2012年山西省公務(wù)員面試工作即將拉開(kāi)序幕。對(duì)于從筆試的千軍萬(wàn)馬中沖殺出來(lái)的考生來(lái)說(shuō)，面試就變得格外重要了。希望廣大考生能迎難而上，積極應(yīng)對(duì)，早作準(zhǔn)備，打好面試的攻堅(jiān)戰(zhàn)。為了給考生朋友提供一些備考方面的指導(dǎo)，華圖公務(wù)員考試研究專(zhuān)家將對(duì)山西省歷年公務(wù)員面試的情況進(jìn)行梳理和總結(jié)，以便更好地歸納考試特點(diǎn)，從而預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)。

　　縱觀歷年山西省公務(wù)員面試的考題，我們可以發(fā)現(xiàn)，考試依然采用結(jié)構(gòu)化面試的形式，題目數(shù)量一般控制在2-3道題，面試時(shí)間一般為10-15分鐘。

　　山西省公務(wù)員面試考題主要涉及結(jié)構(gòu)化面試的五大基本題型，即自我認(rèn)知與職位匹配類(lèi)、人際溝通類(lèi)、組織管理類(lèi)、應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)及綜合分析類(lèi)試題。各類(lèi)題型的比重分布如圖1所示：

　　一、綜合分析比重大，復(fù)習(xí)備考是重點(diǎn)

　　由上表我們可以看出，在山西省公務(wù)員面試的試題中，綜合分析類(lèi)題型所占的比例最高，達(dá)到了47.1%。因此，它將依然是我們復(fù)習(xí)的重中之重。而且從整個(gè)考試趨勢(shì)來(lái)看(如圖2所示)，雖然綜合分析的比重稍有起伏，但依然近半壁江山，不容忽視。公務(wù)員考試是對(duì)公務(wù)員日常事務(wù)處理甚至是實(shí)際工作場(chǎng)景的模擬，而對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，面對(duì)新時(shí)期下不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問(wèn)題，必須要有獨(dú)到的分析能力，才能進(jìn)一步解決好問(wèn)題。因此，分析能力就必然是公務(wù)員考察的重要能力之一，無(wú)論是筆試還是面試，均為如此。

　　山西省公務(wù)員面試綜合分析類(lèi)試題，包括社會(huì)現(xiàn)象分析類(lèi)、詞句理解類(lèi)和聯(lián)想發(fā)散類(lèi)三種類(lèi)型(如圖3所示)。其中，以社會(huì)現(xiàn)象分析類(lèi)居多，在2011年所占的比重甚至高達(dá)88.9%，出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象主要是國(guó)內(nèi)近期發(fā)生的熱點(diǎn)事件或公眾比較關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，如食品安全、蘿卜招聘、廉租房建設(shè)、強(qiáng)制征收土地、讀書(shū)無(wú)用論、慈善捐助、鯰魚(yú)效應(yīng)、扶跌倒老人等等。所以，廣大的考生朋友在復(fù)習(xí)備考時(shí)一定要做好相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，養(yǎng)成關(guān)注和剖析社會(huì)熱點(diǎn)的良好習(xí)慣。

　　二、組織管理是必考，人際溝通亦穩(wěn)定

　　人際溝通與組織管理類(lèi)試題基本上是山西省公務(wù)員面試試題中的必考題型(如圖4、圖5所示)，所占比例相當(dāng)，均在10%—35%之間，人際溝通試題稍顯穩(wěn)定。一般來(lái)說(shuō)，在3題制的考試中，至少會(huì)有一道組織管理或人際溝通，或兩種類(lèi)型都會(huì)出現(xiàn)。

　　作為結(jié)構(gòu)化面試的常考題型之一，組織管理類(lèi)題目主要測(cè)查考生的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)等公務(wù)員必備的基本素質(zhì)。經(jīng)常會(huì)要求考生去組織某項(xiàng)活動(dòng)(如玉樹(shù)地震捐款活動(dòng))或安排某個(gè)事項(xiàng)(如負(fù)責(zé)安排調(diào)查舉報(bào)事件)，考生只有在面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的工作時(shí)，有明確的目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排各種資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，才能取得好的成績(jī)。人際溝通則主要考查考生是否具有處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾之間關(guān)系的能力，人際溝通問(wèn)題也是目前很多公務(wù)員所面臨的突出問(wèn)題之一，考生千萬(wàn)不要掉以輕心。

　　三、應(yīng)急應(yīng)變題目少，備考工作不可省

　　應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)題目在山西省近幾年的省考面試中所占的比重較小，甚至在2011年中沒(méi)有出現(xiàn)(如圖1、圖6所示)，但仍然是我們預(yù)測(cè)的考點(diǎn)。因?yàn)�，在公�?wù)員平時(shí)的工作和生活中，突發(fā)事件的發(fā)生是難以避免的。而且《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架(試行)》中明確指出：公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。而這個(gè)能力在筆試環(huán)節(jié)基本沒(méi)有可能考察，因此對(duì)考生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的考察就將通過(guò)面試中的應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)試題來(lái)體現(xiàn)。此類(lèi)題通常是給考生設(shè)置一個(gè)特定的情景，要求其處理突然發(fā)生的各種問(wèn)題和矛盾，以此來(lái)考查考生處理突發(fā)事件與棘手問(wèn)題的能力。如山西省2010年的一道面試真題：召開(kāi)國(guó)際會(huì)議，會(huì)議期間有位外籍官員突發(fā)重病，作為工作人員，你怎么辦？考察考生是否具有在面對(duì)這種意外事件(外籍官員突發(fā)重病)的壓力時(shí)，能迅速做出反應(yīng)，尋求合適的方法，妥善解決事件的能力。

　　四、自我認(rèn)知是基礎(chǔ)，心中有數(shù)最穩(wěn)妥

　　自我認(rèn)知與崗位匹配類(lèi)題目雖然所占比例最小(如圖1、圖7所示)，但也散落在歷年真題中。因此，如果因?yàn)閿?shù)量少就完全不去復(fù)習(xí)，是比較危險(xiǎn)的。而且對(duì)這類(lèi)題目的準(zhǔn)備也可以在面試考場(chǎng)上轉(zhuǎn)化為他山之玉，對(duì)其它類(lèi)試題的回答起到幫助。在人際溝通和綜合分析類(lèi)題目的解答中，也往往需要考生結(jié)合自己所報(bào)考的崗位作表態(tài)，這就需要考生具備基本的自我認(rèn)知能力。因此，考生也要了解此類(lèi)題目的回答技巧和方法，以便做到心中有數(shù)，這樣才是最穩(wěn)妥的。

　　以上就是2008-2011年山西省省考公務(wù)員面試的基本考試情況，希望廣大考生仔細(xì)研磨歷年考題，并從中借鑒經(jīng)驗(yàn)，努力備考，取得好成績(jī)！