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2011年國家公務(wù)員考申論熱點(diǎn):科技創(chuàng)新

公務(wù)員2010-10-30gzhgz.com信息來源

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2011年國家公務(wù)員考申論熱點(diǎn):科技創(chuàng)新

一、問題
我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度令世人矚目,但這種發(fā)展并非技術(shù)創(chuàng)新,低附加值的出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu),正在制約未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中國必須超越依靠廉價(jià)勞動(dòng)力發(fā)展的模式,代之以自主創(chuàng)新能力優(yōu)勢,這樣才能獲得持久的發(fā)展。我國的科技創(chuàng)新存在以下問題:
(1)從投入來看,政府部門正不斷加大對科技創(chuàng)新的投入,但企業(yè)對科技創(chuàng)新投入積極性還不夠高。有限的投入目標(biāo)還不夠集中。
(2)企業(yè)作為科技創(chuàng)新的主體地位還不突出。不少企業(yè)目光短淺,創(chuàng)新動(dòng)力不足。有些企業(yè)在年度預(yù)算中不重視研究開發(fā)費(fèi)用的預(yù)留。有些企業(yè)在搞產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目時(shí),指望政府撥款。
(3)在與創(chuàng)新相關(guān)的市場上,信息流動(dòng)不夠活躍。在這個(gè)平臺上,大學(xué)、科研院所應(yīng)展示自己有什么能力;企業(yè)應(yīng)積極提出對于科技研發(fā)有何需求。目前,大學(xué)與科研院所尋求合作的積極性比較高,但許多企業(yè)在這方面意識不強(qiáng)。
(4)缺乏創(chuàng)新型人才?萍紕(chuàng)新渴求領(lǐng)軍人物。領(lǐng)軍人物,能夠帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攀登制高點(diǎn),并懂得將科研成果成功地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力;領(lǐng)軍人物,能夠帶領(lǐng)企業(yè)走自主創(chuàng)新之路。這樣既懂技術(shù),又熟知產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的頂級人才。
二、原因
第一,長期以來,我們的高校、科研院所、企業(yè)在不同軌道運(yùn)行,能深入結(jié)合的不多。
第二,企業(yè)沒有成為創(chuàng)新的主體。我們國家的專利發(fā)明主題大多數(shù)是科研院所和個(gè)人,他們無法獨(dú)資承擔(dān)起科技發(fā)明的投入,也無法承擔(dān)起科技發(fā)明所具備的一些供銷。但是另一方面我們國家大概有80%以上的企業(yè)卻沒有自己的專利,科研院所、個(gè)人和企業(yè)的錯(cuò)位使大量專利沒有辦法轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要的原因。很多人都說中國人聰明,老百姓當(dāng)中確實(shí)有不少心靈手巧的能人,但是如果不讓企業(yè)真正地?fù)?dān)當(dāng)起創(chuàng)新的主角,不能讓創(chuàng)新的機(jī)制真正運(yùn)行到位,那么老百姓的創(chuàng)新力再強(qiáng),也沒有辦法轉(zhuǎn)化成國家的創(chuàng)造力。
第三,對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù),技術(shù)人才的流動(dòng),企業(yè)產(chǎn)權(quán)的明晰等制度安排上存在的問題,在相當(dāng)大的程度上抑制了創(chuàng)新活動(dòng)的展開。2)對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù),技術(shù)人才的流動(dòng),企業(yè)產(chǎn)權(quán)的明晰等制度安排上存在的問題,在相當(dāng)大的程度上抑制了創(chuàng)新活動(dòng)的展開。
三對策(1):
面對這種情況我們必須認(rèn)清形勢,居安思危,奮起直追,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,加快發(fā)展我國的科學(xué)技術(shù),為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變,為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,提供更加有力的科技支撐。
中國的科技創(chuàng)新要靠以下幾方面實(shí)現(xiàn):
1)逐步建立健全的國家創(chuàng)新體系,著眼于經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展需要,為逐步實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵性科學(xué)技術(shù)研究目標(biāo)提供合理的機(jī)制和信息。
2)政府的投入和支持。明確各級政府的科技投入責(zé)任,合理調(diào)整科技投入結(jié)構(gòu)和完善財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度,協(xié)調(diào)科技資源投入的區(qū)域平衡;建立“科技發(fā)展準(zhǔn)備金”,實(shí)行快速折舊,完善稅前扣除制,積極運(yùn)用稅收減免和大力推進(jìn)增值稅。
3)鼓勵(lì)國內(nèi)企業(yè)參與到科技創(chuàng)新的鏈條中來,將科研院所和大學(xué)的研究與企業(yè)資本相結(jié)合,以企業(yè)為主,反映市場要求,充分利用已經(jīng)開發(fā)的新技術(shù)。
4)確定重點(diǎn)研究領(lǐng)域重點(diǎn)開發(fā)一些對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展至關(guān)重要的技術(shù)領(lǐng)域,包括生[ 此文轉(zhuǎn)貼于貴,大.在.線 http://www.qdbaoqi.com] 物技術(shù)、信息技術(shù)、制造技術(shù)、充分利用自然資源并增加其附加值的技術(shù)。
5)重視高級人才培養(yǎng)。
6)加強(qiáng)國際科技合作力度,鼓勵(lì)跨國公司在華設(shè)立研究機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)中國企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)與國外開展緊密的技術(shù)合作。
對策(2):
第一,促進(jìn)學(xué)校、科研院所、企業(yè)三方在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的合作,鼓勵(lì)研究生聯(lián)合培養(yǎng),促進(jìn)三方人員的流動(dòng)。
第二,進(jìn)行“創(chuàng)新型”教育體系改革。在科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件中,最重要的恐怕是教育體系。中國的傳統(tǒng)教育體系偏重于知識傳授,厚重有余,活力不足,在某種意義上不利于創(chuàng)造能力的形成。中國的教育在課程設(shè)置、教授方式、考評方式等方面均有諸多待興待革之處。
第三,政府部門將繼續(xù)加大對科技創(chuàng)新的投入,重點(diǎn)投在那些具有公益性、基礎(chǔ)性、前瞻性的項(xiàng)目上。
第四,政府要提供有效的制度支持。國家對自主科技創(chuàng)新的制度支持應(yīng)是全面而有效的。例如,有效的項(xiàng)目評估和資金支持體系;有利于自主創(chuàng)新的政府采購制度;有明智的產(chǎn)業(yè)政策;有合理的知識產(chǎn)權(quán)制度;有利于科技創(chuàng)業(yè)的社會融資系統(tǒng);政府提供專項(xiàng)基金,用于企業(yè)開展自主品牌建設(shè),在研發(fā)和自主創(chuàng)新方面也將給予相應(yīng)支持;對企業(yè)國內(nèi)外研發(fā)投入給予所得稅抵免或退征;設(shè)立研發(fā)和品牌風(fēng)險(xiǎn)基金,政府和企業(yè)共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn);完善科技經(jīng)費(fèi)的管理制度,加強(qiáng)對經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督,提高透明度。
第五,自主創(chuàng)新,必須注重專利申請,尤其是發(fā)明專利,在知識產(chǎn)權(quán)這一高臺上與國外較量。要更加鼓勵(lì)發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)新,使知識產(chǎn)權(quán)成為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。只有這樣,我們才能制定科學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和政策,理順知識產(chǎn)權(quán)的管理體制和機(jī)制。
第六,要通過建立引導(dǎo)和約束機(jī)制,刺激企業(yè)增加研發(fā)投入,發(fā)揮企業(yè)在整合全社會創(chuàng)新資源中的主導(dǎo)作用,繼而提高全社會創(chuàng)新活動(dòng)的整體強(qiáng)度。
第七,培育與創(chuàng)新相關(guān)的中介機(jī)構(gòu)。讓科研成果更好地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,需要提升技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)的質(zhì)量,形成由一批中介機(jī)構(gòu)、評估機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所,以及高素質(zhì)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人構(gòu)成的服務(wù)體系。要加強(qiáng)激勵(lì)政策設(shè)計(jì),支持這些技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員快速成長,例如讓部分科技服務(wù)機(jī)構(gòu)享受高技術(shù)企業(yè)的同等政策。
第八,創(chuàng)造一種良好的文化環(huán)境。例如,有一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍;有熱愛科學(xué)的社會風(fēng)氣,有百花齊放、百家爭鳴、追求真理、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)教養(yǎng)和規(guī)范;對創(chuàng)新精神的褒獎(jiǎng),允許失敗,對創(chuàng)新成果的激勵(lì)。

輔導(dǎo)課程

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