作者：詹凱

　　(一)考試大綱解讀

　　2009年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員錄用考試(即2009年國家公務(wù)員考試，簡(jiǎn)稱國考)隨著10月13日考試公告、考試大綱、報(bào)考職位表的發(fā)布而正式拉開序幕。在正式進(jìn)入考試復(fù)習(xí)之前，對(duì)2009年的大綱進(jìn)行一個(gè)分析是非常有必要的。

　　與往年的考試大綱對(duì)比起來，2009年的考試大綱突出體現(xiàn)了公務(wù)員考試的“一個(gè)核心”——更加注重考察考生的綜合能力。

　　在常識(shí)判斷模塊，除了前幾年考察的法律常識(shí)之外，加入了其余常識(shí)知識(shí)的考察；在言語理解與表達(dá)模塊，主旨題、選詞填空題、傾向題等層出不窮；在判斷推理模塊，圖形、詞語、句子、段落各方面均有考察；在數(shù)量關(guān)系模塊，除了對(duì)于數(shù)據(jù)的計(jì)算之外，對(duì)于數(shù)據(jù)的分析、判斷和推理也是重點(diǎn)考察的方面；在資料分析模塊，對(duì)于數(shù)據(jù)的綜合理解、分析以及加工能力成為了近幾年連年的主打。

　　對(duì)于申論部分，雖然考試大綱的內(nèi)容沒有發(fā)生太大的變化，但是從近幾年考題的發(fā)展趨勢(shì)可以明顯看出，目前的申論材料趨于綜合化、完整化、多層化。綜合化是指申論材料經(jīng)常涉及多個(gè)方面的社會(huì)問題或者社會(huì)現(xiàn)象；完整化是指談?wù)撋鐣?huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象時(shí)不僅僅考察某一地區(qū)或者某一時(shí)間段的問題，更多的比較了不同地區(qū)、不同時(shí)間的同類問題，甚至與國外的同類問題進(jìn)行對(duì)比；多層化是指涉及到具體問題時(shí)，不僅僅關(guān)注政府，也不僅僅關(guān)注百姓，而是多方意見以及多方的說法各顯其辭。以上變化使得近幾年的申論材料內(nèi)容豐富，知識(shí)性強(qiáng)，給考生提出了更高的要求。

　　2009年大綱中最不容忽略的重要變化有“兩大改進(jìn)”——模塊順序發(fā)生了變化；常識(shí)判斷模塊考察的內(nèi)容發(fā)生了變化。

　　模塊順序的變化并不是關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)樵趯?shí)際考試當(dāng)中，考生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)，就最擅長(zhǎng)的模塊先進(jìn)行答題。但是從這點(diǎn)變化看出，如果按照正常答題順序來進(jìn)行解答，那么考生的腦力勞動(dòng)是一個(gè)由弱到強(qiáng)的逐漸變化。常識(shí)判斷幾乎不需要任何推理、分析能力；言語理解與表達(dá)中少量試題需要進(jìn)行推敲；判斷推理開始的試題腦力活動(dòng)開始增強(qiáng)；等到數(shù)量關(guān)系以及資料分析模塊，則是推理、分析、判斷、運(yùn)算齊上陣，將大腦活動(dòng)發(fā)揮到頂峰。

　　而這樣的改進(jìn)其實(shí)是將試題按照以往試題的平均分值由低到高按照順序排列起來了。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)部分的幾個(gè)模塊試題的平均分值由低到高依次為常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析。即偏重于理科類的題目其平均分值較高但是題量相對(duì)少，偏重于文科類的題目其平均分值較低但是題量相對(duì)多。

　　以上這點(diǎn)改進(jìn)更加人性化的使得考生能夠在考試當(dāng)中合理取舍，以便最大化的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，取得理想的成績(jī)。

　　常識(shí)判斷模塊是本次大綱改進(jìn)的最核心環(huán)節(jié)。2007、2008年連續(xù)兩年的常識(shí)判斷都單一的考察了法律常識(shí)的內(nèi)容，這給很多非法律專業(yè)的考生帶來了復(fù)習(xí)上的不便：如果去復(fù)習(xí)則需要大量的時(shí)間，如果不復(fù)習(xí)二十五道試題又眼睜睜的白白扔掉了。而公務(wù)員考試本身就需要考察考生對(duì)知識(shí)掌握的綜合能力，因此在今年的考試當(dāng)中，除了法律常識(shí)之外，加入了非法律常識(shí)的部分，比如考試大綱中的例題就是在談人類應(yīng)用太陽能的問題。特別提醒考生，通過與早期國家公務(wù)員考試考題以及北京市公務(wù)員考題常識(shí)判斷模塊的對(duì)比，常識(shí)判斷經(jīng)過改革之后有可能會(huì)有多選題或者不定項(xiàng)選擇題出現(xiàn)，望考生在考前能有心理準(zhǔn)備。而單看法律常識(shí)，也從以往需要死記硬背的法律、法規(guī)、法條，改作考察考生運(yùn)用法律知識(shí)的能力，那么在復(fù)習(xí)時(shí)，考生更應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于形形色色案例的理解和分析，而不單單是去記住法條。

　　以上這點(diǎn)改進(jìn)使得公務(wù)員考試的公平性更加突出的體現(xiàn)，使得各種專業(yè)的考生不再“啞巴吃黃連”，以便充滿信心的走入考場(chǎng)。

　　(二)職位報(bào)考建議

　　10月15日至10月24日正是本次考試的網(wǎng)上報(bào)名階段。由于公務(wù)員考試中第一次參加考試的考生占多數(shù)，因此會(huì)有相當(dāng)一部分考生對(duì)于報(bào)考時(shí)應(yīng)當(dāng)如何選取適合自己的的職位進(jìn)行報(bào)考存有疑問，詹凱老師給予以下幾點(diǎn)建議：

　　1.職位表重新排序方便自己篩選職位

　　網(wǎng)上公布的職位表是按照職位代碼進(jìn)行排序的，這樣的順序顯然不方便考生進(jìn)行篩選。通過excel的基本排序功能，可以迅速進(jìn)行重新排序——先將“基層工作最低年限”一欄選中之后，選擇“擴(kuò)展選定區(qū)域”，這樣就可以篩選出適合每一位考生的工作年限要求的職位了。比如某位大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)，那么就選取“無限制”這個(gè)區(qū)域的職位進(jìn)行瀏覽；其次，在瀏覽過程中通過對(duì)第一列的閱讀篩選出自己理想的工作地點(diǎn)的那些職位；最后再根據(jù)專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌的要求把適合自己的職位用不同于excel表格的底色的眼色標(biāo)注出來。

　　提醒各位考生，報(bào)考職位表在左下角分為了“黨群機(jī)關(guān)、中央國家行政機(jī)關(guān)、中央國家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、國務(wù)院系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位、其他單位”共五套表格，考生可以使用表格左下角的箭頭，對(duì)不同表格進(jìn)行閱讀，以免漏掉部分職位。

　　2.研讀去年的熱門職位與冷門職位

　　2008年的考試職位當(dāng)中，“農(nóng)業(yè)部辦公廳綜合處科員”職位以“1：3592”的比例摘得職位報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)的桂冠。而排名前十位的職位其報(bào)名比例均在1：1000以上，這些熱門職位特點(diǎn)明顯。目前的職位要求中最重要的三點(diǎn)要求為：(1)教育背景，即專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位的要求；(2)政治面貌，即黨員、團(tuán)員、群眾的要求；(3)工作經(jīng)驗(yàn)，即五年、四年、三年、兩年或者不需要工作經(jīng)驗(yàn)的要求。

　　熱門職位大多為“兩無”職位，就是在以上三點(diǎn)要求當(dāng)中有兩條要求都是“不限”。而2008年排名第三的職位“中華人民共和國黑龍江海事局黑河海事局呼瑪海事處科員”(1：1683)更是“三無”職位，即三個(gè)方面均無要求，僅需要大學(xué)本科學(xué)歷。

　　2008年有77個(gè)職位無人報(bào)考，其中氣象局就占據(jù)了這些職位中的半壁江山。氣象局的職位要求中要求考生是大氣物理專業(yè)畢業(yè)，而該專業(yè)的學(xué)生在我國還不多；“烏魯木齊海關(guān)喀什海關(guān)緝私分局翻譯”一職需要烏拉爾語專業(yè)學(xué)生，恐怕相當(dāng)一部分人都沒聽說過這種語言，其實(shí)它是巴基斯坦的國語，在中亞地區(qū)也有少數(shù)應(yīng)用。

　　越是限制性強(qiáng)、專業(yè)要求特殊的職位，其競(jìng)爭(zhēng)越小。但是考生依然不要盲目報(bào)考，還需要看清其余各方面的要求。

　　3.不要過早提交個(gè)人資料

　　一般來說，每一位考生可以報(bào)考的職位都不止一個(gè)，而選取其中的哪個(gè)職位報(bào)考其把握更大一些呢？其實(shí)在報(bào)考階段，考生可以隨時(shí)查閱某個(gè)職位目前的報(bào)考人數(shù)，因此為了更加保險(xiǎn)，考生可以等20日之后再進(jìn)行報(bào)考，選取適合職位當(dāng)中競(jìng)爭(zhēng)最小的職位。而為了能夠資格審查順利通過，在此之前考生一定要了解目標(biāo)職位的各種要求，以免在報(bào)考結(jié)束之前未通過資格審查而耽誤了本次考試。

　　(三)考試復(fù)習(xí)方法

　　無論如何，一個(gè)人的能力最終要反應(yīng)在試卷上，針對(duì)于筆試還需要系統(tǒng)、認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

　　1.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

　　行測(cè)部分需要分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：

　　(1)前期為模塊復(fù)習(xí)階段，即將歷年真題打亂之后，重新按照五個(gè)模塊進(jìn)行組合，對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行專項(xiàng)的強(qiáng)化。在該復(fù)習(xí)階段考生可以了解到自己的優(yōu)勢(shì)模塊，在實(shí)際考試中可以當(dāng)作首選進(jìn)行解答。對(duì)于劣勢(shì)模塊，則是考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，也是得高分的突破點(diǎn)。在此階段考生往往有兩個(gè)誤區(qū)。一是一定要認(rèn)真改錯(cuò)，不能走馬觀花。如果不進(jìn)行改錯(cuò)，實(shí)際上就沒有任何提高，還不如“裸考”。二是由于時(shí)間緊迫，目前提分的關(guān)鍵題目是技巧性較高的題目，這類題目集中在數(shù)量關(guān)系、資料分析、判斷推理模塊當(dāng)中，而對(duì)于言語理解與表達(dá)和常識(shí)判斷模塊，更大程度上考察考生多年的知識(shí)積累程度，在短時(shí)期內(nèi)是很難提高的，考生能做到的就是將歷年真題認(rèn)真解答一遍、再認(rèn)真進(jìn)行改錯(cuò)即可。

　　(2)中期為考試準(zhǔn)備階段，即將真題按照年份進(jìn)行排列，以�？嫉男问竭M(jìn)行對(duì)自我的考察。在這個(gè)階段主要鍛煉實(shí)際考試當(dāng)中的一些注意點(diǎn)，比如說答題卡如何填涂、考試中需要幾支鉛筆等等。這個(gè)階段更需要考生注意自己在每個(gè)模塊的答題時(shí)間，以便在考場(chǎng)上能根據(jù)時(shí)間隨時(shí)調(diào)整自己的答題順序。

　　(3)末期為實(shí)戰(zhàn)演練階段，即在臨考前的一周，選取一套自己從未做過的公務(wù)員考試真題(可以用地方考題進(jìn)行拼合)，以實(shí)際考試的要求來進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演練，在最后階段能夠發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便胸有成竹的進(jìn)入考場(chǎng)。

　　2.申論

　　申論需要考生注意以下內(nèi)容：

　　(1)對(duì)于申論理論性知識(shí)的豐富。近幾年我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)快速發(fā)展，在此過程中，黨和政府總結(jié)和提出了一系列的理論性文件，比如“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)理論”、“中國特色社會(huì)主義理論體系”，包括今年3月份溫家寶總理的的“政府工作報(bào)告”等。這些理論性文件都是必須掌握的理論知識(shí)背景，是必須掌握的東西。考生閱讀之后會(huì)對(duì)申論材料的分析方法基本理論以及我國目前發(fā)展的重點(diǎn)有所了解，但是有一點(diǎn)切忌，就是一定不要將大的理論框架、空話、套話生搬硬套到考卷上，這些框架性的理論是不能解決具體的實(shí)際問題的。

　　(2)對(duì)于申論答題技巧的練習(xí)。如何將理論應(yīng)用于解決問題當(dāng)中，方法不是創(chuàng)造出來的，而是模仿出來的。最佳的模仿材料是我國政府網(wǎng)站、新華網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)等一系列評(píng)論員文章、社論等。而復(fù)習(xí)階段最大的誤區(qū)就是紙上談兵，也就是說在此階段考生一定要將自己的答案付諸于筆頭，切實(shí)的將每道題都回答成文。

　　(3)對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問題的了解。堅(jiān)持收看新聞節(jié)目，更多的去瀏覽各種新聞?lì)惖木W(wǎng)頁，在自己的頭腦中不斷積累申論寫作的素材和實(shí)例，在論述過程中就使得自己的內(nèi)容豐富多彩，同時(shí)也能向改卷老師展現(xiàn)自己豐富的知識(shí)面。

　　2009年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員錄用考試共有13566個(gè)招考職位，即便是考生人數(shù)與去年相比不發(fā)生變化，其平均競(jìng)爭(zhēng)比例也接近1：50，而事實(shí)證明每年的考試人數(shù)都在不斷的激增。在最后階段，考生一定不要輕易放棄，無論最終是否能夠順利考取公務(wù)員，在生命中有這樣一段時(shí)光，都是一種難得的經(jīng)歷，而因?yàn)榭荚噹Ыo我們自身價(jià)值上的提升會(huì)在今后的生活和工作當(dāng)中不斷的擴(kuò)大和增值。預(yù)祝各位能夠考出理想的成績(jī)！