2010年國(guó)家公務(wù)員考試公共科目筆試大綱將資料分析從往年的最后一個(gè)模塊提升到了第四個(gè)部分，說明從命題者的角度開始重視資料分析，希望考生能夠有更充裕的時(shí)間和精力來(lái)解決這部分的問題。事實(shí)上，對(duì)于資料分析，無(wú)論處在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷中的哪個(gè)部分，它所面對(duì)的都不是如何計(jì)算的問題，而是整體上解題的一個(gè)策略、方法問題。在通過對(duì)資料、題目的篩選后，合理地選擇在考場(chǎng)上有可能解出的題目，再適當(dāng)輔以計(jì)算中的一些技巧，達(dá)到一種有限時(shí)間內(nèi)的最優(yōu)，是最終目的。從篩選的策略到計(jì)算的技巧，在前面的系列文章中我們已經(jīng)有過比較詳細(xì)的闡述。在本文中，我們著重要指出的是散布于資料分析當(dāng)中的一些常見陷阱，希望考生能夠引以為鑒。

常見陷阱一：無(wú)處不在的“其他”。

“其他”二字在資料分析中常常會(huì)出現(xiàn)，一般都是不需要予以考慮的內(nèi)容，但有些時(shí)候可能會(huì)魚目混珠，如果考生又比較粗枝大葉，很容易把“其他”部分的內(nèi)容也算在有效范圍之內(nèi)。

【例題1】：2005年國(guó)家公務(wù)員考試二卷資料分析第四大題

2002年SCI（科學(xué)引文索引）收錄各國(guó)論文數(shù)

131.圖中所列國(guó)家為SCI的前十名，我國(guó)排名（ ）

A.第4 B.第5 C.第6 D.第7

【答案】：C。

【新東方名師賈柱保解析】：如果按照?qǐng)D中各個(gè)國(guó)家論文數(shù)的數(shù)量依次數(shù)下來(lái)的話，由最多的美國(guó)開始，依次為313613、201258、87916、81315、74552、52112、40758，中國(guó)似乎排在第7，應(yīng)該選擇D項(xiàng)，也確實(shí)有不少考生在考場(chǎng)上就做出了這樣的判斷。但請(qǐng)看好，上面排在第二位的201258屬于哪個(gè)國(guó)家呢？屬于“其他”。我們知道全世界有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，這個(gè)“其他”實(shí)際上是除了前十位之外的所有國(guó)家總和，顯然不應(yīng)該被計(jì)算在內(nèi)。因此，真正的排序應(yīng)該是美國(guó)最多，英國(guó)次之，然后是日本、德國(guó)、法國(guó)，中國(guó)排在第6位，C選項(xiàng)才是正確答案。

常見陷阱二：留了后門的估算方法

在前面的系列文章中我們?cè)��?jīng)介紹過，有七種常用的估算方法，其中尾數(shù)原則、除法首位、取整加減等方法比較簡(jiǎn)單好用，考生往往掌握得最為熟練。但在某些題目中，如果因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)似乎可以運(yùn)用估算方法就貿(mào)然使用，而不仔細(xì)審題的話，很可能只會(huì)得到錯(cuò)誤的答案。

【例題2】：2007年北京市應(yīng)屆大學(xué)生公務(wù)員考試資料分析第二大題

某市國(guó)外主要客源國(guó)游客人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

122.2005年與2004年相比，該市的國(guó)外游客總?cè)舜伪?004年增加了（ ）

A.11041 B.12520 C.15703 D.18520

【答案】：B。

【新東方名師賈柱保解析】：本題從表面上看，可以使用尾數(shù)原則的方法進(jìn)行估算，因?yàn)樵诒砀竦淖钕路揭恍幸呀?jīng)給出了2005年和2004年招待的國(guó)外游客“合計(jì)”人數(shù)，很輕易可以發(fā)現(xiàn)60063與49022差值的尾數(shù)是1，答案落在了A選項(xiàng)上�？此坪翢o(wú)問題，卻在不知不覺中已經(jīng)落入了出題者的小陷阱。題目中問的是國(guó)外游客總?cè)舜蔚脑黾恿浚�而表格中給出的“合計(jì)”數(shù)目卻并不是總?cè)藬?shù)，要除以各自占總?cè)藬?shù)的百分比才可以。即2005年比2004年增加的國(guó)外游客總?cè)藬?shù)應(yīng)該是6006372.97%—49022_{=12520人。}70.24%

常見陷阱三：利用固定思維“做文章”

固定思維在考試中很容易造成錯(cuò)誤，可能導(dǎo)致排除了不該排除的選項(xiàng)，或者沿著不正確的思路解了題。命題者在有些情況下，就利用考生可能存在的固定思維，設(shè)置各種各樣的陷阱。

【例題3】：2005年國(guó)家公務(wù)員考試一卷資料分析第三大題

1993－2003年某國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)

說明：本題中指數(shù)的計(jì)算方法為，當(dāng)年的數(shù)值與上一年數(shù)值的比乘以100。舉例來(lái)說，假設(shè)第一年的數(shù)值為m，第二年的數(shù)值為n，則第二年的指數(shù)為100×（n/m）

130.下面不正確的敘述是（ ）

A.1995年的國(guó)民生產(chǎn)總值比1993年高

B.1995年的第二產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值比1994年高

C.1994年的第三產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值比1993年高

D.1996年的農(nóng)（林、牧、副、漁）業(yè)生產(chǎn)總值比1993年高

【答案】：D。

【新東方名師賈柱保解析】：本題最容易產(chǎn)生的一種固定思維，是把表格中的指數(shù)當(dāng)成絕對(duì)量進(jìn)行比較。如果單純比較數(shù)值大小的話，很容易誤選C項(xiàng)，因?yàn)?994年第三產(chǎn)業(yè)指數(shù)100.4小于1993年的104.9。事實(shí)上，資料中給出的數(shù)值都表示當(dāng)年與前一年生產(chǎn)總值的比值，只要該指數(shù)大于100，就說明當(dāng)年的生產(chǎn)總值高于前一年份，C項(xiàng)的說法沒有問題。同理B項(xiàng)也正確，A項(xiàng)經(jīng)過計(jì)算也可以證明正確，只有D項(xiàng)的說法錯(cuò)誤。

【例題4】：2008年國(guó)家公務(wù)員考試資料分析第一大題

表1：1994至2006年全國(guó)報(bào)紙印刷量增長(zhǎng)曲線

表2：1994至2006年全國(guó)報(bào)紙印刷量增長(zhǎng)曲線

在1994至2006年間，全國(guó)報(bào)紙印刷總量持續(xù)增長(zhǎng)。

以2004年為例，年印刷量在10億對(duì)開張以上的企業(yè)有30家，其中印刷量增長(zhǎng)的企業(yè)占90％，而且全部增長(zhǎng)5％以上，增長(zhǎng)率達(dá)兩位數(shù)的企業(yè)占66.67％。年印刷量在5億至10億對(duì)開張之間的企業(yè)有26家，其中印刷量增長(zhǎng)的有25家，增長(zhǎng)率達(dá)到兩位數(shù)的有19家。

到了2005年，年印刷量在10億對(duì)開張以上的企業(yè)有29家，其中印刷量增長(zhǎng)的有17家，增長(zhǎng)5％以上的有11家，而保持兩位數(shù)增長(zhǎng)的有8家。印刷量減少的企業(yè)有11家。年印刷量在5億至10億對(duì)開張之間的企業(yè)有31家，其中印刷量增長(zhǎng)的有20家，增長(zhǎng)5％以上的有16家，保持兩位數(shù)增長(zhǎng)的有13家。印刷量減少的企業(yè)有10家。

再看2006年，年印刷量在10億對(duì)開張以上的企業(yè)有31家，其中印刷量增長(zhǎng)的有19家，增長(zhǎng)5％以上的有14家，保持兩位數(shù)增長(zhǎng)的有10家。印刷量減少的企業(yè)有11家。年印刷量在5億至10億對(duì)開張之間的企業(yè)有28家，其中印刷量增長(zhǎng)的有20家，增長(zhǎng)5％以上的有14家，保持兩位數(shù)增長(zhǎng)的有7家。印刷量減少的企業(yè)有8家。

121.2004年印刷量增長(zhǎng)率在5％以上的企業(yè)有（ ）家

A.19 B.49 C.55 D.無(wú)法判斷

【答案】：D。

【新東方名師賈柱保解析】：如果根據(jù)從以往曾經(jīng)考過的資料分析試題中得到的經(jīng)驗(yàn)，D選項(xiàng)一定是最先被排除的，因?yàn)椤盁o(wú)法判斷”類型的選項(xiàng)從來(lái)沒有作為正確答案出現(xiàn)過。但本題如果繼續(xù)沿用以往的固定思維，就會(huì)出問題，因?yàn)楸绢}確實(shí)無(wú)法從資料中得出年印刷量增長(zhǎng)率在5%以上的企業(yè)數(shù)量。根據(jù)文字資料第二段，年印刷量10億對(duì)開張以上的企業(yè)中，有27家增長(zhǎng)率超過5%，但年印刷量在5億至10億對(duì)開張之間的企業(yè)，只給出了增長(zhǎng)率達(dá)到兩位數(shù)的企業(yè)個(gè)數(shù)，超過5%的個(gè)數(shù)無(wú)法得到。綜合之下，2004年印刷量增長(zhǎng)率超過5%的企業(yè)數(shù)無(wú)法從資料中得出。

資料分析中的陷阱，有些比較明顯，有些則隱藏得相對(duì)深入，但不管怎樣的陷阱，只要考生能夠認(rèn)真閱讀資料，解題過程中不貪功冒進(jìn)，都不難發(fā)現(xiàn)克服。隨著資料分析在整個(gè)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷中位置的變化，它在考生的復(fù)習(xí)策略中的地位也應(yīng)該作出相應(yīng)的調(diào)整，新東方北斗星公務(wù)員考試研究中心建議考生，適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)資料分析的復(fù)習(xí)力度，從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)上真正重視起這一模塊，讓資料分析不再成為拖后腿的“短板”。