一、國家公務(wù)員考試的政策分析：綜合分析有以下特點(diǎn)

1、招錄宗旨：招錄具有綜合素質(zhì)、有行政能力潛質(zhì)的復(fù)合型人才。

2、測試目的：能力型測試，注重測試各種能力：數(shù)學(xué)、語言、推理、判斷、常識、時(shí)事等。

3、科目設(shè)計(jì)：國家人事部門為中央試卷科目、題型設(shè)計(jì)了科學(xué)化的模塊，全國各省市以其為風(fēng)向標(biāo)，緊跟其后。《行政能力》和《申論》兩科目為必考科目。

4、命題材料：《行政能力》和《申論》命題材料多源自社會(huì)發(fā)展的客觀實(shí)際，注重時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，真正檢測了考生的實(shí)際能力。

5、試題難度：難度有逐年增加趨勢，科目、題型、題量、知識面等都有演變的趨勢�！渡暾摗冯y度增加明顯：題型、題量多，分值分散，考生不容易得分。

6、創(chuàng)新力度：考試設(shè)計(jì)愈來愈國際化、科學(xué)化、合理化、人性化，注入了創(chuàng)新成份。

二、全國各省市考試狀況：同中央招錄工作指導(dǎo)精神基本一致，但體現(xiàn)地方個(gè)性特征：

1、招錄方式：A、北京市：考證書。過分?jǐn)?shù)線，兩年有效，有多次參加招錄單位面試機(jī)會(huì)。

B、上海市：過分?jǐn)?shù)線，一年內(nèi)有效，有兩至三次參加招錄單位面試機(jī)會(huì)。

2、考試科目：上海市、浙江省除《行政能力》和《申論》外，增設(shè)多種不同專業(yè)的課目考試。

3、試卷題型：北京市、上海市、江蘇省《行政能力》試卷都出現(xiàn)不定項(xiàng)選擇題型；山東省《申論》同一試卷中出現(xiàn)三個(gè)以上不同主題的背景材料。這都使難度增加。

4、考題難度：《行政能力》和《申論》兩科難度普遍低于中央，但部分不定項(xiàng)題型難度高。

5、命題材料：北京、上海、廣東、浙江、安徽、江蘇、山東、江西等省市《申論》命題背景材料地方性特點(diǎn)明顯。北京 “外來子女上學(xué)難”問題。上海 “新錄用公務(wù)員基層鍛煉制度” 問題。廣東 “打擊傳銷”問題。浙江 “民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題”。安徽 “食品安全問題”等等，都同這些省市近年來社會(huì)發(fā)展中熱點(diǎn)問題有關(guān)。

三、公務(wù)員考試輔導(dǎo)應(yīng)對策略：針對中央招錄和地方省市招錄工作特點(diǎn)，特提出國內(nèi)公務(wù)員考試輔導(dǎo)應(yīng)對策略如下：

1、注重能力培養(yǎng)：測試能力；備考能力；應(yīng)試能力；解決問題的能力。

2、強(qiáng)化題型訓(xùn)練：《行政能力》和《申論》各題型單項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練相結(jié)合，突破難點(diǎn)。

3、拓展知識范圍：人類社會(huì)文明、文化發(fā)展的內(nèi)容皆為測試范圍，體現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、

人文、科技、管理、理工、生物醫(yī)學(xué)等具體學(xué)科，知識范圍皓如煙海。

4、總結(jié)命題規(guī)律：根據(jù)歷年真題的研究，把握命題思路、方向和重點(diǎn)。

5、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：國內(nèi)外社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)、地方省市社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)、不論大小，都可能是命題的范圍和考點(diǎn)。

6、選拔優(yōu)良師資：A、一線師資 B、資歷高低 C、學(xué)歷層次 D、傾注程度E、考試專著 F、閱卷命題 G、授課風(fēng)格 H、授課效果I、業(yè)內(nèi)美譽(yù)