網(wǎng)友：申論的材料能夠讀得懂，但是不知道如何下手，寫不出來，這樣怎么辦？

　　宋震：還是應(yīng)該分成兩類題型，一類題型就是總結(jié)概括，包括綜合分析，綜合分析，分析某個事物的制約因素，分析某件事情某個問題產(chǎn)生的原因，這都是來源于給定材料的，也就是說你只要完成一種總結(jié)概括的工作就可以了，不需要你自己發(fā)揮，基本上你讀一下人民日報出版社的那本書里的材料的話，我們基本上是原材料的改寫，如果他實在寫的很散，那么我們自己要完成一個提煉的工作，一般它給定材料里都有相當數(shù)量的定性的語言，就是七千字最后對你有用的也就七百字左右，你只要把這十分之一的文字理出一個內(nèi)在的邏輯，我想你就已經(jīng)把第一大類的題型完成好了。

　　至于最后一篇文章就是我剛才說的，在主旨的層面上，站在一定的高度上，一般我們現(xiàn)在都是提全面建設(shè)小康社會，以貫徹科學發(fā)展觀，還有就是構(gòu)建服務(wù)型政府，從這幾個角度去談，他站到一定的高度，也就是說你只要抓到了所謂給定材料的主導，基本上主要內(nèi)容你能總結(jié)出來，你能延伸到主題，再給主題一個導向，你就可以站在主旨的層面上去寫最后一篇文章。

　　網(wǎng)友：您好，請問申論每道題是否都有字數(shù)限制？是否在少于規(guī)定字數(shù)的10%就要扣分？有時看完材料覺得有幾點可以概括出來，如果要考慮到規(guī)定的數(shù)字覺得寫不了那么多，這時候是不是增加字數(shù)，防止字數(shù)不夠扣分呢？

　　宋震：這個問題提的比較好，很關(guān)鍵的問題，超過少于都會扣分，大家掌握一個量，比如說200字以內(nèi)，你寫到190余字，寫到180字恐怕就少點，寫到190字，如果350字的話你寫到330字，如果要求你寫500字以內(nèi)的話你寫到460余字，我覺得這都是可以的。另外他問的問題是是不是要距離說明，一般來講我們總結(jié)概括的時候，因為例子嘛，它是屬于現(xiàn)狀部分的定量部分，尤其是負面事實信息，這個在最后總結(jié)概括的時候都是會被吸收掉的，而不是最后字數(shù)不夠，例子來充，如果你這么來做的話領(lǐng)導看到的肯定是片面的東西，我再一次強調(diào)的是你作為一個普通的公務(wù)員，你給領(lǐng)導寫的是一個客觀的、全面的情況反映，而不是一個帶有主觀性色彩的，說我想讓領(lǐng)導看見這個東西我就要舉例子，我不想讓領(lǐng)導看這個東西我就不舉例子，我不建議以這種舉例子的方式去做，實際上如果200字，350字，還是有很多可寫的。比如說這個現(xiàn)狀綜述的部分可以寫兩句話，一個是對于這個現(xiàn)狀的，就是我們一般推薦大家要寫四段，第一段是寫一個緣起，領(lǐng)導看話不能直接讓領(lǐng)導看到這個問題是什么，你總有一個過渡的話，這個我們稱為緣起，緣起通常是強調(diào)一個事物的重要性，這是第一個層面。第二句話我寫一個現(xiàn)狀綜述，然后把問題簡要的羅列一下，這就是三句話，然后我肯定會進行第三段，我會進行一個所謂的分析，分析是來源于給定材料里有什么你就分析什么，有時候讓你分析原因，有時候讓你分析后果，有時候讓你談?wù)勔饬x，如果有原因的話你原因說那么一兩句，后果你可以總結(jié)一句話，兩句話，然后提到對策的時候，現(xiàn)在考題往往對策部分是很豐富的，所以實際上對策部分你有可能總結(jié)到150字到180字，最后再一句定性的話結(jié)尾。其實這樣的話350字，現(xiàn)在基本上總結(jié)概括題在350字到500字之間，不大可能出現(xiàn)200字的總結(jié)概括題型，所以說我不建議他以一種舉例子的方式去填充。

　　網(wǎng)友：請問宋老師，最后這幾天應(yīng)該做點什么？是不是應(yīng)該好好休息，不用再復習了呢？

　　宋震：這兩天應(yīng)該是黃金的時間，我建議大家要按照什么樣的方式來復習呢？比如申論你應(yīng)該保證在做申論題型的時候，應(yīng)該是在下午，他幾點考試大家就幾點做，他花兩個半小時，大家把生物鐘調(diào)過來，這比休息最重要，當然最后一天了，你可以隨便翻翻書，如果心理狀態(tài)比較好的話最后一天輕松的做一套題，最后是國考，比如選06年的題做一下，或者05年的07年的，就是這幾年，或者你選擇浙江省07年的，因為浙江省的考題比較接近國考，他在命題的時候兩個趨向比較靠近。所以你可以拿省市的題練一下，這些日子一到下午就做題，如果說考試是兩個半小時，我建議大家做三個小時，三個小時有什么好處呢？就是說當別人的體力已經(jīng)支撐不住的時候，你正好是體力還過得去的時候，所以說你寫最后一篇文章的時候你比別人腦子要清楚的多，包括行測，行測如果讓你做兩個小時的話，你應(yīng)該上午練夠兩個半小時，主要就是調(diào)整生物鐘，而且晚上最好11點以前入睡，早晨7點起床，生物鐘的調(diào)整我想是最重要的。至于實在要是比如說復習開展的比較早，題也做的差不多了，因為我見到一個學生，我跟他們講你要做20組題，我在沖刺班又遇到了這個學生，他竟然做了30余組題，也就是30多套，這個時候如果你到最后覺得我都做過了，太煩了，那也不妨休息一下，如果你剛剛開始介入到這件事情中來，這些日子還要三步并做兩步，快馬加鞭，按時睡覺，保證睡眠，按照超過考試時間半個小時來把自己的體能做一種適應(yīng)性的調(diào)整。

　　主持人：最后請宋老師對我們一些即將參加考試的考生們說一些祝福的話。

　　宋震：應(yīng)該說就公務(wù)員考試來講它是一個過程，而不是一個結(jié)果，對于大家來講可能你上大學之前，你做過一個所謂的專業(yè)設(shè)計的選擇，但是很少有人為自己的職業(yè)做一個選擇，我認為第一個職業(yè)，人生中的第一個職業(yè)選擇公務(wù)員應(yīng)該說這是一塊試金石，如果你用兩三年左右的時間品位一下這個崗位的酸甜苦辣，你也許會覺得我特別適合做，或者不太適合做，當不太適合做的時候我有可能克服自己最低一塊木板，以適應(yīng)這個環(huán)境，也會有些人覺得自己恐怕并不適合于做公務(wù)員，你也可以離開這個崗位，但是將來也許你到四、五十歲你不會后悔。從這個角度來講為追求一個職業(yè)設(shè)計，大家應(yīng)該為公務(wù)員不惜付出奮戰(zhàn)三年，我想如果你真正是從職位的設(shè)計角度來定位這件事情的話，你值得為它付出三年以上的時間，值得為它付出五次以上的，就是說你用五次考試來驗證自己還適不適合去考公務(wù)員的考試，不要妄自菲薄。當然它有很多偶然性的因素，它本身就是一個過程，因為你入了機關(guān)之后如何與人打交道這都有很多的事情在后面，所以大家既要在戰(zhàn)略上重視它，但是有時候也要把眼光放的更長遠一些，因為要把短期戰(zhàn)略和長期戰(zhàn)略做到一起進行綜合性的考慮。最后預(yù)祝大家考試順利。

　　主持人：各位網(wǎng)友，各位考生，我們今天的節(jié)目就到這里，再次感謝中公教育中公網(wǎng)專家宋震老師，也非常感謝各位網(wǎng)友朋友收看我們的節(jié)目，最后祝福考生在即將到來的公務(wù)員考試中取得圓滿的成績，再見。