劉景山 ： 這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)核心問(wèn)題，占得分?jǐn)?shù)多，大家壓力比較大。怎么用呢？我們學(xué)校總結(jié)了五個(gè)模式，我給大家提一兩個(gè)。一般考試寫(xiě)作多數(shù)情況下考議論文，有時(shí)候不是議論文議論文也是基礎(chǔ)。議論文怎么寫(xiě)呢？我以為首先是標(biāo)題，標(biāo)題如果有什么好的文字、什么警句名言，但是如果找不到什么樣的題目好呢？“由某某引起的思考”，某某就包括了主題，或者“某某是根本的途徑”都可以，這樣的題目可以參考。 

　　下邊文章的結(jié)構(gòu)最好分三層，這是中國(guó)古今中外議論文的基本模式，不是我個(gè)人的發(fā)明。我們?cè)谥行�學(xué)都學(xué)過(guò)，一般的議論文有“論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論”三個(gè)部分。論點(diǎn)怎么寫(xiě)呢？論點(diǎn)的寫(xiě)法最好是從實(shí)踐提起然后引入主題，然后談?wù)勥@個(gè)主題的意義。怎么說(shuō)呢？“某年、某月在某地發(fā)生了某事件”，第一句話就可以直接切入。第二句“由此可以看到某某問(wèn)題相當(dāng)突出或者相當(dāng)嚴(yán)峻”。第三句“這一問(wèn)題關(guān)系到人民生命的財(cái)產(chǎn)安全、小康社會(huì)的建設(shè)、和諧社會(huì)的穩(wěn)定”，就是這個(gè)意義，被一定完全是這個(gè)話但是思路是這樣的。事件——主題——意義，這個(gè)格式。 

　　第二部分論據(jù)，論據(jù)就是論點(diǎn)的根據(jù)。根據(jù)怎么寫(xiě)呢？我經(jīng)過(guò)研究古今中外這方面的文章，我認(rèn)為論據(jù)最好是分兩層，第一層寫(xiě)為什么，第二層是怎么樣，為什么就是原因，怎么樣就是對(duì)策。為什么怎么寫(xiě)呢？講幾個(gè)理由，講三個(gè)比較好，這是一種習(xí)慣，不是絕對(duì)的。一個(gè)太單薄了，比如說(shuō)三個(gè)，從資料當(dāng)中首先提煉出一個(gè)理由來(lái)，找出一個(gè)實(shí)例來(lái)放在后面，然后從腦子里想一個(gè)理由，加一個(gè)例子，這就是證明總論點(diǎn)的。 

　　第三個(gè)，從腦子里再找一個(gè)觀點(diǎn)放在后面，三個(gè)理由、三個(gè)例子。想個(gè)理由是講道理，三個(gè)例子是擺事實(shí)，論述文章不過(guò)就是講道理、擺事實(shí)嘛，這樣寫(xiě)比較好，是標(biāo)準(zhǔn)議論文的寫(xiě)法。 

　　怎么樣怎么寫(xiě)？一段�！叭绾温鋵�(shí)某某問(wèn)題采取什么措施呢？措施如下，第一、第二、第三、第四”只寫(xiě)標(biāo)題不展開(kāi)。 

　　最后第三部分就是一段下來(lái)。 

　　結(jié)論怎么寫(xiě)呢？多種寫(xiě)法，關(guān)鍵是言簡(jiǎn)意賅、意味深長(zhǎng)。第一層是收攏全篇，“總而言之、由此可見(jiàn)等等”。第一層深化主題，不要開(kāi)頭的論點(diǎn)，怎么寫(xiě)呢？最好是正話反說(shuō)，這一問(wèn)題如果做不好會(huì)導(dǎo)致何種后果。老師一看此生頭腦靈活。第二層就是期望，只要我們?nèi)f眾一心團(tuán)結(jié)努力前景是光明的，或者讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)分發(fā)努力為某某而奮斗。 

　　為什么三段變一段？原因如下：結(jié)果沒(méi)到位、宣傳教育不夠、權(quán)利法規(guī)不健全、機(jī)制不合理”。每個(gè)做法怎么樣，每個(gè)特點(diǎn)第一、第二、第三，每一個(gè)是一個(gè)自然段，這種寫(xiě)法也可以，好寫(xiě)。 

　　頭一個(gè)如果想寫(xiě)高分，要抽象、深刻。第二做法上，每一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)、有新意容易得高分。 

　　我們學(xué)校有很多方法，這里談一個(gè)主要的思路。 

　　主持人 ： 劉老師的意思就是說(shuō)在做這道關(guān)于論證表述題的時(shí)候主要從兩個(gè)大方面入手，一個(gè)是一定要給一個(gè)搶眼一點(diǎn)的標(biāo)題，第二，在結(jié)構(gòu)上一定要有層次性。無(wú)論您剛剛說(shuō)的1+3+1+1=6段的模式或者幾段的模式都要有條理性才好，作為閱卷老師來(lái)講，對(duì)于這些條理比較清晰、關(guān)鍵詞又到位的答案，他們給的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會(huì)特別低的。 

　　劉景山 ： 實(shí)際寫(xiě)文章的結(jié)構(gòu)在看作文的時(shí)候第一是看主題，讀中心思想。第二，看結(jié)構(gòu)是不是合理，體裁對(duì)不對(duì)，就是層次問(wèn)題。這兩大問(wèn)題占主要的分?jǐn)?shù)，判定有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，頭兩個(gè)是這個(gè)，第一中心明確，第二結(jié)構(gòu)合理，第三語(yǔ)言連貫，第四書(shū)寫(xiě)工整。 

　主持人 ： 下面我們談一下關(guān)于《申論》的最后一個(gè)問(wèn)題，也是大家非常關(guān)注的問(wèn)題(也是很多網(wǎng)友在線提出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題)，請(qǐng)劉老師給我們談一下這次北京市公務(wù)員考試的熱門考，或者在命題方向上給大家做一個(gè)預(yù)測(cè)，我相信考友們可能不希望這些熱點(diǎn)特別多，最好是濃縮后的精華。 

　　劉景山 ： 這個(gè)問(wèn)題提的實(shí)際上挺尖銳的，給我壓力比較大。前面的預(yù)測(cè)可以看我們新浪網(wǎng)剛剛掛出的25題，但是我要談?wù)勚饕�的，我不一定談得�?zhǔn)，即使不準(zhǔn)大家也需要心理上得以這種安慰吧。 

　　有這么幾個(gè)問(wèn)題可能要注意，第一檔次的是國(guó)策，國(guó)策大家都知道近幾年主要是科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、榮辱觀，三點(diǎn)當(dāng)中請(qǐng)各位注意科學(xué)發(fā)展觀包括三個(gè)小點(diǎn)，第一以人為本，凡屬名勝問(wèn)題各位可以掛到以人為本，歸納一下民生問(wèn)題、人民群眾生活問(wèn)題、利益問(wèn)題，然后科學(xué)發(fā)展觀指出以人為本如何如何，點(diǎn)出這個(gè)問(wèn)題很重視以人為本。 

　　第二，全面�？茖W(xué)發(fā)展觀有全面兩個(gè)字，也這么掛。 

　　第三，可持續(xù)。國(guó)家考試剛剛結(jié)束，考了以人為本，考了可持續(xù)。 

　　第二個(gè)大方法叫和諧社會(huì)，和諧社會(huì)這里邊注意收入差距問(wèn)題，收入差距擴(kuò)大，容易通過(guò)這個(gè)考察和諧社會(huì)。 

　　第三，榮辱觀，榮辱觀注意人和己的關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題怎么掛呢？ 

　　是不是開(kāi)頭結(jié)尾我說(shuō)呢，關(guān)鍵在里邊深層的聯(lián)系到這個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)人民群眾之間的利益沖突問(wèn)題掛到和諧社會(huì)上就可以了。寫(xiě)作的時(shí)候?yàn)槭裁春驮趺礃訏斓酱罂键c(diǎn)上，究竟為什么？里邊講原因的時(shí)候掛到國(guó)策上。怎么掛？把問(wèn)題提出來(lái)引上再做一個(gè)分析就可以了。 

　　這三個(gè)我認(rèn)為容易考其中的一個(gè)到兩個(gè)，為什么說(shuō)兩個(gè)呢？?jī)蓚�(gè)有關(guān)聯(lián)性，主要是考一個(gè)。這是一類。 

　　第二類有幾個(gè)問(wèn)題大家注意，我念念題目，第一新農(nóng)村，第二社會(huì)公平，第三看病難、看病貴，第四資源環(huán)境，第五房?jī)r(jià)，第六社保，第七食品、藥品安全，第八農(nóng)民工，第九新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾。這里邊可能性比較大的有這么幾個(gè)，第一社會(huì)公平，第二資源環(huán)境，第三房?jī)r(jià)，第四社保。這四個(gè)里邊我認(rèn)為對(duì)北京市考試威脅最大的是房?jī)r(jià)，可惜它太熱了不一定考，但是考的可能性也比較大。