主持人：各位網(wǎng)友大家好，4月25日進行了公務員13省聯(lián)考的考試，所以今天邀請了中公教育的三位知名老師來解讀一下25日考試部分內(nèi)容。坐在我旁邊的是中公教育集團研究院副院長劉彥老師，劉老師您好。

　　劉彥：主持人好，各位網(wǎng)友好。

　　主持人：中間的這位是中公教育集團資深研究與輔導專家（單康靈）老師。單老師您好。

　　單康靈：主持人好，各位網(wǎng)友大家好。

　　主持人：坐在邊上的這位老師是中公教育集團北京分校研發(fā)中心副主任張麗雨老師，張老師您好。

　　張麗雨：主持人好，各位網(wǎng)友好。

　　主持人：第一個問題想讓三位老師解讀一下本次13省聯(lián)考的基本情況，和將來聯(lián)考的發(fā)展趨勢，我們請劉老師解讀一下。

　　劉彥：昨天剛剛進行的考試，我們事后統(tǒng)計發(fā)展有11個省行測的命題是完全一樣的，這個跟我們考試之前的預測大概是相符的。江蘇依然是自主命題，我們在考試之前根據(jù)考綱也做出過準確的預測。這樣的情況，應該也預示著未來幾年公務員考試省考的一個發(fā)展趨勢。可以這么說，大的趨勢，就是大家的考試時間應該是逐漸趨同的，聯(lián)考的省份，從去年的七省到今年的十三省，明年可能會突破這樣一個數(shù)據(jù)。但是從今年的情況，以及去年的變化來看，我們發(fā)現(xiàn)考試內(nèi)容有部分省份會相同，但是你說十多個省，所有的省考出的內(nèi)容完全統(tǒng)一命題恐怕也不完全。去年七個省當中，有一些省份在去年考試以后退出了聯(lián)考。包括像今年考試以后我們發(fā)現(xiàn)從考試難度上看，對于有些地方的省份可能不是很適合，所以江蘇依然堅持自主命題，原因在于，一方面江蘇自己的命題研發(fā)能力是很強的，另外，江蘇的考試水平也是比較高的。如果跟全國統(tǒng)一命題，可能有一個問題，區(qū)分度可能不能達到一個很好的水平。所以我們預測在未來幾年各個省會更多的把考試時間集中起來，目的當然也是為了避免考霸的情況出現(xiàn)，同時在組織上更加方便。但是考慮到考試的質(zhì)量，那些具有考試命題能力的省份，可能部分的依然采用自己的命題。也許不會說行測、申論都會自己命題，但是可能會考慮行測自己命題，或者申論自己命題，或者說即使國家出題可能會要求國家按照不同省份的特點，至少命出幾套不同難度水平的題出來。這樣的話，我們預計在未來幾年，如果穩(wěn)定下來的話可能形成這樣一種格局，可能中等難度的一套試卷，高難度的一套試卷，低難度的又是一套試卷。可能會形成這樣幾個層次。這是從考試趨勢來看。

　　從命題的特點來看，我們認為，省考考試命題的特點，依然會會向國考靠攏，雖然我們說難度上要有區(qū)分，但是命題考察的方向可能還是以省考作為一個標準的。這樣的話，更適合我們對公務員考試的要求。畢竟不管是省考還是國考，大家所需要人才的素質(zhì)特點還是一樣的。國家在這方面的研究還是走在了前面，所以我們說難度上會有一個細分，時間上有一個統(tǒng)一，命題的方向上來說還是趨同。

　　單康靈：這次考試11個省份全部題型相同，除了個別省份，比如說像江蘇這樣的省份，和一些邊緣地區(qū)的省份題型不一樣以外，其他的省份都是一樣的。我們中國有一個習慣，集中力量辦大事，這個事有好的一方面，有不好的方面。比如說好的方面，可以集中力量，把這個題的難度，或者說這個題型研究更好一點，能夠有針對性。但是有的省份，由于考生水平不一樣，引起一個差別。比如說考完試以后，有的考生打電話說，比如山東的，說老師這次考完試以后，我有20分鐘左右的時間來考察，這就對山東省份的學生來說，難度可能相對來說有點低了。但是對云南來說，他們覺得還是很難。因此我們預測，可能明顯也是，時間上應該是大致統(tǒng)一的，可能是一天，但是題量或者題型有一個區(qū)別度，可能分為中等、高等，或者兩個層次，這是一個方面。

　　另外，題量來說，跟國考來說有差別，國考考了140個題，但是這次只考了120個題。言語部分原來是40個題，現(xiàn)在是30個題，可以看出難度是降低了。而對于數(shù)學部分，國考考了40個題，而這個地方只考了35個題。邏輯部分定義判斷10個題�？偟膩碚f減少了5個題，可以看得出來，難度是有所降低�？梢钥吹某鰜恚�難度稍有降低，但是跟國考相當靠近。

　　張麗雨：關(guān)于申論這方面我們在考前基本上給學生做過一個預測，說申論考試大勢所趨的方向應該是全國各個省份可能趨向于同一套題進行考察。在今年4月25日考試的過程中我們也確實看到了13個省份大概有11個省份考題是一樣的，剛才劉彥老師也說過了，江蘇這樣的個別省份是單獨出題的，實質(zhì)上我們可以看到，大勢所趨的申論也是趨向于選一個主題然后進行統(tǒng)一命卷進行考察。當然在考察過程中，我們也可以看到，在行測方面，確實像劉彥老師所說的，可能有的考生覺得簡單一些，有的考生覺得難一些。因為在原來考試的過程中，省考的難度各個省份是不同的，在申論方面，我們可以看到，目前來說已經(jīng)有這個趨勢，分為兩類試卷，一類類似于國考考試過程中副省級以上的考題，剩下的一部分省份又出另外一套試卷，是類似于同一個主題之下的市地級以下的考題。我們可以看到這種聯(lián)考的形式已經(jīng)向國考發(fā)展趨勢上來進行靠攏了，我們也建議我們的考生以后注意，今后的發(fā)展趨勢很可能是有越來越多的省份加入到我們的統(tǒng)一考試中來統(tǒng)一選擇一套試卷進行考察。

　　關(guān)于統(tǒng)一考試，簡單說一下利弊所在。有利的地方還是說大于弊端的。為什么有利呢？第一，拿申論來看，申論目前來說，熱點在選擇上面，越來越出現(xiàn)了更多重復的考察點，比如食品安全問題，從2000年到現(xiàn)在為止，考食品安全問題不下五次。還有關(guān)于農(nóng)民工的問題，也考了很多問題，還有中國教育的問題也是一樣，考的次數(shù)非常多。如果說全國統(tǒng)一考一套試卷的情況下，這樣的話在熱點選材上更凸顯一個水平。再有一方面，更加公平了。因為我們可以看到山東的考題和四川的考題完全不是一個檔次的，如果在統(tǒng)一命題的過程中，根據(jù)各個省份的特點，統(tǒng)一制定一個分類的統(tǒng)一考察，分類情況下的相對來說比較公平的考察的話，實質(zhì)上能凸顯出它的科學和公平性。

　　當然也有它的弊端。我們的考試一次性考察在同一天進行考試，沒有辦法再出現(xiàn)考霸的現(xiàn)象，這個省份考不上再去另外一個省份。當然還有另外一個小小的弊端，不能凸顯出原來各個省份的出題特點。

　　當然剛才也說了，兩類試卷，可能在一定程度上彌補了這個現(xiàn)象。這是我們的總體情況。

　　主持人：4月25日筆試已經(jīng)過了，下次公務員聯(lián)考是否會延續(xù)今年聯(lián)考的特點呢？

　　劉彥：應該是繼承和發(fā)揚吧。從今年的情況來看，考題的特點，首先從難度上，剛才已經(jīng)做了一個介紹。從命題的規(guī)律上，我們也發(fā)現(xiàn)更多的還是以國考的特點為主。比如說像言語理解，像地方的考試，相應的來講考試的難度是沒有這么難的，今年很明顯發(fā)現(xiàn)成語考的比較多，尤其像片斷閱讀，以前地方更多的是邏輯性題比較多一點。但是今年我們發(fā)現(xiàn)在20段判斷閱讀中，絕大部分考察的是主旨題。需要我們在閱讀材料以后，能夠?qū)ψ髡叩囊鈭D做一個推斷。這類題對考生確實具有相當難度，尤其是各地方的考生。因為平時在閱讀習慣上來看，更趨向于讀完一段材料以后，我們自己能夠從邏輯上得出什么結(jié)論。而國考歷來就比較重視對于材料的潛在觀點的一種考察。今年這個考試的題型，在省考的命題中體現(xiàn)的淋漓盡致，也就意味著我們以后再來進行聯(lián)考的準備的話，確實更多的應該是以國考的命題習慣作為參考了。而地方的命題特色，慢慢的可能就沒有了。

　　比如往年湖南省考機械推理，今年很明顯這部分題型已經(jīng)被取消了。所以如果參加聯(lián)考，很大程度上意味著可能會放棄自己本省考試以前個性化的要素。

　　又比如圖形推理，國考的特點，有一個細節(jié)，大家如果注意的話會發(fā)現(xiàn)，國考每年至少考一個空間圖形的推理。這部分對于地方的考生來講也是難度比較大的，我們發(fā)現(xiàn)今年的聯(lián)考當中也是出現(xiàn)了一道，這也是國考的一個習慣。

　　比如像邏輯判斷推理這部分，邏輯推理像地方的考試由于水平所限，往年考推出型的題特別多，今年我們發(fā)現(xiàn)由于是國家命題，更多的在考察加強和削弱，而這種考察應該是屬于更加規(guī)范的更加具有水平的一種考察，也就意味著地方的考生如果想要在以后的聯(lián)考中取得好成績，就需要更多的提高自己基本的能力，不再是簡單的技巧能夠處本_資料,來.源/于;貴_州學,習.網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ理的問題了。

　　我們發(fā)現(xiàn)近幾年國考本身的命題趨勢就是這樣，月月多的不是說你掌握了一個方法，掌握了一個技巧就能夠解決所有的問題，需要我們真正具有分析能力，言語也好，邏輯也好，包括數(shù)學運算也是如此。

　　數(shù)學運算像地方上的，很多題簡單到什么程度，你可能只需要用簡單的算式的就能把它算出來，而有些題是簡單類的方程，而國考題目的難度，往往不在于運算的復雜程度，而在于你首先能不能把這個題讀懂。很多時候，我們會發(fā)現(xiàn)，今年的國考題，你讀完題以后，你很難能夠根據(jù)某種特征把它歸到某類題當中去，它已經(jīng)開始慢慢的淡化題型特征，更多的是看完這個題以后，怎么樣去調(diào)動自己的能力和思維水平，去處理一個新的水平，借鑒以前的題型處理一個新的問題。這樣的考察方式，確實已經(jīng)超過了一般地方的命題水平。所以對考生也提出了更高的要求。這也是與現(xiàn)在的公務員考試激烈競爭相適應的，因為技巧這個東西，說實話，通過短時間的培訓，可以很容易掌握。如果說還按照以前的考法，全國那么多的考生，區(qū)分度怎么體現(xiàn)？更多的可能就是你看誰更熟練。這樣的考察，在以前來講，真的是誰更熟練誰就能獲得成功。這個與行政能力測試本身就有點不太符合，所以這種變化應該是大勢所趨，所以對我們的考生提出了更高的要求。

　　包括我們的復習，應該說熟練是一個基礎(chǔ)，在熟練的基礎(chǔ)上，應該不斷深化自己的能力。

　　主持人：如果按照您所說的，下次公務員13省聯(lián)考還會延續(xù)今年的特點。要按照備考國家公務員的考試來備考省聯(lián)考的方法。

　　劉彥：差不多，從難度上來看，我們發(fā)現(xiàn)這一次的聯(lián)考比國考的難度還是要低一些的，但是從題型特征上，命題的風格上已經(jīng)跟國考一樣了。