第二個(gè)問(wèn)題，在考試的過(guò)程當(dāng)中，由于題量比較大，而且在材料閱讀這塊閱讀量也特別大，基于這種信息量比較大的狀況，考生往往在整個(gè)試卷的答疑閱讀過(guò)程當(dāng)中可能會(huì)造成一種比較混亂的狀態(tài)，針對(duì)這種情況我們應(yīng)該怎樣來(lái)提高答題的效率？ 

　　劉選 ： 還是從命卷的思路上來(lái)說(shuō)，材料題內(nèi)容多、信息量大，內(nèi)部數(shù)量關(guān)系、邏輯關(guān)系更加復(fù)雜，這也是一個(gè)命題趨勢(shì)。因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)公務(wù)員有一個(gè)能力是非常重要的，就是海量信息分析能力是非常重要的，因?yàn)殡S著國(guó)家各方面的社會(huì)管理事務(wù)越來(lái)越復(fù)雜，處理信息量的能力也很重要，也是最后一項(xiàng)閱讀材料題型不斷復(fù)雜的初衷。 

　　從中央公務(wù)員考試反饋的信息來(lái)看，最后的材料分析題從以往淺層次的資料簡(jiǎn)單的信息提取變成更注重考察信息分析，把信息從文章當(dāng)中找出來(lái)變成把這個(gè)信息從文章中找出來(lái)還要比較幾個(gè)信息的關(guān)系，甚至得出一些結(jié)論，這是需要注意的一個(gè)地方。其實(shí)就像大家可能有英語(yǔ)閱讀的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我們?cè)谧詈蠊珓?wù)員考試材料閱讀題上也要借鑒英語(yǔ)閱讀的經(jīng)驗(yàn)，我們首先要粗略的讀一下文章，對(duì)于某些信息集中在文章的哪些地方要有一個(gè)大概的印象，然后讀題目，在讀到題目需要哪些信息的時(shí)候再回到文章當(dāng)中找，找到之后再就已經(jīng)找出來(lái)的信息進(jìn)行分析，分析得出一個(gè)結(jié)論以后再跟題干的選項(xiàng)對(duì)照。這樣就會(huì)使我們的針對(duì)性更強(qiáng)，不會(huì)拿到一個(gè)題目以后滿文章的找，都是數(shù)字，一會(huì)兒就暈了。第一遍看的時(shí)候?qū)δ男﹩?wèn)題集中在哪里反過(guò)來(lái)去找，這樣能夠提高效率。 

　　主持人 ： 針對(duì)閱讀量比較大的問(wèn)題劉老師剛才也給我們提出了這樣一個(gè)對(duì)策，希望大家在考場(chǎng)上都能夠比較好的去發(fā)揮。 

　　接下來(lái)我們就談一下關(guān)于考場(chǎng)上心態(tài)的問(wèn)題，由于公務(wù)員考試的題目比較多，很多考生是做不完的，可以這么說(shuō)絕大部分考生都是做不完的，大家可能就會(huì)覺(jué)得比較緊張，在比較緊張的狀況下就會(huì)出現(xiàn)失誤，尤其是在最后十幾分鐘的時(shí)間里。很多參加過(guò)考試的考生可能都有這樣的感受，在最后的十分鐘的時(shí)候，老師會(huì)提醒你考試時(shí)間快到了，他不說(shuō)則已，一說(shuō)之后，考生馬上就緊張起來(lái)，最后幾分鐘就變得特別匆忙。所以請(qǐng)劉老師就整個(gè)考場(chǎng)的心態(tài)把握上給大家談一下。 

　　劉選 ： 離這個(gè)考試還有兩天的時(shí)間，想必這兩天有些考生已經(jīng)出現(xiàn)了考前的焦慮等各種癥狀。首先跟大家說(shuō)一下，這種焦慮是完全沒(méi)有必要的。因?yàn)榭荚囄覄倓傉f(shuō)了是一種合格性考試，難度是有限的，完全在大家的能力范圍之內(nèi)，所以這種焦慮、緊張是不必要的。 

　　因?yàn)槭呛细裥缘目荚嚕�所以我們很多時(shí)候要求的不是考得好，而是考得不差，所以只要你心態(tài)調(diào)整得好，你就能在這個(gè)考試中達(dá)到你所預(yù)想的希望。而且大家需要有一個(gè)學(xué)會(huì)平衡自己的心理，因?yàn)楸热缯f(shuō)你擔(dān)心你考題做不完，你就應(yīng)該想到大部分人都做不完，你要緊張應(yīng)該想到大部分人都緊張，這樣相對(duì)來(lái)說(shuō)心情就會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。 

　　還有一個(gè)，在進(jìn)入具體考試的當(dāng)天我們要注意一些問(wèn)題。首先，考前的準(zhǔn)備一定要充分，因?yàn)榭紙?chǎng)比較分散，很多時(shí)候你如果因?yàn)榭记暗臏?zhǔn)備問(wèn)題而導(dǎo)致緊張，那可以說(shuō)是輸在起跑線上，相應(yīng)的文具、準(zhǔn)考證、路線、考試地點(diǎn)都要有一些準(zhǔn)備。到了考場(chǎng)以后具體知識(shí)上的準(zhǔn)備已經(jīng)沒(méi)有必要了，我們可以熟悉一下環(huán)境，放松一下心情�？荚囬_(kāi)始以后從一個(gè)簡(jiǎn)單的生理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)考試我們的智力和精力黃金時(shí)間大約是考試開(kāi)始以后10分鐘到15分鐘，在這之后的40分鐘到一個(gè)小時(shí)內(nèi)是我們精神最魏紀(jì)中的時(shí)間。我們考試大概需要10到15分鐘熱身，熱身以后腦細(xì)胞是活躍的時(shí)候了，但是長(zhǎng)期緊張一個(gè)小時(shí)或者一個(gè)半小時(shí)以后就會(huì)出現(xiàn)疲勞，同時(shí)出現(xiàn)時(shí)間的臨近會(huì)出現(xiàn)緊張、焦慮、恐慌。所以說(shuō)我們大腦思考的習(xí)慣也決定我們對(duì)題目把握的安排，一般來(lái)說(shuō)一上來(lái)頭10分鐘或者15分鐘我們做一些最簡(jiǎn)單的題目、最容易把握的題目，作為熱身。一般情況來(lái)說(shuō)就是邏輯題里面的最后一部分事件排序，這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，而且比較貼近于大家的生活，所以大家可以做這樣的題作為熱身，把思維調(diào)動(dòng)起來(lái)。然后把這些題目做完以后，就直接做我剛剛第一部分所說(shuō)的你最有把握和得分率最高的那部分題型，一般大體上區(qū)分為兩大部分，語(yǔ)言感覺(jué)比較好的考生可以去做語(yǔ)言題，抽象思維比較好的去做邏輯、數(shù)學(xué)。用40分鐘到1個(gè)小時(shí)的時(shí)間把這兩大部分，將近30到40題的大塊題做完以后心里就有底了，某種程度上你離合格線已經(jīng)不遠(yuǎn)了。這個(gè)時(shí)候看大概還有40分鐘、1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再把其他題目按照你自己的做題習(xí)慣再做一做。 

　　要注意的就是，我們一定要做完一個(gè)題型涂一個(gè)題的答題卡，千萬(wàn)不要說(shuō)全部做完再涂。中央公務(wù)員考試和歷屆的北京市公務(wù)員考試發(fā)生過(guò)很多這樣的情況，很多同學(xué)沒(méi)有把涂答題卡的時(shí)間考慮進(jìn)去，所以一定要做完一類題型馬上開(kāi)始涂答題卡，而且在這種題量下我們基本上是不可能有時(shí)間進(jìn)行檢查和反思的，所以做完就涂答題卡，相信你的第一思維，這樣才能提高你的得分率、采分點(diǎn)、采分率。 

　　主持人 ： 這里劉老師也給我們提供了小小的技巧，在涂答題卡的時(shí)候，一般做完一部分題把答題卡涂上再答另一部分，這樣有利于節(jié)省時(shí)間，不至于最后老師提醒大家快涂答題卡時(shí)，變得很匆忙或者涂不忙答題卡。 

　　下面我們進(jìn)入今天訪談的第三個(gè)環(huán)節(jié)，我們來(lái)回答一些網(wǎng)友提出的問(wèn)題。 

　　網(wǎng)友：關(guān)于閱讀理解這個(gè)題型方面在答應(yīng)的時(shí)候可能看到每一個(gè)選擇項(xiàng)都覺(jué)得有道理，但是不知道到底哪個(gè)是正確的，看哪個(gè)都像，這種情況下應(yīng)該怎么來(lái)選擇？ 

　　劉選 ： 其實(shí)閱讀理解這個(gè)題目在不斷變，但是方法可以說(shuō)是比較確定的，我們從小學(xué)做現(xiàn)代文閱讀都應(yīng)該記得一些方法，比如中心句的方法，比如句子成分劃分的方法，比如段落層次劃分的方法。我舉個(gè)例子，段落層次劃分，因?yàn)橐粋�(gè)段落里面很可能說(shuō)了好幾個(gè)問(wèn)題，其實(shí)這里面是有側(cè)重的。比如在段落當(dāng)中找到一個(gè)“因此”，前后幾個(gè)問(wèn)題很可能是因果關(guān)系，就是說(shuō)前面可能是原因，后面是結(jié)論，整個(gè)文章的重點(diǎn)是偏后面的。比如你在文中看到“為了什么、因?yàn)槭裁础�，就是說(shuō)是目的性的關(guān)系，前面是目的，后面是為了達(dá)到這個(gè)目的而采取的措施，在這個(gè)文章整體的結(jié)構(gòu)中關(guān)鍵的句子和重點(diǎn)的句子肯定是第一句，我們就要把握這種邏輯方法，把每段中每一句話句子之間的邏輯關(guān)系分析出來(lái)，我們就比較容易把握中心思想和文章主旨。 

　　還有一個(gè)，現(xiàn)在因?yàn)轭}目的質(zhì)量越來(lái)越高，干擾項(xiàng)的程度也越來(lái)越大，對(duì)于排除干擾項(xiàng)其實(shí)也是有些技巧的。因?yàn)楦蓴_項(xiàng)的設(shè)計(jì)是有規(guī)律的，無(wú)非就是幾種情況，比如說(shuō)干擾項(xiàng)中的信息量超過(guò)了文中給的信息量，這樣的不能選，還有干擾項(xiàng)中的信息量少于文中的信息量，這也是干擾項(xiàng)。還有常見(jiàn)的干擾項(xiàng)是偷換概念，或者概念之間的外延和外延任意的擴(kuò)大來(lái)導(dǎo)致和文章中表現(xiàn)的意思不符，所以這種選項(xiàng)一般都是錯(cuò)誤的，可以排除的，利用這種方法我們可以及時(shí)排除干擾項(xiàng)，得出最佳選項(xiàng)。 

　　主持人 ： 謝謝兩位老師。今天由于時(shí)間的關(guān)系我們?cè)L談就先進(jìn)行到這里，還有一些網(wǎng)友可能在線上提出一些問(wèn)題，其實(shí)在我們剛才訪談過(guò)程中都或多或少做了一些解答了，如果這些網(wǎng)友還想查找具體的答案，可以再回過(guò)頭來(lái)看一下我們前面的訪談實(shí)錄。非常感謝各位網(wǎng)友參與我們今天的嘉賓訪談，也非常感謝兩位老師來(lái)到嘉賓聊天室。 

　　再提醒一下廣大考生，我們公務(wù)員考試頻道將會(huì)在北京市公務(wù)員考試結(jié)束之后，將會(huì)第一時(shí)間就本次考試的真題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)大家屆時(shí)關(guān)注。謝謝大家，再見(jiàn)！