�。ǘ�）根據(jù)給定資料，概述我國(guó)近年來(lái)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作的基本方針政策。概述文字要簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)200字。

　�。ㄈ�）1．給定資料羅列了解決我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的多種意見(jiàn)。其中反映了兩種不同思路，請(qǐng)對(duì)這兩種思路分別加以簡(jiǎn)述。簡(jiǎn)述文字要簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)150字。

　　可以說(shuō)，前面三道題都是對(duì)給定材料部分內(nèi)容的考查，而不再像原來(lái)要求對(duì)整體材料進(jìn)行把握。2006年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試申論第二題也是如此：

　　在線(xiàn)交流結(jié)束后，網(wǎng)友發(fā)表的帖子，有的與D部長(zhǎng)觀(guān)點(diǎn)不一致。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置上，對(duì)與D部長(zhǎng)觀(guān)點(diǎn)不一致的帖子，具體說(shuō)明為什么不一致，說(shuō)明的字?jǐn)?shù)應(yīng)在規(guī)定篇幅內(nèi)。對(duì)觀(guān)點(diǎn)一致的帖子請(qǐng)勿作答，否則扣分。

　　網(wǎng)友甲：要使經(jīng)濟(jì)社會(huì)安全穩(wěn)定地發(fā)展，就要提高政府職能部門(mén)的執(zhí)政水平，以消除突發(fā)公共事件的主要來(lái)源，如：海嘯、地震、火災(zāi)、大雪堵路等各種自然或人為的相關(guān)事故，從而把社會(huì)損失降到最低。

　　網(wǎng)友乙：非典疾病雖然是由病毒引起的，但我國(guó)2003年春夏之交的非典事件卻不僅僅是自然災(zāi)害，而是由于各種社會(huì)因素引發(fā)的突發(fā)事件，是一次公共事件。這一事件說(shuō)明我國(guó)的衛(wèi)生防疫體制有待完善。

　　網(wǎng)友丙：能否妥善處理突發(fā)公共事件，與國(guó)家是否強(qiáng)大并沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是社會(huì)制度是否優(yōu)越。比如前不久美國(guó)新奧爾良的颶風(fēng)災(zāi)害，造成了驚人的損失，就說(shuō)明不是國(guó)家強(qiáng)大就一定能應(yīng)付得好突發(fā)公共事件。

　　網(wǎng)友丁：“上帝”要懲罰人類(lèi)，并不是在人類(lèi)有準(zhǔn)備的時(shí)候。在情況不明的時(shí)候，采取防御性措施，耗費(fèi)了巨大的人力、物力、財(cái)力，即使災(zāi)難并沒(méi)有降臨，也得承認(rèn)這些代價(jià)是必要的，而不應(yīng)認(rèn)為是浪費(fèi)。

　　網(wǎng)友戊：政府必須完善應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的管理機(jī)制，但并不是說(shuō)有了這種管理機(jī)制一般事件就不會(huì)變成突發(fā)公共事件。預(yù)防突發(fā)事件，不能沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但靠經(jīng)濟(jì)介入也不一定就能預(yù)防得了。

　　網(wǎng)友已：成功應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的關(guān)鍵，是在其爆發(fā)之后政府有能及時(shí)應(yīng)對(duì)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。因?yàn)槲粗�的、社�?huì)原因不明的公共事件，不可預(yù)見(jiàn)度太高，如果政府沒(méi)有能力做出反應(yīng)，后果是極其嚴(yán)重的。

　　到了2007年和2008年就更是如此了（具體題目見(jiàn)前面）。而這種回答問(wèn)題部分化的趨勢(shì)在山東省歷年申論考試中都體現(xiàn)得很明顯。

　　如2006年山東省公務(wù)員考試申論題目的前兩題：

　�。ㄒ唬╅喿x給定資料1~10，請(qǐng)按照邏輯程序和方法將其資料排序，并編寫(xiě)出不超過(guò)200字的摘要。

　　（二）根據(jù)給定資料11~20，標(biāo)注出7個(gè)關(guān)鍵詞，并從中找出3個(gè)，做相關(guān)背景鏈接，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

　　因此，我們可以預(yù)測(cè)，2009年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員申論考試仍將以這種要求對(duì)部分材料進(jìn)行深刻把握的題目為主。

　　3． 公文型題目越來(lái)越受青睞

　　因?yàn)樯暾擃}目的要求往往是處理行政機(jī)關(guān)中日常的事務(wù)，因此公文寫(xiě)作一直是申論考試的重要題目。2003年和2004年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員申論考試分別出現(xiàn)過(guò)講話(huà)稿和報(bào)告的題目。2007年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試申論第四題的第2小題又出現(xiàn)了公文型題目：

　　假如中央有關(guān)部門(mén)成立聯(lián)合檢查組，對(duì)地方征用農(nóng)民集體所有土地補(bǔ)償費(fèi)管理使用情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，請(qǐng)列出此項(xiàng)檢查所查的主要內(nèi)容。

　　自此以后，公文型題目越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在各省市公務(wù)員考試中，如2006年12月四川省公務(wù)員申論考試第二題：

　　假設(shè)你是某市政府政策調(diào)研室工作人員，通過(guò)對(duì)本市外來(lái)人口各項(xiàng)狀況的了解，擬進(jìn)行一次本市外來(lái)人口管理模式的調(diào)研，請(qǐng)撰寫(xiě)一份調(diào)研提綱。要求：符合調(diào)研提綱的相關(guān)要求，條理清晰，具有針對(duì)性和可行性，限500字內(nèi)。

　　2007年浙江省公務(wù)員考試申論第二題：

　　假如你是某縣政府機(jī)關(guān)的一名公務(wù)員，現(xiàn)要求你根據(jù)材料內(nèi)容擬一份本縣“十一五”文化發(fā)展規(guī)劃，完成下列兩項(xiàng)內(nèi)容：（1）列出文化發(fā)展規(guī)劃文本的簡(jiǎn)要目錄。字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。（2）擬出文化發(fā)展的總體目標(biāo)。字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字。

　　2007年山東省公務(wù)員考試申論第二題的第1小題：

　　給定資料表明：“個(gè)人網(wǎng)絡(luò)募捐是一把雙刃劍，有利也有弊。”請(qǐng)根據(jù)給定資料二所提供的案例作答。1．找出個(gè)人網(wǎng)絡(luò)募捐所面臨的突出矛盾和問(wèn)題，并將其整理成一份《情況反映》。2.西南大學(xué)生陳某網(wǎng)上“‘賣(mài)身’救母”風(fēng)波作出點(diǎn)評(píng)。

　　2007年江蘇省公務(wù)員考試申論第四題：

　　請(qǐng)參考給定資料，結(jié)合自己的感想，自擬題目，寫(xiě)一篇演講稿。（此篇演講稿不需署名，凡署名者成績(jī)無(wú)效）要求：觀(guān)點(diǎn)明晰，說(shuō)理明白，情感豐富，有鼓動(dòng)性，篇幅不少于1000字。

　　2008年中央國(guó)家機(jī)公務(wù)員考試申論第五題，雖然對(duì)答復(fù)這種公文形式?jīng)]做規(guī)范的形式上的要求，但從嚴(yán)格意義上講，也是對(duì)公文寫(xiě)作的一種考查。因此，凡是想?yún)⒓?009年公務(wù)員考試的考生，都必須加強(qiáng)對(duì)公文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)和掌握。