一、單選題

　　(一共15題，每小題1分)

　　1、 社會(huì)工作職業(yè)化進(jìn)程自上世紀(jì)90年代在上海起步后，最近幾年得到了巨大的發(fā)展，尤其是在職業(yè)水平評(píng)價(jià)、多領(lǐng)域的推進(jìn)和專業(yè)化提升方面，取得了巨大的成績。但是，據(jù)媒體報(bào)道，目前有些機(jī)構(gòu)的社工流失率每年都在10%左右，其中一個(gè)比較重要的原因，目前社工的薪酬待遇比較低、職業(yè)身份不明晰。由此，我們可以作一個(gè)判斷：社會(huì)工作是一種( )。

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： d

　　解析：　社會(huì)工作是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)問題而形成的職業(yè)活動(dòng)。雖然它的服務(wù)性質(zhì)是屬于公益性的、慈善性的，但從其職業(yè)屬性來看，它是一個(gè)專業(yè)化程度較高的職業(yè)，因此社會(huì)工作者提供服務(wù)時(shí)所顯示的職業(yè)屬性應(yīng)當(dāng)是一種職業(yè)活動(dòng)。中組部對(duì)于社會(huì)工作的定義中，也把社會(huì)工作明確界定為"職業(yè)活動(dòng)"。所謂的"職業(yè)"，就是以此來"謀生"的，因此，缺少足夠保障的職業(yè)，相對(duì)來說都缺少吸引力。社會(huì)工作者通過運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)，最終達(dá)到使對(duì)象"自助"的目標(biāo)，所以這種"助人"活動(dòng)，主要是圍繞服務(wù)對(duì)象而展開的。

　　2、 小青一年前從某大學(xué)社會(huì)工作系畢業(yè)，被分配到某市一家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。由于該機(jī)構(gòu)尚未設(shè)置專業(yè)的社會(huì)工作崗位，因此，她目前的崗位是養(yǎng)老院的黨政辦公室秘書，但她從事的主要工作是為住養(yǎng)老人提供社會(huì)工作服務(wù)。請問小青所從事的社會(huì)工作服務(wù)，應(yīng)該屬于( )。

　　A.普通社會(huì)工作 B.行政性社會(huì)工作 C.專業(yè)社會(huì)工作 D.業(yè)余社會(huì)工作

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： c

　　解析：　由于目前中國內(nèi)地對(duì)于社會(huì)工作崗位尚未予以明確，因此許多社會(huì)工作者都處于以行政人員的身份開展社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的尷尬境地。2008年10月8日，人力資源和社會(huì)保障部、民政部印發(fā)《關(guān)于民政事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》，明確指出"民政事業(yè)單位原則上以社會(huì)工作崗位為主體專業(yè)技術(shù)崗位"，把社會(huì)工作者納入專業(yè)技術(shù)人員(即新的職稱)范疇加以管理。相信隨著社會(huì)工作崗位的逐漸明晰，小青這樣的尷尬將越來越少。

　　3、 2006年10月，中央中央十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，決定指出，要"建立宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍"，作為今后構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一支重要的政治力量。文件強(qiáng)調(diào)今后在中國內(nèi)地要著力推進(jìn)和發(fā)展的主要是指( )。

　　A.普通社會(huì)工作 B.行政性社會(huì)工作 C.業(yè)余社會(huì)工作 D.專業(yè)社會(huì)工作

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： d

　　解析：　社會(huì)工作作為一種專業(yè)服務(wù)，是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展而產(chǎn)生的，作為社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域中的一種重要理念和方法，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)揮著十分重要的作用。加快推進(jìn)社會(huì)工作職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，是我國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)重要任務(wù)。

　　4、 社會(huì)工作是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)問題而形成的職業(yè)活動(dòng)。它的目標(biāo)除了解除服務(wù)對(duì)象的困難和促進(jìn)其發(fā)展外，還能解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)和諧及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等。其中，解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)和諧及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，屬于社會(huì)工作在()。

　　A.管理層面的目標(biāo) B.行政層面的目標(biāo)

　　C.個(gè)人層面的目標(biāo) D.社會(huì)層面的目標(biāo)

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： d

　　解析：　社會(huì)工作的目標(biāo)，按照對(duì)象可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面，微觀層面即個(gè)人的層面，而宏觀層面則是社會(huì)的層面。

　　5、 社會(huì)工作者小孫的服務(wù)對(duì)象小王是個(gè)學(xué)習(xí)上遇到困難的中學(xué)生。，她成績不好，有厭學(xué)傾向，并且經(jīng)常逃學(xué)。在小孫的服務(wù)和幫助節(jié)，、小王通過自己的努力，逐漸改變了思想認(rèn)識(shí)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改善了學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，最終愉快地投入到學(xué)習(xí)生活中，成績也越來越好，還經(jīng)常受到同學(xué)和老師的夸獎(jiǎng)。小孫這種通過服務(wù)促進(jìn)小王改變，并且讓小王依靠自己7的。力量逐漸達(dá)到自己能應(yīng)對(duì)困難、面對(duì)學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)，正是本著社會(huì)工作認(rèn)為人是有( )的這樣一個(gè)重要理念.

　　A.尊嚴(yán) B.信心 C.潛能 D.個(gè)性

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： c

　　解析：　社會(huì)工作堅(jiān)持'助人自助"的理念，正是相信人是有一定潛能的。社會(huì)工作通過向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)和幫助，促進(jìn)其潛能的發(fā)揮和能力的增長，最終達(dá)到依靠自己的力量改變自身困境的目標(biāo)。

　　6、 小白高中畢業(yè)后由于找不到合適的工作，一直失業(yè)在家，依靠父母的工資收入生活。社會(huì)工作者王正紅通過聯(lián)絡(luò)有關(guān)機(jī)構(gòu)，為其提供就業(yè)培訓(xùn)，聯(lián)接就業(yè)信息，并且動(dòng)員相關(guān)企業(yè)為其提供工作崗位，最終讓小白找到了適合自己的工作崗位，成為一個(gè)自食其力的人。由此可見，個(gè)人問題的產(chǎn)生有時(shí)候更可能是( )的原因。

　　A.認(rèn)知 B.社會(huì) C.心理 D.生理

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： b

　　解析：　社會(huì)工作相信社會(huì)問題的產(chǎn)生有個(gè)體方面.的原因，更重要的是社會(huì)方面的原因。社會(huì)資源有限、社會(huì)資源分配不公、社會(huì)制度不健全等原因造成社會(huì)問題。所以，社會(huì)工作者在解決社會(huì)問題的過程中，既要增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能力，也要解決社會(huì)制度安排方面的問題。上述案例中，社會(huì)工作者王正紅為小白提供的服務(wù)，正是在著力改變服務(wù)對(duì)象的外部社會(huì)環(huán)境。

　　7、 社會(huì)工作所發(fā)揮的作用被稱為功能，社會(huì)工作的功能主要包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能和對(duì)社會(huì)的功能兩個(gè)方面。社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)幫助、進(jìn)行心理輔導(dǎo)和尋求社會(huì)支持，解決服務(wù)對(duì)象遇到的迫切的基本問題，這體現(xiàn)了社會(huì)工作對(duì)( )層面的功能。

　　A.個(gè)人 B.家庭 C.社區(qū) D.社會(huì)

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： a

　　解析：　社會(huì)工作的功能與目標(biāo)一樣，可按照其作用范圍的大小分為對(duì)服務(wù)對(duì)象和對(duì)社會(huì)兩個(gè)方面的功能，前者屬于微觀層面的功能，后者屬于宏觀層面。一般來說，社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能主要包括促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活、促進(jìn)入與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)等內(nèi)容。

　　8、 在西方社會(huì)工作專業(yè)化發(fā)展過程中，第一個(gè)被總結(jié)并被社會(huì)工作者普遍接受的社會(huì)工作直接服務(wù)方法是( )。

　　A.小組工作 B.個(gè)案工作 C.社區(qū)工作 D.社會(huì)行政

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： b

　　解析：　在社會(huì)工作專業(yè)化的發(fā)展過程中，個(gè)案工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法第一個(gè)被社會(huì)工作者所普遍接受。它的標(biāo)j志性事件是1917年。以后美國社會(huì)工作學(xué)者瑪麗.里士滿出版的兩部專著《社會(huì)診斷》和《什么是社會(huì)個(gè)案工作》。

　　9、 社會(huì)工作成為一個(gè)比較成熟的專業(yè)，是從20世紀(jì)( )開始的。

　　A.20年代 B.40年代 C.60年代 D.70年代

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： d

　　解析：　在社會(huì)工作專業(yè)化發(fā)展歷史上，需要記住以下幾個(gè)重要的發(fā)展階段：20世紀(jì)初，現(xiàn)代社會(huì)工作逐步形成;到20年代，個(gè)案社會(huì)工作方法逐漸成熟;40年代和60年代，小組社會(huì)工作和社區(qū)社會(huì)工作相繼作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受;到70年代，隨著社會(huì)工作行政作為間接的工作方法被接受，社會(huì)工作成為一個(gè)比較成熟的專業(yè)。

　　10、 20世紀(jì)初至二三十年代，中國內(nèi)地一些大學(xué)開始從事社會(huì)服務(wù)教學(xué)并從事服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)代意義上的社會(huì)工作開始出現(xiàn)。( )年燕京大學(xué)建立社會(huì)學(xué)與社會(huì)服務(wù)系可視為中國社會(huì)工作發(fā)展的重要標(biāo)志。

　　A.1923 B.1924 C.1925 D.1926

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： c

　　解析：　1925年燕京大學(xué)建立社會(huì)學(xué)與社會(huì)服務(wù)系，是中國內(nèi)地社會(huì)工作發(fā)展的一個(gè)重要事件，具有標(biāo)志性意義。

　　11、 一個(gè)社會(huì)工作者如果缺乏對(duì)服務(wù)對(duì)象的理解、接納、關(guān)愛和尊重，是永遠(yuǎn)都無法成為一個(gè)合格的社會(huì)工作者的。由此可見，( )是社會(huì)工作的靈魂。

　　A.價(jià)值觀 B.專業(yè)方法 C.服務(wù)對(duì)象 D.助人活動(dòng)

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： a

　　解析：　在社會(huì)工作的幾個(gè)基本要素中，服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作得以發(fā)生的基本前提，社會(huì)工作者是助人的主體，專業(yè)方法是社會(huì)工作的核心，助人活動(dòng)是社會(huì)工作最主要的承載者和表現(xiàn)者，而社會(huì)工作的靈魂是它的獨(dú)特價(jià)值觀。

　　12、 社會(huì)工作者通過運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)等專業(yè)方法，幫助服務(wù)對(duì)象改變認(rèn)識(shí)、改善環(huán)境、改革政策，最終幫助對(duì)象走出困境。這說明，社會(huì)工作的專業(yè)方法是一些具有很強(qiáng)( )的實(shí)務(wù)工作方法。

　　A.理論性 B.操作性 C.研究性 D.功利性

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： b

　　解析：　社會(huì)工作是助人的實(shí)踐活動(dòng)，這就決定了它所運(yùn)用的方法，是j套基于多種科學(xué)知識(shí)而形成的處理人與人的關(guān)系、幫助人走出困境的具有很強(qiáng)可操作性的實(shí)務(wù)工作方法，否則就不能把社會(huì)工作的價(jià)值、理念、知識(shí)化為行動(dòng)和技巧，為服務(wù)對(duì)象提供直接的服務(wù)。

　　13、 社會(huì)工作者在為服務(wù)者提供服務(wù)時(shí)，積極鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立，克服困難。這時(shí)他扮演( )的角色。

　　A.服務(wù)提供者 B.倡導(dǎo)者 C.政策影響人 D.支持者

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： d

　　解析：　社會(huì)工作者通過運(yùn)用增能和情感支持等專業(yè)技巧，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的自信心，這時(shí)社會(huì)工作者的主要角色是一個(gè)支持者。

　　14、 社會(huì)工作者要對(duì)服務(wù)對(duì)象的處境和狀況進(jìn)行評(píng)估，他所運(yùn)用的知識(shí)，屬于( )。

　　A.學(xué)科知識(shí) B.政策知識(shí) C.技術(shù)知識(shí) D.文化知識(shí)

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： c

　　解析：　技術(shù)知識(shí)是社會(huì)工作者所掌握的知識(shí)中最具有操作性的知識(shí)，因此，這一層面的知識(shí)一般都可以為社會(huì)工作者的直接服務(wù)提供幫助。

　　15、 注冊社會(huì)工作者洪振望除了出色地做好服務(wù)工作外，平時(shí)還利用各種機(jī)會(huì)積極參加國內(nèi)外的各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流會(huì)和研修班，按照規(guī)定完成繼續(xù)教育課時(shí)，并撰寫和發(fā)表了數(shù)十篇有關(guān)社會(huì)工作方面的學(xué)術(shù)論文。這說明他具備社會(huì)工作者的()。

　　A.技術(shù)能力 B.文化能力 C.心理素質(zhì) D.學(xué)習(xí)能力

　　標(biāo)準(zhǔn)答案： d

　　解析：　一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)工作者，應(yīng)該具有強(qiáng)大的持續(xù)學(xué)習(xí)能力，這樣，他才能不斷獲取新知識(shí)、掌握新方法、把握新趨勢、形成新經(jīng)驗(yàn)，才能解決復(fù)雜的、不斷變化和發(fā)展著的社會(huì)問題，為服務(wù)對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的服務(wù)。