小學英語教師招聘考試資料:語法復習要點歸納2
一、詞類:
動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用"一(量詞)"(如:一個、一張等)和這個詞連起來說,如說得通,一般認為是名詞;說不通再用"很"去判斷,就是把"很"和為個詞連起來說,說得通一 般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學過的,以后可能不同)(另外一些很明顯的,如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道)
1、 動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱,其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態(tài)動詞。
(1)行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞,表示某一動作或行為。如:sweep、live等。
行為動詞我們已學過它們的四種形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具體判斷方法如下:
↗有,就加ing
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 (若是be going to 就用原形)
↘沒有,再看情態(tài)動詞
↗有,就用原形
↗有,就加ed
↘沒有,再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數(shù)就加s或es
↘沒有,再看主語
↘不是第三人稱單數(shù)就用原形
(2)be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣:我用am, 你用are, is用在他她它,所有復數(shù)全用are.
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren't. Are they American? Yes, they are. No, they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't.
我們現(xiàn)在學過的be動詞大致分兩類:is、am、are為一類,一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時和一般將來時中,was和were為另一類,一般用于一般過去時。
判斷步驟: ↗第一、三人稱單數(shù),就用was
↗有,再看人稱
↘第二人稱單數(shù)和所有復數(shù),就用were
看有無表示過去的時間狀語
↗第一人稱單數(shù),就用am
↘沒有,再看人稱→第三人稱單數(shù),就有is
↘第二人稱單數(shù)和所有復數(shù),就用are
(3)情態(tài)動詞
情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞,平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中。
我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有:can、must、should、would、may.接觸最多的是can.
情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、 名詞
表示某一事物,有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞,be動詞如果是am、is或was,名詞就用原形;be動詞如果是are或were,名詞就加s或es.
這里強調(diào)兩點:不可數(shù)名詞都默認為單數(shù),所以總是用is或者was;最好不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷,以免受誤導。
如何加后綴:
a.一般情況下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. Ch結(jié)尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以"輔音字母+y"結(jié)尾,變y為I, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
d.以"f或fe"結(jié)尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives
e.不規(guī)則名詞復數(shù): man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判斷步驟:
↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞
↘如是are或were→加s或es
3、 形容詞(包括副詞)
形容詞表示某一事物或的特征,副詞表示某一動作的特征。
形容詞和副詞只有兩種形式:原形和+er.
未作比較的情況下就用原形,比較時就+er.
兩個重要特征:as……as中間一定用原形,有than的時候一定+er.
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞 物主代詞
單數(shù) 復數(shù) 單數(shù) 復數(shù)
主格 賓格 主格 賓格 形容詞性(短) 名詞性(長) 形容詞性(短) 名詞性(長)
第一人稱 I me we us my mine our ours
第二人稱 you you you you your yours your yours
第三人稱 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人稱代詞:
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格,動詞后用賓格。
物主代詞:
有兩類:形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)
一般看后面有沒有名詞,如有,就用形容詞性物主代詞(短的);如無,就用名詞性物主代詞(長的)。
5、 數(shù)量詞
我們學過兩類:基數(shù)詞和序數(shù)詞;鶖(shù)用于表示數(shù)量多少,而基數(shù)詞用于表示次序,常在日期中出現(xiàn)。
6、冠詞
有a、an、the.a和an有具體的意思,一(個…),the沒有具體意思,有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據(jù)漢語意思。A和an的區(qū)別:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于輔音音素前。
二、否定句:
表示某一否定意思。句中一定有not.
有三種可能:be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did) + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句:
1、看句中有無be動詞,如有,直接在be動詞后+ not.
2、看句中有無情態(tài)動詞,如有,直接在情態(tài)動詞后+ not.
3、如上述二者都沒有,就應用助動詞+ not.分四個步驟:
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人或某物)后,動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did,根據(jù)句中動詞,動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does,動詞用過去式的助動詞就有did.
(3)在助動詞后加not.
(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。
強調(diào)一點,有some的要考慮是否要用any.
三、一般疑問句。
表示疑問,一般回答只有兩種可能Yes,……或No,……句中沒有疑問詞。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句:
1、看句中有無be動詞,如有,把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態(tài)動詞,如有,把情態(tài)動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有,就應把助動提到句首。分四個步驟:
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人或某物)后,動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did,根據(jù)句中動詞,動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does,動詞用過去式的助動詞就有did.
(3)把助動詞后提到句首。
(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。
強調(diào)一點,有some的要考慮是否要用any.
四、特殊疑問句。
表示疑問,有疑問詞(在開頭),回答有很多種可能。
常用疑問詞:
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何對劃線部分提問:
1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。
如:His birthday is on the 5th of May .
他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句,應該問:他的生日在什么時候?
3、根據(jù)漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭(有時有please),否定的祈使句一定是don't加動詞原形開頭(有時有please)。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don't即可。
六、時態(tài)
1、一般現(xiàn)在時
(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如:
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
(2)一般現(xiàn)在時中的be動詞:
一般用原形:am is are
am用于第一人稱單數(shù)(I);is用于第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂,如:Ben his sister等);are用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復數(shù)(包括第一人稱復數(shù)we、第二人稱復數(shù)you;第三人稱復數(shù)they和其他復數(shù),如the children 、 his parents等)。
(3)一般過去時中的動詞:
有兩種情況:
第一種情況:主語是第三人稱單數(shù)(he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等),動詞后一般加s或es.
第二種情況:主語不是第三人稱單數(shù),動詞都用原形。
(4)一般現(xiàn)在時判斷依據(jù)(如何判斷一個句子是一般現(xiàn)在時):
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
(5)有用的的依據(jù):
Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形(這里包括可數(shù)名詞的單數(shù)和不可數(shù)名詞)
Be動詞是are ←→ 名詞加s或es
動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數(shù)
動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數(shù)
(6)情態(tài)動詞:
我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有:can、must、should、would.
情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、一般過去時
(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如:
The girls were on the grass just now .
They visited my parents last weekend .
(2)一般過去時中的be動詞:
一般用過去式:was were
was用于第一人稱單數(shù)(I)和第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂,如:Ben 、 his sister等);were用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復數(shù)(包括第一人稱復數(shù)we、第二人稱復數(shù)you;第三人稱復數(shù)they和其他復數(shù),如 the children 、 his parents等)。
(3)一般過去時中的動詞:
一般只有一種情況:+ed
這里強調(diào)一點,和一般現(xiàn)在時不同的是這里不管主語是第幾人稱,也不管是單數(shù)和復數(shù)都加ed.
(4)一般過去時判斷依據(jù)(如何判斷一個句子是一般過去時):
△be動詞是was、were
△動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現(xiàn)在學過的常用的表示過去的時間狀語有:
just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago
(5)有用的的依據(jù):
Be動詞是was或were 該句是一般過去時
動詞加ed 有表示過去的時間狀語
3、一般將來時
(1)構(gòu)成形式:
Be going to +動詞原形。
這里強調(diào)一點,be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成一般將來時。
(2)一般將來時表示動作即將發(fā)生或某人打算做某事。
(3)有用的依據(jù):
一個句子中既有be動詞,又有going、to和動詞,且動詞用的是原形←→ 該句是現(xiàn)在進行時
(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現(xiàn)在進行時
(1)構(gòu)成形式:
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調(diào)一點,兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成現(xiàn)在進行時。
(2)現(xiàn)在進行時表示動作正在進行或事情正在發(fā)生。
(3)有用的依據(jù):
一個句子中既有be動詞,又有動詞,且動詞加了ing ←→ 該句是現(xiàn)在進行時
(4)句中往往有now、look、listen等詞。
輔導課程
圖書推薦
教師復習資料
教師最新信息
- 1鎮(zhèn)遠縣教育系統(tǒng)2023年招聘員額制教師筆試成績及查分公告
- 2安龍縣2022年中國東盟教育領域人才引進體檢人員體檢情況公示
- 3玉屏侗族自治縣2023年事業(yè)單位教育類崗位引進高層次及急需緊缺人才第二場次面試通告
- 4貴陽市白云區(qū)2022年面向區(qū)屬“雙軌制”教師公開招聘中小學教師第四批進入考核人員的公告
- 5劍河縣教育系統(tǒng)2023年招聘公辦幼兒園專任教師資格審查合格人員公示
- 6玉屏侗族自治縣2023年事業(yè)單位教育類崗位引進高層次及急需緊缺人才第二場次公告
- 7玉屏侗族自治縣2023年事業(yè)單位教育類崗位引進高層次及急需緊缺人才面試成績通告
- 82023年德江縣事業(yè)單位公開引進高層次及急需緊缺人才(教育類)崗位筆試成績查詢公告
- 9貴陽市觀山湖區(qū)2022年公開招聘中小學教師第九批擬聘用人員公示
- 10貴州省實驗中學2022年公開招聘工作人員擬聘人員公示
最新招考信息
- 12023年第十一屆貴州人才博覽會貴州商學院引進人才工作方案
- 2石阡縣中醫(yī)醫(yī)院2023年公開招聘公益性崗位人員公告
- 3貴州鹽業(yè)(集團)遵義有限責任公司2023年招聘餐飲市場銷售專員公告
- 4長順縣2023年公益性崗位招聘簡章
- 5貴安新區(qū)鯤鵬私募基金管理有限公司2023年公開招聘公告
- 6黔南民族醫(yī)學高等專科學校2023年高層次和急需緊缺專業(yè)人才招聘簡章
- 7貴州護理職業(yè)技術學院關于參加2023年第十一屆貴州人博會引進人才的公告
- 8第十一屆貴州人才博覽會黔西南州2023年事業(yè)單位公開引進高層次人才和急需緊缺人才公告
- 9遵義市教育體育局2023年公開選調(diào)直屬事業(yè)單位工作人員公告
- 102023年第十一屆貴州人才博覽會貴陽貴安事業(yè)單位引進高層次及急需緊缺人才公告