一、名詞解釋。每題4分。共20分。

1、隱性課程；2、教學模式；3、學術學習時間；4、順向遷移；5、課程資源。

二、問答題

1.談談你對教育機會均等的理解（10分）

2.如何敘寫課堂教學目標（10分）

3.陳述性知識的認知策略有哪些？（15分）

4.如何認識師生關系？試述教師與學生主客體關系問題研究的幾種觀點，談談你的看法？（15分）

5.教學互動的常見形式有哪些？如何有效開展教學互動？（15分）

6.《中華人民共和國義務教育法》第三條規(guī)定：“義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量。使適齡兒童在品德，智力，體質等方 面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。”談談你對把實施素質教育納入義務教育法的意義的認識。（15分）