了丁說假話，就推出甲說的也是假話，乙說真話。

　　答案B。即：說真話的是乙和丙。

　　試題2：

　　軍訓(xùn)最后一天，一班學(xué)生進(jìn)行實(shí)彈射擊。幾位教官談?wù)撘话嗟纳鋼舫煽儭?/P>

　　張教官說：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀�！�

　　孫教官說：“不會吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀�！�

　　周教官說：“我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績。”

　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說對了。

　　由此可以推出以下哪一項(xiàng)肯定為真( )？

　　A.全班所有人的射擊成績都不是優(yōu)秀。

　　B.班里有人的射擊成績都是優(yōu)秀。

　　C.班長的射擊成績是優(yōu)秀。

　　D.體育委員的射擊成績不是優(yōu)秀。

　　[解析]

　　1)三人中只有一個(gè)說的對。

　　2)張、孫二教官說法矛盾：

　　張教官說：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀。”

　　孫教官說：“不會吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀�！�

　　斷定：張孫二人一對一錯。因僅有一人對，第三個(gè)人周教官必錯無疑。

　　2)周教官說：

　　我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績。

　　這是錯話，所以班長和體育委員都不優(yōu)秀(任哪一個(gè)優(yōu)秀周都不會錯了)。

　　答案D。

　　試題3：

　　某律師事務(wù)所共有12名工作人員。

　　①有人會使用計(jì)算機(jī)；

　�、谟腥瞬粫�使用計(jì)算機(jī)；

　�、鬯�長不會使用計(jì)算機(jī)。

　　上述三個(gè)判斷中只有一個(gè)是真的。

　　以下哪項(xiàng)正確表示了該律師事務(wù)所會使用計(jì)算機(jī)的人數(shù)？

　　A. 12人都會使用。

　　B. 12人沒人會使用。

　　C. 僅有一個(gè)不會使用。

　　D. 僅有一人會使用。

　　[解析]

　　1)假設(shè)條件③真，那么條件②也必然真，這和題中“只有一真”矛盾。

　�、谟腥瞬粫�使用計(jì)算機(jī)；

　�、鬯�長不會使用計(jì)算機(jī)。

　　顯然③必假，即所長會使計(jì)算機(jī)為真，那么“①有人會使用計(jì)算機(jī)”是真話。

　　2)我們找到了唯一真的條件是①，剩余的條件“②有人不會使用計(jì)算機(jī)”必然假，推出：12人都會使用是真的。答案A。

　　針對這道題，也可以把選項(xiàng)分別對照題中條件選中A是答案，但，這樣的方

　　法沒有普適性，只可做快速解析的靈活方法之一(排除法)。

　　快讀：遇到真假變化，不必詳讀理解：

　　快解：揪出邏輯矛盾，剩余真假自明。

　　矛盾分析，在解析其他類型的測試中，亦有廣泛應(yīng)用。邏輯矛盾形式有一定的量，全國各地試題變化靈活。備考可參考本章稍后介紹的矛盾律、排中律綜合解析部分的有關(guān)常識和各類習(xí)題。