語(yǔ)句銜接是行測(cè)考試經(jīng)常會(huì)涉及到的一類(lèi)題目，這類(lèi)題目是將完整的一段話(huà)中的首句、中間句或尾句中的某一句話(huà)拿掉，讓考生選擇一個(gè)符合材料的句子填入到橫線(xiàn)處。因此，這就要求考生了解不同位置的句子在整個(gè)材料中的作用，才能做出一個(gè)正確的選擇。另外，所選擇的的選項(xiàng)是原材料中的一部分，因此必須和整個(gè)材料保持語(yǔ)句上的連貫性。下面專(zhuān)家就為考生詳細(xì)講解言語(yǔ)理解語(yǔ)句銜接答題技巧。

看到一道語(yǔ)句銜接題，考生應(yīng)該首先快速瀏覽一遍文段，判斷出文段的體裁。因?yàn)閷?duì)于不同體裁的文章，我們?cè)谧鲱}時(shí)把握的重點(diǎn)也不盡相同。如果是議論文，我們要重點(diǎn)把握文段論述的中心話(huà)題;說(shuō)明文的話(huà)，要注意保持說(shuō)明對(duì)象的一致性以及要說(shuō)明的重點(diǎn)內(nèi)容;對(duì)于散文，更要注重整個(gè)文段在情感、態(tài)度、色彩、氣氛、視角等方面的一致。

【例題】我記不清有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了!太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，_______，使人感到一種甜美的倦意。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是?

A.山頂?shù)?a href=http://www.qdbaoqi.com/rsrc/gyhr/baiyun/ target=_blank class=infotextkey>白云頓時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光

B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑暗的清涼交流在一起

C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上灰色的露水

D.它射下幾縷微微溫暖的光線(xiàn)，像火的帶子般貫穿整個(gè)樹(shù)林

【解析】B。從文中我們找到關(guān)鍵詞“更蔚藍(lán)更清新”與“甜美的倦意”，再分析選項(xiàng)：選項(xiàng)C中“寒氣、灰色”不能照應(yīng)“甜美”，選項(xiàng)D中的“火的帶子般”也不能照應(yīng)“甜美”，色彩不一致，排除這兩項(xiàng)。選項(xiàng)A中“白、玫瑰色、紫色、金色”與“蔚藍(lán)”脫鉤，排除。選項(xiàng)B“溫暖、清涼”與文段意境情調(diào)一致。故本題答案選B。

【練習(xí)】一個(gè)人有兩個(gè)耳朵，能聽(tīng)話(huà)，兩只眼睛，能看東西，兩個(gè)鼻孔，能聞味。聽(tīng)話(huà)，能聽(tīng)正面的，也能聽(tīng)反面的;看東西，能看白的，也能看黑的;聞氣味，能聞香的，也能聞臭味的。所以，________________。橫線(xiàn)上為這段文字所填寫(xiě)的結(jié)論性語(yǔ)句是：

A.人體構(gòu)造也是符合美學(xué)原理

B.人體的機(jī)能也是合乎辯證規(guī)律的

C.面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，我們必須善于辨別

D.萬(wàn)事萬(wàn)物都具有兩面性的特點(diǎn)

【答案】B。解析：文段中所說(shuō)的“人的耳朵能聽(tīng)話(huà)，眼睛能看東西，鼻孔能聞味”，都是在講人體器官的功能，也就是人的機(jī)能。而“正面的”、“反面的”、“白的”、“黑的”、“香的”、“臭味的”則反映了矛盾斗爭(zhēng)的辯證法思想。由文段的已知信息可以推出的結(jié)論為B項(xiàng)。A項(xiàng)“美學(xué)原理”無(wú)從體現(xiàn)，排除。C項(xiàng)“善于辨別”并不是文段主要說(shuō)明的內(nèi)容，排除。D項(xiàng)“萬(wàn)事萬(wàn)物”過(guò)于引申，文段主要說(shuō)明的對(duì)象是人的機(jī)能，排除。本題的正確答案為B。