真題實(shí)例2.

　�。劢馕觯� 此題的解題點(diǎn)在于素，從元素的特征出發(fā)來解題：對于此九宮圖，考生第一眼大多會覺得圖形的相對位置上有規(guī)律，或是圖形的大小上有規(guī)律，細(xì)致觀察卻都不可靠，得不出答案。但如果不拘于一個(gè)圖形或是一組圖形來觀察，就會很容易發(fā)現(xiàn)整個(gè)九宮格中其實(shí)每個(gè)圖形都是由兩種圖形疊合而成的，一種是直線圖形，另一種是曲線圖形。但僅僅得到這樣一個(gè)規(guī)律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲覀冎荒苡纱伺懦鼵選項(xiàng)。如果再觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)每個(gè)格中都是直線圖形覆蓋于曲線圖形之上。依此規(guī)律，我們可以得到此題的正確答案為A。

　真題實(shí)例3.

　�。劢馕觯� 此題的解題點(diǎn)在于素，從元素的整體相對關(guān)系出發(fā)來解題：此圖的突破點(diǎn)在于整體看方塊和圓的數(shù)量關(guān)系。第一行和第二行中每一格的圓的數(shù)量都比方塊的數(shù)量多一個(gè)，第三行中的前兩格同樣是圓的數(shù)量比方塊的數(shù)量多一個(gè)個(gè)，因此，此題的正確答案為B。

　　二、雜亂圖形找共性

　　真題實(shí)例1.

　�。劢馕觯� 此題的解題點(diǎn)在于素，從元素的特征出發(fā)來解題：此題前三幅圖均由三種元素（圓、三角形和矩形）組成，位置相對關(guān)系分別是內(nèi)外和上下關(guān)系。由此，A和C兩項(xiàng)都含有前后的位置關(guān)系，可以排除；而第三幅圖應(yīng)該是下面兩個(gè)圖形（內(nèi)外關(guān)系），上面一個(gè)圖形，因此答案為D。

　　真題實(shí)例2.

　�。劢馕觯� 此題的解題點(diǎn)在于抓住所給圖形中的公共元素。已知圖形很多，考生在觀察時(shí)很可能從圖形的大小、對稱、疊加規(guī)律等各個(gè)角度著手。建議考生在第一眼時(shí)多去尋找一個(gè)宏觀的主導(dǎo)特征，有些圖形據(jù)此就可得解，此題就是一例。首先去看圖形的整體特征，可以發(fā)現(xiàn)所有已知圖形都有兩個(gè)公共元素--圓和三角形，同時(shí)，圓的位置為：上、里、外。那么，在備選項(xiàng)中按此思路去找答案，可以確定只有一個(gè)是符合此規(guī)律的選項(xiàng)，所以此題的正確答案為C選項(xiàng)。

　　真題實(shí)例3.

　�。劢馕觯� 此題的解題思路很多考生已經(jīng)在思維上形成定勢了，即一般漢字題先數(shù)筆畫數(shù)，簡單的題目即可得解；數(shù)數(shù)不行可看結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)一般為左右、上下、左中右、上中下等常見結(jié)構(gòu)），一般題目也可得解；還有一些可以從漢字的對稱與不規(guī)則對稱上得解。以前圖形推理的考題中漢字出題的角度一般著眼于漢字本身，現(xiàn)在和以后漢字出題的著眼點(diǎn)會逐步向多元化方向發(fā)展，此題就是一個(gè)表現(xiàn)。此題將漢字不僅僅看作是漢字，更看作是圖形。是圖形即要觀察圖形的形狀特征，此題尋找圖形共同的特征即為可發(fā)現(xiàn)其共性元素。可能看上去會有些定位困難，但只要考生見識過這樣的題型以后，據(jù)此規(guī)律再做題就會輕松很多。這組圖形都含有一個(gè)共同元素“一”，而且只含有一個(gè)“一”的圖形，在備選項(xiàng)中確定有此特征的圖形，那么就可以鎖定正確答案為D。