公務(wù)員考試等公職考試判斷推理中邏輯判斷題考點(diǎn)內(nèi)容豐富，形式變化靈活，熟悉普通邏輯常識(shí)的同時(shí)了解掌握快速閱讀、快速解答的方法和技巧，是達(dá)到事半功倍效果的途徑。 本文通過(guò)實(shí)例剖析了邏輯判斷快速制勝十二招之條件不確定 假設(shè)是關(guān)鍵。

《公務(wù)員行測(cè)邏輯判斷快速制勝十二技巧之三》介紹了一個(gè)或多個(gè)確定條件的試題。對(duì)于沒(méi)有確定條件的試題應(yīng)該采用什么樣的對(duì)策？那就是假設(shè)法。公務(wù)員考試演繹推理（邏輯判斷）測(cè)試中，利用假設(shè)方法完成推理的試題越來(lái)越多。面對(duì)試題，在不能確定題干條件真或假的情況下，運(yùn)用“假設(shè)”是重要方法。假設(shè)方法要遵照以下原則：

①假設(shè)某條件為真，依據(jù)這個(gè)真能推出系列的結(jié)論，否則，這個(gè)假設(shè)就沒(méi)有應(yīng)用意義；② 從假設(shè)為真的條件推出矛盾，則可斷定這個(gè)條件為假。

例1. 有一件未留姓名的好人好事在某社區(qū)傳開(kāi)，甲、乙、丙、丁有如下對(duì)話：

甲說(shuō)：這件事肯定是乙丙丁中的一位做的。

乙說(shuō)：我沒(méi)有做這件事，好人好事是丙做的。

丙說(shuō)：此事是甲和乙中的一位做的。

丁說(shuō)：乙說(shuō)的是事實(shí)。

經(jīng)調(diào)查，證實(shí)這4人中有兩人說(shuō)的符合實(shí)際。

由此推出（ ）。[2009年山東公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-63]

A. 是甲做的好事 B. 是乙做的好事

C. 是丙做的好事 D. 是丁做的好事

答案： B

考點(diǎn)： 假設(shè)

【解一】 （1）此題似乎像矛盾解析題型，但題干中條件并沒(méi)顯現(xiàn)出矛盾。題干條件不確定，采用假設(shè)法。

（2）假設(shè)乙真，則甲和丁都真，推出三個(gè)真，與條件兩真兩假不符，故乙必假。推出是乙做的好事。答案為B。

【解二】 假設(shè)丁真，那么甲和乙都真，出現(xiàn)三個(gè)真了，與條件兩真兩假不符，故丁必假。丁說(shuō)“乙說(shuō)的是事實(shí)”為假，推出：乙假。即乙說(shuō)“我沒(méi)有做這件事”不是事實(shí)，實(shí)際是乙做的好事。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人做好事，所以其他人都沒(méi)有做。答案為B。

提示： 如果先假設(shè)甲為真，則乙、丙、丁的真假不能確定，解析試題要果斷放棄這樣的假設(shè)。

例2. 有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測(cè)盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍(lán)的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。�。旱谌�盒是藍(lán)的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。

由此可以推測(cè)（ ）。 [2009年山東公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-90]

A. 第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的 B. 第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色的

C. 第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的 D. 第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色的

答案： C

考點(diǎn)： 假設(shè)

解析：（1）假設(shè)選項(xiàng)A（1藍(lán)）正確，則推出矛盾：1藍(lán)，則丙說(shuō)“1紅”錯(cuò)而“5白”對(duì)，則戊說(shuō)“5紫”錯(cuò)而“2黃”對(duì)，則甲說(shuō)“2紫”錯(cuò)則“3黃”對(duì)。至此推出：2、3都黃矛盾，所以A不是答案。

（2）B不能成為確定條件，放棄假設(shè)B。

（3）假設(shè)C(4白)正確：“4白”則乙說(shuō)“4紅”錯(cuò)則“2藍(lán)”對(duì)，則甲說(shuō)“2紫”錯(cuò)則“3黃”對(duì)，則丁說(shuō)“3藍(lán)”錯(cuò)則“4白”對(duì)，則丙說(shuō)“5白”錯(cuò)則“1紅”對(duì)，剩余的5只能是紫色。至此推斷結(jié)束，且符合“每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)”，答案為C。