2005年浙江省教師招考計算機(jī)專業(yè)知識試卷
2005年浙江省教師招考
計算機(jī)專業(yè)知識試卷
注意:
1. 本卷分為客觀題和主觀題兩部分,總分100分,考試時間為2小時;
2. 答客觀題時,務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼和試卷代碼(2)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上,答案必須用2B鉛筆填涂在答題卡上,在試卷上作答無效;
3. 答主觀題時,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號寫在試卷規(guī)定位置上,然后用藍(lán)(黑)色鋼筆或圓珠筆在試卷上直接作答。
客觀題部分(一、二、三大題)
一、單項選擇題(下列各題備選答案中,只有一個是最符合題意的,請將其選出,并在答題卡上將對應(yīng)題號后的字母涂黑。每小題1分,共40分)
1. 軟件生命周期的瀑布模型,典型地刻畫了軟件生命周期的階段劃分,它將軟件生命周期劃分為8個階段,并將它們歸納3個時期,以下是正常的開發(fā)順序。
A. 開發(fā)期、運(yùn)行期、計劃期B. 計劃期、開發(fā)期、運(yùn)行期
C. 開發(fā)期、計劃期、運(yùn)行期D. 計劃期、運(yùn)行期、開發(fā)期
2. 存儲器中存放的信息可以是數(shù)據(jù),也可以是指令,這要根據(jù):
A. 最高位是0還是1來判別B. 存儲單元的地址來判別
C. CPU執(zhí)行程序的過程來判別D. ASCII碼表來判別
3. Windows XP中的"剪貼板"是:
A. 硬盤中的一塊區(qū)域B. 軟盤中的一塊區(qū)域
C. 高速緩存中的一塊區(qū)域D. 內(nèi)存中的一塊區(qū)域
4. Excel 2000中,設(shè)E列單元格存放工資總額,F(xiàn)列存放個調(diào)稅,G列存放實(shí)發(fā)工資。其中當(dāng)工資總額850時個調(diào)稅=(工資總額-850)*稅率;當(dāng)工資總額<850時,個調(diào)稅=(工資-850)*稅率;當(dāng)工資總額<=850時,個調(diào)稅=0。設(shè)稅率>0.05。則F列可根據(jù)公式實(shí)現(xiàn)。其中F2的公式應(yīng)為:
A. =IF("E2>850",(E2-850)*0.05,0)
B. =IF(E2>850,0,(E2-850)*0.05)
C. =IF(E2>850,(E2-850)*0.5,0)
D. =IF("E2>850",0,(E2-850)*0.05)
5. Windows XP中,同時按三鍵一次,可以打開"關(guān)閉程序"對話框,以關(guān)閉那些不需要的或沒有響應(yīng)的應(yīng)用程序。
A. Ctrl + Shift + Del B. Alt + Shift + Del
C. Alt + Shift + Enter D. Ctrl+ Alt + Del
6. PowerPoint2000的各種視圖中,可以對幻燈片進(jìn)行移動、刪除、添加、復(fù)制、設(shè)置動畫效果,但不能編輯幻燈片中具體內(nèi)容的視圖是:
A. 幻燈片視圖B. 幻燈片瀏覽視圖
C. 幻燈片放映視圖D. 大綱視圖
7. DBA是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的一個重要組成,有很多職責(zé)。以下選項不屬于DBA職責(zé)的是:
A. 定義數(shù)據(jù)庫的存儲結(jié)構(gòu)和存取策略
B. 定義數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)
C. 定期對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行重組和重構(gòu)
D. 設(shè)計和編寫應(yīng)用系統(tǒng)的程序模塊
8. 下面關(guān)于數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)模型的說法中,錯誤的是:
A. 任何一張二維表都表示一個關(guān)系
B. 層次模型的結(jié)構(gòu)是一棵有向樹
C. 層次模型是網(wǎng)狀模型的一種特例
D. 在面向?qū)ο竽P椭忻恳粋對象都有一個唯一的標(biāo)識
9. 已知學(xué)生選課信息表: sc(sno,cno,grade)。查詢"至少選修了一門課程,但沒有學(xué)習(xí)成績的學(xué)生學(xué)號和課程號"的SQL語句是:
A. SELECT sno,cno FROM sc WHERE grade=NULL
B. SELECT sno,cno FROM sc WHERE grade IS''
C. SELECT sno,cno FROM sc WHERE grade IS NULL
D. SELECT sno,cno FROM sc WHERE grade=''
10. 自頂向下開發(fā)方法的優(yōu)點(diǎn)之一是:
A. 開發(fā)周期短B. 開發(fā)費(fèi)用低
C. 對系統(tǒng)分析人員要求低D. 能支持信息系統(tǒng)整體化
輔導(dǎo)課程
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