08年山西公務(wù)員考試《申論》預(yù)測(cè)及答案--保護(hù)傳統(tǒng)文化(2)
民間藝術(shù)——碗碗腔
山西是聞名全國的戲曲大省之一,戲曲劇種數(shù)量居全國之首,孝義又是山西省戲曲品種最多的一個(gè)市 (縣)。在孝義戲曲中,最流行的是碗碗腔。碗碗腔是孝義民間戲曲藝術(shù)之一,也是我國首批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的傳統(tǒng)戲劇之一。孝義碗碗腔形成晚于皮腔,源于清光緒年間。由于陜西大荔三原一帶連年旱情嚴(yán)重,大荔三原的皮影、碗碗腔藝人輾轉(zhuǎn)流離到孝義,搭班組社,收徒傳藝,又受晉劇、孝義干板腔秧歌、孝義皮腔的影響,逐漸形成具有孝義特色的碗碗腔。清光緒末年,孝義碗碗腔板社多達(dá)70余個(gè),演出足跡遍及山西全省,遠(yuǎn)涉寧夏、遼寧,上演移植劇目,并出現(xiàn)較有影響的藝人,如王寶棟、張立廣、井潤元、李付德等。新中國成立后,碗碗腔在當(dāng)?shù)匾廊蝗缗f,后來又出現(xiàn)《赤冶河》、《風(fēng)流父子》、《風(fēng)流婆媳》、《風(fēng)流姐妹》、《酸棗坡》和《孝河新曲》等一批優(yōu)秀作品,并多次獲獎(jiǎng)。碗碗腔的傳統(tǒng)劇目題材很廣,劇目豐富,現(xiàn)在能提名的有120本,孝義博物館已收集整理100本,其中包括《鬧朝歌》、《逼塵珠》、《九聯(lián)珠》等。
民間藝術(shù)——剪紙
剪紙藝術(shù)作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在孝義有千年歷史,在國內(nèi)外也享有盛譽(yù)。孝義剪紙內(nèi)容豐富,形式多樣,造型獨(dú)特,既有北方的粗獷豪放,也有南方的纖秀細(xì)膩。在孝義,人們每逢春節(jié)、結(jié)婚等喜慶日子,都會(huì)自己動(dòng)手剪出各式內(nèi)容窗花、剪紙,主要有人物、走獸、花鳥、閣樓、吉祥圖案、戲曲故事、神話傳說、皮影模仿等,許多作品仍保留著傳統(tǒng)的線條和結(jié)構(gòu)手法。
民間藝術(shù)——地秧歌
地秧歌原是流行于孝義的一種民間祭祀活動(dòng)的娛神舞蹈。清朝末年,這種舞蹈形式不再是專為祭祀表演,開始與跑旱船、推車、竹馬等民間廣場(chǎng)演藝為伴,巡回出演。民國初年,地秧歌開始出村送唱,舉辦集會(huì)賽歌,在每年元宵節(jié)舉行地秧歌傳統(tǒng)比賽。因在演唱時(shí)不用管弦伴奏,俗稱“干板秧歌”或“磕板秧歌”。自演小戲,雜以舞蹈、曲藝、雜說等,古時(shí)又稱“混秧歌”。近年來,地秧歌在原有的基礎(chǔ)上借鑒晉劇、碗碗腔等藝術(shù)形式,又形成了具有自己獨(dú)特風(fēng)格的表演形式,成為山西53個(gè)小劇種之一,定名為汾孝秧歌。
材料4“允許有爭(zhēng)議,但標(biāo)志城肯定要建”,山東省濟(jì)寧市市長張振川這句話,頗具一錘定音的“威力”,但也由此引來一輪對(duì)濟(jì)寧要建“中華文化標(biāo)志城”最為激烈的批評(píng)聲音。目前,對(duì)“標(biāo)志城”的討論已經(jīng)進(jìn)入了輿論冷凍期,各種媒體鮮見最新的進(jìn)展信息。但按下了葫蘆不等于瓢不起來,甘肅省永靖、華亭、臨洮三縣將籌集巨資分別修建孔子文化教育研究中心、秦皇祭天廣場(chǎng)三期工程和老子文化園的消息,又引來一片爭(zhēng)議。上世紀(jì)90年代興起的文化復(fù)古主義思潮,以“標(biāo)志城”爭(zhēng)議為標(biāo)志到達(dá)了一個(gè)沸點(diǎn),輿論的冷水兜頭澆下之后,一地的雞毛還要相關(guān)的地方政府硬著頭皮收拾。恐怕堅(jiān)持如張振川者也要困惑,國家提倡復(fù)興傳統(tǒng)、繁榮文化,一些民眾也熱衷把這股潮流當(dāng)做時(shí)尚來追趕,為什么本該贏取熱烈掌聲的“大項(xiàng)目”,卻遭到一片倒彩的打擊?而一貫處于被遵從地位的政府,現(xiàn)在在輿論危機(jī)面前所體現(xiàn)出來的姿態(tài)越強(qiáng)硬,未來所面臨的結(jié)果就會(huì)越尷尬。
由各地政府擔(dān)任主角引發(fā)的這場(chǎng)“偽文化高燒”,并不是一開始就如此火急火燎,而是有著一個(gè)多點(diǎn)開花、四處蔓延的過程。它有著三個(gè)不同的層面:第一個(gè)層面是爭(zhēng)故里,爭(zhēng)完老子爭(zhēng)孫子,爭(zhēng)完大禹爭(zhēng)諸葛亮,發(fā)展到連西門慶和潘金蓮也不放過的時(shí)候,已經(jīng)成為鬧劇了;第二個(gè)層面是搞公祭,自恢復(fù)公祭孔子以來,祭伏羲、祭曾子、祭三蘇……各地凡是能挖出來祭奠一番的先人都祭了一個(gè)遍,直到公祭軒轅黃帝發(fā)生鮮花遭數(shù)千人哄搶事件之后,愈演愈烈的公祭活動(dòng)到了有必要喊停的時(shí)候;第三個(gè)層面便是所謂的“文化大項(xiàng)目”了,與前兩者相比,建項(xiàng)目在地方政府看來,這是唯一能扛得起來服務(wù)于民、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的大旗,而且與政府“辦實(shí)事”的角色定位頗為符合,濟(jì)寧市市長的底氣恐怕就是由此而來。
事實(shí)上,建“標(biāo)志城”也好,建其他文化建筑也好,激憤的多還是屬于媒體圈內(nèi)的知識(shí)分子以及精英階層,他們的炮火,除了猛攻那些尚處在立項(xiàng)或設(shè)想階段的“虛擬城池”外,還用知識(shí)分子的文化和責(zé)任擔(dān)當(dāng),來要求以復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄為代表的“擁建派”,別為政府一時(shí)的頭腦發(fā)熱,讓老百姓的血汗錢打了水漂!胺唇ㄅ伞痹谶@場(chǎng)輿論監(jiān)督戰(zhàn)中占有了壓倒性的優(yōu)勢(shì),但卻不是勝利者,在剛硬的行政命令面前,所有的批評(píng)箭簇顯得軟弱無力。老百姓對(duì)于這場(chǎng)爭(zhēng)論,態(tài)度是漠然的,建或者不建,和他們并沒有多大干系,他們不僅沒有決策的權(quán)利,甚至連表態(tài)的機(jī)會(huì)也不存在。話說過來,如果當(dāng)?shù)卣娴娜フ髑罄习傩找庖姷脑挘苍S人們并不會(huì)反對(duì)平地多出這么一堆庭院高樓和人物塑像——如果在拆遷、促進(jìn)就業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面,更能讓老百姓有看得見的利益的話,說不定政績工程還真的能順利完成,讓當(dāng)?shù)毓賳T的官帽再升一級(jí)。但問題是“標(biāo)志城”的投資太大了,而且300億全部來自于納稅人,這意味著一旦這項(xiàng)投資占用過多資金,或者投資失敗留下一座廢墟,那么其他和當(dāng)?shù)匕傩绽媲猩硐嚓P(guān)的公共建設(shè)將會(huì)受到影響甚至停滯。而與此同時(shí),濟(jì)寧市并拿不出一個(gè)有說服力的收回投資的計(jì)劃,贏利的想法更接近于癡人說夢(mèng)。所以,輿論的監(jiān)督有利于清醒當(dāng)?shù)卣念^腦。同樣是耗資巨大的工程,浙江農(nóng)民企業(yè)家徐文榮投資200億元重建圓明園,反對(duì)的聲音與“標(biāo)志城”相比弱了不少,這其中的原因就在于,“標(biāo)志城”的政府行為色彩濃厚,而“圓明新園”則披上了民營企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為的外衣——雖然它的建設(shè)和當(dāng)?shù)卣闹С趾蛥⑴c是分不開的,但很顯然,徐文榮還是承擔(dān)了主要的風(fēng)險(xiǎn)。
通過這些事件所散發(fā)的文化浮夸風(fēng),卻更值得擔(dān)憂。作家馮驥才在肯定“一個(gè)國家的文化必須有它的頂峰”的同時(shí),也對(duì)“爭(zhēng)著把錢貼到‘塔尖’上”進(jìn)行了批評(píng)。而目前在各地如火如荼進(jìn)行中的復(fù)古和仿制建筑的建設(shè)行為,就是爭(zhēng)相地往“塔尖”上堆錢,一同被堆起來的,還有相互攀比、追求奢華的虛榮心,而這,卻是傳統(tǒng)文化不能承受之重,也和傳統(tǒng)文化一直倡導(dǎo)的“人盡其才,物盡其用”精神背道而馳。傳統(tǒng)文化是否得到弘揚(yáng),不在于建設(shè)了多少“大項(xiàng)目”,而應(yīng)多考量與之相關(guān)的民族精神氣質(zhì),融入了多少傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。國家將清明節(jié)列為法定假日,踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏、打馬球、插柳、做青團(tuán)等消失已久的文化活動(dòng)重新回到人們的生活中;貧w傳統(tǒng),其實(shí)就是這么簡單,百姓沒有感受和參與的機(jī)會(huì),政府花再多的錢也白搭。民間和政府雖然在保護(hù)傳統(tǒng)文化方面達(dá)成了共識(shí),但落實(shí)到具體操作上來,政府往往還是為自己的越俎代庖而陷于尷尬境地。
材料52005年10月由韓國申報(bào)的“江陵端午祭”被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類傳說及無形遺產(chǎn)著作”,一度沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中韓端午節(jié)“申遺”之爭(zhēng)告終,留給中國人的是一連串關(guān)于保護(hù)傳統(tǒng)文化的反思。2007年底,媒體又傳出韓國學(xué)者提出漢字“申遺”的消息,如何保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)文化再一次成為一個(gè)不容回避的焦點(diǎn)話題。
2007年年底,《新快報(bào)》刊登出韓國學(xué)者提出的漢字“申遺”的消息稱,韓國《朝鮮日?qǐng)?bào)》曾報(bào)道韓國首爾大學(xué)歷史教授樸正秀說,經(jīng)過他十年研究和考證,認(rèn)為是朝鮮民族最先發(fā)明了漢字,后來朝鮮人移居中原,把漢字帶到了中國,才形成了現(xiàn)在的漢文化。他將建議韓國政府理直氣壯地恢復(fù)漢字,并向聯(lián)合國申請(qǐng)漢字為世界文化遺產(chǎn)。
隨后《北京青年報(bào)》稱,韓國聯(lián)合通訊社已發(fā)表文章澄清漢字“申遺”并無根據(jù),純屬“誤傳”。韓聯(lián)社表示,據(jù)調(diào)查,首爾大學(xué)的韓國歷史系和東方歷史系里并沒有樸正秀其人,韓國政府也沒有把漢字作為韓國文化單獨(dú)申遺的打算。緊接著《環(huán)球時(shí)報(bào)》公布了有關(guān)調(diào)查,稱中國有些媒體的報(bào)道確有出入,但少數(shù)韓國人確有主張“漢字是韓國人發(fā)明”的(樸文基2001年6月出版了一本名為《漢字是我們的文字》的書;韓國還有一個(gè)大鐘語言研究所聲稱:“創(chuàng)造漢字的民族并不是漢族,而是我們的民族(東夷族)。”),但他們的主張?jiān)陧n國并非主流。調(diào)查稱,類似的奇談怪論,在韓國一些學(xué)者和網(wǎng)絡(luò)作品中還屢見不鮮,涉及中韓兩個(gè)民族的文明發(fā)源、歷史和神話人物、傳統(tǒng)醫(yī)藥等等。兩國專家認(rèn)為,中韓近來不時(shí)擦出“文化火花”,雙方今后都應(yīng)多些寬容和克制,少傳播民族主義情緒。在“漢字申遺”風(fēng)波被澄清的同時(shí),人們注意到,漢字在韓國確實(shí)很受重視:幾乎所有的名勝古跡都用繁體漢字題名,不少著名企業(yè)在招聘時(shí),也要考慮應(yīng)聘者的漢字能力。不僅如此,韓國人對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)態(tài)度和行為也引發(fā)了中國人的思考。
材料6在審視韓國對(duì)中華文化關(guān)注和重視的同時(shí),我們也應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)文化有足夠的重視和保護(hù)。反觀韓國對(duì)自己傳統(tǒng)文化的態(tài)度,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒一些東西。在韓國經(jīng)濟(jì)崛起的同時(shí),文化同樣發(fā)展起來,這與韓國民眾和政府對(duì)自己的傳統(tǒng)文化的保護(hù)意識(shí)是分不開的。在韓國,一處不起眼的小陶窯遺址,一段亂石砌成的古墻,一座小廟,都可能是國家重要的“有形文化財(cái)產(chǎn)”,被鄭重其事地大興土木建館保護(hù)。緊貼漢城德壽宮墻原來是一條繁忙的馬路,另一側(cè)是政府機(jī)關(guān)和寫字樓群。為了保護(hù)這小小的宮殿,首爾人拆了大樓,改了馬路,把原地變成了一片綠地。
相對(duì)于文物遺跡的保護(hù),韓國人在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面做得也很出色。到韓國去旅游,給人們留下最深刻印象的,也許不是文物古跡,而是形形色色的民俗文化展覽。在首爾,你會(huì)看到眾多的民俗博物館。國立民俗博物館全面展示了韓國的衣、食、住、行,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、娛樂、婚喪、祭祀等各種民俗場(chǎng)景和實(shí)物。此外,還有地球村民俗博物館、絲綢刺繡博物館、韓國錢幣博物館、農(nóng)業(yè)博物館、泡菜博物館、甕器民俗博物館等等,凡是韓國人獨(dú)有的東西,幾乎都有博物館。在這些博物館中,不僅有實(shí)物陳列,更吸引人的是那些現(xiàn)場(chǎng)演示。比如,在景福宮,每天上午和下午,你會(huì)看到開關(guān)宮門的儀式,一切都按照古代儀范進(jìn)行,從服裝到器具,都相當(dāng)考究。韓國一年四季都舉行著各種各樣的節(jié)慶活動(dòng)。這些節(jié)慶活動(dòng)大體分為兩種形式,一種是民間代代相傳的村俗,類似中國鄉(xiāng)間的扭秧歌、賽龍舟之類。熱火朝天,規(guī)模很大,而且完全是自發(fā)組織的。另一種是全民族的盛大節(jié)日中的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,過春節(jié)時(shí)穿上韓服、祭祀活動(dòng)、給長輩拜年、吃傳統(tǒng)的年糕湯、擲四、放風(fēng)箏、轉(zhuǎn)陀螺、跳跳板等……在端午節(jié)時(shí)都身穿韓服祭拜祖先,把扇子作為禮物贈(zèng)給友人以祈愿夏天不會(huì)中暑,婦女們用菖蒲液洗頭,玩兒蕩秋千,男人舉行摔跤比賽。另外,韓國民族傳統(tǒng)教育也備受重視。一位中國游客對(duì)筆者說,他在韓國慶州一個(gè)地處僻遠(yuǎn)的私人陶窯博物館看到,許多年輕的韓國父母帶著他們的孩子遠(yuǎn)道而來,耐心認(rèn)真地給孩子講解館里的韓國文物。那種諄諄之情,令人充分感受到韓國普通民眾對(duì)于民族歷史的自覺和關(guān)切,以及對(duì)于下一代進(jìn)行文化啟蒙的主動(dòng)意識(shí)……
材料7日本的博物館多如牛毛,有國立的、私人的、民間社團(tuán)的。最有意思之處不在數(shù)量之多,而在于內(nèi)容繁雜,五花八門,為一部書、一幅畫、一種民間小吃都能建博物館。別小看這些不起眼的博物館,它們不但是日本民族文化的載體,更對(duì)傳統(tǒng)文化起到了很好的保護(hù)作用。
日本博物館大都館藏豐富,但也有特立獨(dú)行的,比如宇治市的源氏物語博物館,就是為一本書而建的!对词衔镎Z》是日本古典文學(xué)巔峰之作,1000年來始終以各種形式伴隨一代代日本人成長,被視為日本傳統(tǒng)文化的珍寶。因書中大量篇幅均以宇治為舞臺(tái),于是,博物館便建在了宇治市的青山綠水之間。博物館并不大,古樸大方的日本庭院中,展示的雖是古典內(nèi)容,卻巧借現(xiàn)代形式。特別是環(huán)繞展廳的32面巨大電視屏幕,變換著四季風(fēng)情,和《源氏物語》中那些借景抒情的詩文片斷很相稱。小電影院上映的是小說男女主人公的凄婉愛情悲劇。也許為使傳統(tǒng)文化更容易為年輕人接受,電影居然是動(dòng)畫片。
介紹主要人物的屏風(fēng)古色古香,上面的人物卻全是可愛的卡通形象。人物簡介沒一句生澀文字,使用了“任性的小姑娘”、“壞脾氣的老爺爺”等字眼,即使小孩子也能看懂。此外,館內(nèi)還有多媒體資料庫、《源氏物語》占卜室等符合大眾品位的展廳。少女們到占卜室里,半開玩笑地為愛情算上一卦,而小孩子則更愛看以畫為主的作品介紹。讓更多人從更多角度愛上這本書,使其深入人心,永遠(yuǎn)流傳下去,大概就是這個(gè)博物館開設(shè)的目的吧。
在京都鬧市區(qū),還有家著名的美術(shù)品博物館——何必館。何必館出名是因?yàn)橐环嫛?jù)說,館長尾川芳友在20多歲時(shí)第一次看見畫家村上華岳的《太子樹下禪那圖》,為之折服,對(duì)世界、甚至對(duì)生死都有了新感悟。20年后,尾川終于購得此畫,并修建了美術(shù)館將其珍藏。后來,何必館又收藏了很多作品,但那幅珍貴的《太子樹下禪那圖》的地位依舊不可動(dòng)搖,獨(dú)占了最高層的一間展室。為一幅畫建博物館,無疑體現(xiàn)出收藏家的執(zhí)著,日本人對(duì)傳統(tǒng)文化的摯愛由此可見一斑。這也是盡管門票相對(duì)昂貴,日本許多私人博物館仍頗受歡迎的原因。
人們常感嘆日本這個(gè)國家太善于保留傳統(tǒng)。殊不知,在現(xiàn)代社會(huì)中,若不拿出珍愛收藏品一樣的熱情,傳統(tǒng)的東西實(shí)在太容易消逝了。大阪附近有個(gè)“金平糖迷你博物館”。金平糖是15世紀(jì)葡萄牙人帶到日本的甜食。在白糖稀少的年代是小孩子的最愛,不過近些年來已很少見了。為了不讓它從生活中消失,金平糖博物館利用講座和體驗(yàn)活動(dòng)的方式喚起青少年對(duì)金平糖的喜愛。該館館長認(rèn)為,舶來的金平糖經(jīng)過幾百年,早已成為日本傳統(tǒng)的一部分,若就此消失令人悲哀。類似的“老玩具博物館”、“舊零食博物館”“酒類博物館”在日本還很多?此茻o聊,但在高科技現(xiàn)代社會(huì)感受一下單純和質(zhì)樸,也不失為一件好事。
在大阪近郊,還有個(gè)傳統(tǒng)民居博物館,那里聚集了日本各地的傳統(tǒng)建筑。光有外形還不夠,博物館還配合各地節(jié)日舉辦活動(dòng)。在元旦期間,就舉辦了“年糕湯總匯”。不同民居里準(zhǔn)備了口味各異的年糕湯,去晚了,居然還買不上。很多家長希望讓孩子從視覺、聽覺和味覺上全方位感受民俗,還有些老人借此機(jī)會(huì)又感受了一下家鄉(xiāng)風(fēng)味。
民居博物館還算中規(guī)中矩,而有些博物館就有點(diǎn)“小題大做”了。京都因歷史悠久,博物館遍地開花,編繩、扇、甚至醬油、包袱皮之類的博物館數(shù)不勝數(shù),細(xì)分到了極致。五花八門的博物館留住了日本民間藝術(shù)和習(xí)俗,也透露出了日本人對(duì)文化傳統(tǒng)的尊重和保護(hù)。
三、申論要求
1.仔細(xì)閱讀給定材料,用200字左右的篇幅歸納材料所反映的主要問題。(20分)
2.根據(jù)給定材料,請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┣袑?shí)可行的意見或建議。(30分)
3.以“保護(hù)傳統(tǒng)文化”為題,用800字左右的篇幅寫一篇議論文。(50分)
輔導(dǎo)課程
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