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高中地理教師招聘考試綜合題復(fù)習(xí)資料:熱點(5)

教師2012-07-11gzu521.com信息來源

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高中地理教師招聘考試綜合題復(fù)習(xí)資料:熱點(5)

二、世界熱點地區(qū)

1、西亞

熱點成因:①位置重要:西亞地處兩洋、三洲、五海之間,自古以來就是東西方的交通要道,古代為東西方貿(mào)易通道,現(xiàn)在有鐵路、公路、國際航空通達(dá)三大洲,蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽、直布羅陀海峽控制著世界重要的海上航線。②資源豐富:西亞是世界石油儲量最大、出產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū),對世界經(jīng)濟(jì)有重大影響。③民族、宗教復(fù)雜:西亞是伊斯蘭教、猶太教、基督教的發(fā)源地,不同宗教之間和同一宗教內(nèi)部教派復(fù)雜,特別是阿拉伯民族與猶太民族關(guān)系嚴(yán)重對立,存在著領(lǐng)土、水源等爭端,局勢動蕩不安。④美國等大國插手:美國出于全球戰(zhàn)略考慮,試圖在以色列和阿拉伯國家之間維持力量平衡,使矛盾更為錯綜復(fù)雜。

【考點關(guān)注】西亞石油資源的特點、分布和輸出路線;熱帶沙漠氣候的特點、成因。重要的河流、海灣、海峽分布;突出的特產(chǎn)名稱與分布等。

2、南亞

熱點成因:南亞問題主要表現(xiàn)為印巴持續(xù)緊張的對抗關(guān)系。始于1947年印巴分治時的克什米爾爭端?耸裁谞柸Q查謨和克什米爾,位于南亞次大陸的最北端。1947年英國殖民當(dāng)局提出了以“印巴分治”為前提的“蒙巴頓方案”,對處于印度、巴基斯坦、阿富汗和中國之間的克什米爾歸屬問題懸而未決,為日后的印巴爭端埋下了伏筆。在克什米爾問題上,印巴兩國對歸屬問題存在分歧、聯(lián)合國及其安全理事會未能采取有力措施,是導(dǎo)致該爭端長期拖延未決的重要原因。印巴兩國擱置分歧,尊重克什米爾人民的自決權(quán)利是解決這一問題的關(guān)鍵。

【考點關(guān)注】熱帶季風(fēng)氣候的特點、成因,與農(nóng)業(yè)、航海的關(guān)系;南亞的地形特征;印度河、恒河的發(fā)源地、注入海洋、水文特征;黃麻、茶葉等農(nóng)作物的分布與區(qū)位分析;重要礦產(chǎn)與城市的分布;綜合國力的要素;印度人口問題;中印邊界問題與中印關(guān)系等。

3、東南亞:①東南亞的地理特征;②印尼地震與印度洋海嘯;③中國與東盟的關(guān)系;④克拉地峽與克拉運(yùn)河;⑤泛亞鐵路;⑥瀾滄江一湄公河的開發(fā)。

4、東北亞:

熱點成因:朝核問題。上世紀(jì)九十年代初,美國以其衛(wèi)星照片為據(jù),懷疑朝鮮有用于研制核武器的設(shè)施,揚(yáng)言要對朝鮮的核設(shè)施實行檢查。朝鮮反復(fù)聲明它沒有制造核武器的打算和能力,同時指責(zé)美國在韓國部署核武器威脅它的安全。

近兩年來,朝美間在履行《框架協(xié)議》問題上爭論日漸激烈。

【考點關(guān)注】核能的特點;朝核會談相關(guān)六國的自然地理與經(jīng)濟(jì)地理狀況;東亞季風(fēng)氣候的特點與成因;從東亞沿海到內(nèi)陸的經(jīng)度地帶性規(guī)律等。

5、歐洲

熱點成因:歐洲是世界資本主義的發(fā)源地,二次大戰(zhàn)前一直是世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化的中心,是世界經(jīng)濟(jì)全球化的擴(kuò)散核心,影響和決定了世界政治經(jīng)濟(jì)格局的演變。二次大戰(zhàn)以后,歐洲各國聯(lián)合圖強(qiáng),開啟了區(qū)域一體化的先河,以集團(tuán)整體實力的優(yōu)勢與大國抗衡,克服了面積較小,資源有限,綜合國力不強(qiáng)的劣勢,通過區(qū)域一體化應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化,成為世界政治經(jīng)濟(jì)格局中舉足輕重的一極。

【考點關(guān)注】經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化;世界政治地圖的演變;溫帶海洋性氣候與地中海氣候的分布、特征與成因;河流特征與冰川地貌;工農(nóng)業(yè)區(qū)的分布與區(qū)位分析等。

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