C.春運(yùn)人流尚未散去，在一些大城市火車站一帶，一種屢試不爽的詐騙手法死灰復(fù)燃，愈演愈烈。
     D.這次研討會(huì)開始時(shí)氣氛有些沉悶，多虧李教授拋磚引玉的一番話，才使大家的發(fā)言積極起來。
    (四)選詞填空和詞語替換
    1、同義詞的辨析與使用
    辨析同義詞的關(guān)鍵是同中求異，找出它們之間的細(xì)微區(qū)別。
    【例1】[來自2005年浙江公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷]
    只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫絖_______和支持。
     A.尊重    B.肯定    C.表彰    D.重視
    【例2】[來自2003年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷(B)84題]
    “五四”前后西方文化大引進(jìn)，新的政治、科技詞語大量甲。當(dāng)前隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)方面的新詞語尤為活躍，如“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”、“特區(qū)”、“下崗”、“炒魷魚”等等。核裂變之際，各種微粒高速碰撞，便產(chǎn)生新的微粒。語言現(xiàn)象乙。
    依次填入甲、乙兩處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖? )。
    A.涌現(xiàn)與此雷同
    B.誕生與此雷同
    C.誕生與之類似
    D.涌現(xiàn)與之類似
    2、成語的辨析與使用
    在考試中，要求考生能正確區(qū)分誤用和正確使用的成語，主要考查考生對(duì)成語的詞義、感情色彩等方面的把握。 
    【例】[來自2002年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷(B)47題]
    那些頗有成就的篆刻家，并非都是古文學(xué)家，但必須搞清楚文字的源流、演變的過程。只有這樣方能使篆字“豐神流動(dòng)，[a]”，以達(dá)到古人所說的“有輕有重，有屈有伸，有俯有仰，有去有來，有粗有細(xì)，有強(qiáng)有弱，有疏有密”，[b]的境地。
    [a]、[b]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是()
    A.莊重典雅，出神入化
    B.出神入化，莊重典雅
    C.盡逞其妙，隨心所欲
    D.隨心所欲，盡逞其妙
    3、關(guān)聯(lián)詞的辨析與使用
    【例】[來自2002年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷(A)43題]
    對(duì)輸出方來說，可簽訂較長(zhǎng)期的貿(mào)易協(xié)定，保證某些商品的來源，同時(shí)又獲得一定利息。另外輸出方由于籌劃銀行貸款，組織補(bǔ)償商品的銷售等事宜，在輸出的技術(shù)設(shè)備上一般要適當(dāng)加價(jià)，又可多得一些利潤(rùn)。［］，補(bǔ)償貿(mào)易方式，對(duì)雙方是互利的。
    文中［］處恰當(dāng)?shù)拇朕o是(    )。
    A.不過
    B.而且
    C.因此
    D.其實(shí)

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