2009國家公務(wù)員考試行測輔導(dǎo):演繹推理(9)
試題29.(國考2007-86)許多上了年紀(jì)的老北京都對小時候廟會上看到的各種絕活念念不忘。如今,這些絕活有了更為正式的稱呼——民間藝術(shù),然而,隨著社會現(xiàn)代化進(jìn)程加快,中國民俗文化面臨前所未有的生存危機(jī),城市環(huán)境不斷變化,人們興趣愛好快速分流和轉(zhuǎn)移,加上民間藝術(shù)人才逐漸流失,這一切都使民問藝術(shù)發(fā)展面臨困境。
從這段文字可以推出()。
A. 市場化是民間藝術(shù)的出路 B. 民俗文化需要搶救性保護(hù)
C. 城市建設(shè)應(yīng)突出文化特色 D. 應(yīng)提高民間藝術(shù)人才的社會地位
[解析]
。1)結(jié)論型。
(2)概括前提:民俗文化面臨生存危機(jī);人們興趣轉(zhuǎn)移;民間藝術(shù)人才流失;發(fā)展面臨困境。
從這4個證據(jù)能得到什么結(jié)論呢?
。3)A、C、D的具體含義都沒有證據(jù)支持。證據(jù)只能支持宏觀的B“民俗文化需要搶救性保護(hù)”,這是可得到的結(jié)論。答案為B。
試題30.(河南2007-84)據(jù)統(tǒng)計(jì),家長每天吸煙十支以上的家庭的兒童,比不吸煙的家庭的兒童平均矮0.65厘米;而家長每天吸煙十支以下的家庭的兒童,比不吸煙的家庭的兒童平均矮0.45厘米,由此可推測()。
A. 兒童被動吸煙,會影響到身體的生長發(fā)育
B. 兒童的身高取決于家長是否有抽煙的習(xí)慣
C. 抽煙較兇的家長,缺乏對孩子足夠的關(guān)愛,嚴(yán)重影響到兒童的成長
D. 家長抽煙,會給孩子帶來示范作用,孩子偷偷抽煙,因而影響到長個子
[解析]
。1)概括分句
分句1:家長吸煙多的家庭的兒童,比不吸煙的家庭的兒童平均矮0.65厘米;
分句2:家長吸煙少的家庭的兒童,比不吸煙的家庭的兒童平均矮0.45厘米;
。2)依據(jù)分句1、2可看出在有煙環(huán)境下生活的兒童,其生長高度會受到影響。答案為A。
。3)B項(xiàng)過于絕對,不;C、D都過于具體,不能由分句推出。
使用宏觀概括原則快解有兩個要點(diǎn):
1.具體選項(xiàng)無證或有疑問;
2.宏觀選項(xiàng)與題干因果聯(lián)系相容無矛盾。
。鄹独蠋燑c(diǎn)撥]快讀:簡化文中諸條件;
快解:具體不當(dāng)選宏觀(宏觀:總體概括)。
九、概念有內(nèi)涵當(dāng)心被偷換
閱讀理解,分析概念是重中之重。概念的內(nèi)涵可理解為概念在具體語言環(huán)境中的含義。含義理解得不準(zhǔn)確,就會造成概念分析失誤。粗略地說,分析失誤有兩種:
1.受到偷換概念的誤導(dǎo);
2.受到某種暗示的誤導(dǎo)。
試題31.(國考2008-91)有專家建議,為盤活土地資源,有效保護(hù)耕地,讓農(nóng)民像城市人一樣住進(jìn)樓房是個不錯的選擇,這樣就可以將農(nóng)民現(xiàn)有的住房“疊起來”,從而節(jié)省大量土地資源。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述專家的觀點(diǎn)?()
A. 由于農(nóng)民的生活習(xí)慣,他們大多表示不愿意住樓房
B. 建樓房消耗的資源與建現(xiàn)有的農(nóng)民住房水泵的資源差不多
C. 有農(nóng)民表示,即使搬進(jìn)樓房居住,他們也不會將現(xiàn)有的房子拆掉
D. 農(nóng)民住進(jìn)樓房后遠(yuǎn)離田地,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn),會從效益上降低土地資源的利用
[解析]
。1)削弱題干專家說法(主句)。專家說法是:將農(nóng)民住房“疊起來”,從而節(jié)省大量土地資源。
。2)D項(xiàng)說:住樓房遠(yuǎn)離田地,影響生產(chǎn),從效益上降低土地資源的利用。
(3)偷換概念!肮(jié)省大量土地資源”和“從效益上降低土地資源的利用”所談及的完全不是一回事。“節(jié)省土地”是不浪費(fèi)性占用土地;而“從效益上降低利用”則不是占用問題,而是利用效益問題。利用效益可以通過改進(jìn)提高效益,而住房“占用”則有永久性。所以D項(xiàng)不是最能削弱的選項(xiàng)。A項(xiàng)同樣不涉及占用問題,削弱性同樣不強(qiáng)。
。4)選項(xiàng)C是圍繞“占用問題”。蓋了新房,舊房不拆,何談“從而節(jié)省大量土地資源”?
C最能削弱專家觀點(diǎn)。答案為C。
試題32.(浙江2007A類-86)音樂欣賞并非僅僅作為音樂的接受環(huán)節(jié)而存在,它同時還以反饋的方式給音樂創(chuàng)作和表演以影響,它的審美判斷和審美選擇往往能左右作曲家和表演家的審美選擇,每一個嚴(yán)肅的音樂家都不能不注意傾聽音樂欣賞者的信息反饋,來調(diào)整和改進(jìn)自己的藝術(shù)創(chuàng)造。
根據(jù)以上材料,可以推斷()。
A. 音樂欣賞就是音樂欣賞者理解創(chuàng)作者對音樂美感演繹的過程
B. 所有音樂家以及作曲家都注意音樂欣賞者們的反饋
C. 音樂欣賞者的審美觀對于音樂家來說也很重要
D. 音樂創(chuàng)造實(shí)際上是集體勞動的過程,而不是某個人單獨(dú)完成
。劢馕觯
(1)推斷題,概括分句。
分句1:音樂欣賞并非僅接受存在,還以反饋方式給音樂創(chuàng)作和表演以影響。
分句2:它的審美判斷和選擇往往能左右作曲和表演家的審美。
分句3:每個“嚴(yán)肅的”音樂家都注意信息反饋,來改進(jìn)自己的藝術(shù)創(chuàng)造。
。2)三個分句結(jié)合,宏觀推出C:音樂欣賞者的審美觀對于音樂家來說也很重要。
。3)偷換概念:B項(xiàng)的“所有音樂家”與分句3的“每個嚴(yán)肅的音樂家”不同。答案為C。
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