很多考生在申論備考中不會區(qū)分議論文和策論文，當在寫文章時，寫著寫著就將題干中要求的議論文，寫成類策論文，最后被閱卷老師給了一個大大的“紅叉”，今天專家就簡單說下議論文和策論文的區(qū)別。

　　同學們要知道，你的論點無論是對策型的還是意義型的都不會決定聽你的文體，只有中間分論點論證的比例才可以決定。假如說，一個分論點為250字，你的解釋分論點寫了50字，中間分析部分寫了150字，后面對策寫了50字，這時你的文章分析遠多于對策，結構比例為1：3：1，這時你的文章便是議論文；但是，當一個分論點為250字，你的解釋分論點寫了50字，中間分析部分寫了50字，后面對策寫了150字，這時你的文章對策遠多于分析，結構比例為1：1：3，這時你的文章便是策論文。案例如下。

　　議論文分論點形式：

　　傳承文化需自信。（分論點）現(xiàn)如今，國人紛紛奔赴國外搶購外國商品，洋建筑在城市建設中層出不窮，家長以送孩子出國為終身目標。可見國人崇洋媚外，忽視中華文化現(xiàn)象，屢見不鮮，究其原因，是國人對本土文化的不自信，一心認為“外國的月亮比中國圓”，陷入拿來主義怪圈。“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族偉大復興。”（問題描述和分析）因此，若想傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使國人重拾、認同、堅守本土文化，樹立文化自信意識，務必先行。（對策）

　　策論文分論點形式：

　　傳承文化需自信。（分論點）現(xiàn)如今，國人崇洋媚外，忽視中華文化現(xiàn)象，屢見不鮮，究其原因，是國人對本土文化的不自信，一心認為“外國的月亮比中國圓”，陷入拿來主義怪圈。“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族偉大復興。”（問題描述和分析）因此，亟需實施文化復興戰(zhàn)略。一是舉辦各類傳統(tǒng)文化活動，用潛移默化的方式熏陶國民，引導國人重拾對本土文化的認可，營造文化自信意識氛圍；二是加大對傳統(tǒng)文化的保護，加大監(jiān)管力度，防止個別地方政府以犧牲文化為代價，發(fā)展短命經濟；三是與時俱進，創(chuàng)新文化，結合時代特點和信息技術的發(fā)展，創(chuàng)造出新潮且具有意義的新興優(yōu)秀文化。