從最近幾年的國家公務(wù)員考試大綱的發(fā)布時間的慣例來看，每年的國家公務(wù)員考試大綱都是與國家錄用公務(wù)員通告一起發(fā)布。但是今年國家錄用公務(wù)員通告在10月8日就發(fā)布了，與以往不同，所以每一位考生應(yīng)該高度關(guān)注這一次招錄公告或者考試大綱的發(fā)布時間。通過對近幾年的考試大綱考查內(nèi)容的范圍、命題特點(diǎn)和今年的中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員通告所體現(xiàn)出的招考內(nèi)容、招考特點(diǎn)的科學(xué)分析和綜合判斷，我們?nèi)f學(xué)金路公務(wù)員考試中心對中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2009年考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱進(jìn)行了預(yù)測。預(yù)測內(nèi)容如下：

　　一、 公共考試科目預(yù)測

　　從2008年的國家公務(wù)員公共科目考試大綱以及各省市地方公務(wù)員考試大綱對考試科目的要求推測，中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2009年考試錄用公務(wù)員公共科目考筆試依然還會分為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》。行政職業(yè)能力測驗(yàn)依然為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。

　　二.公共考試內(nèi)容預(yù)測：

　　(一)行政職業(yè)能力測驗(yàn)

　　1、測試內(nèi)容。根據(jù)2006、2007、2008年的《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試卷所考查的主要內(nèi)容的一致性和延續(xù)性特點(diǎn)，我們認(rèn)為2009年國家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試卷主要考查內(nèi)容依然不會有大的變動，還會繼續(xù)分為言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析五大部分。但是由于這五部分所考查的內(nèi)容彼此獨(dú)立性很強(qiáng)，要求答題思維的跳躍性很大，所以無形中增加了考試的難度，不利于考生自身潛力的全部發(fā)揮，而且鑒于每年大部分考生由于對五大部分的難易狀況把握不當(dāng)，答不完試卷的考生人數(shù)比例逐年遞增的特殊狀況，所以我們預(yù)測今年這五大部分的整體形式會繼續(xù)保持，但是五大部分在試卷上的安排順序會有所調(diào)整，將會打破以往的分布格局，分布順序?yàn)槌ＷR判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析。

　　2、測試題型。鑒于近年來《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》題型設(shè)定越發(fā)穩(wěn)定的特點(diǎn)，我們預(yù)測今年的考查試題題型依然不會有大的變動，總體還會保持去年大綱所發(fā)布的題型形式。但是從2005、2006與2007、2008年的試卷對比分析中我們發(fā)現(xiàn)在“常識判斷”這一部分考查內(nèi)容有很大變化，在2007年以前，這一部分較比注重對考生政治經(jīng)濟(jì)科技法律等整體人文常識的考查，但是在2007、2008年的試卷中愈發(fā)的偏重于法律常識的考查，這對考生整體人文常識素質(zhì)的檢測是不全面的，所以我們預(yù)測今年“常識判斷”不僅還會考查法律常識，還會增加政治經(jīng)濟(jì)科技人文等方面的試題，加大對考生整體素質(zhì)和能力的測試。

　　3、測試難度。鑒于對近幾年考試試題的研究，例如2008年言語理解與表達(dá)部分在選詞填空這類題型中選項部分由07年的兩個填寫項增加到四個填寫項，數(shù)量關(guān)系的數(shù)字推理部分的難度也大大提高，我們預(yù)測今年試題的難度還會有所加大。希望考生在備考過程中有意識的增加自己的訓(xùn)練試題難度。

　　(二)申論

　　根據(jù)近年來大綱對《申論》科目的解釋和要求，我們預(yù)測2009年國家公務(wù)員公共科目考試大綱對申論的內(nèi)容要求和解釋依然會保持2008年的情況，不會有變動。但是從今年的《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員通告》要求中央國家行政機(jī)關(guān)及其省級直屬機(jī)構(gòu)錄用計劃中，要求具有2年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生的計劃數(shù)不低于60%的情況來分析，今年的申論試卷除了考察應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達(dá)能力之外，更會突出的測查應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力。