模擬題（十三）

　　1、畢業(yè)時(shí)你的職業(yè)考慮是什么？

　　2、在80年代，單位是個(gè)人的安家立命之本，而現(xiàn)在單位的作用已大大減弱，請(qǐng)問(wèn)你的看法？（這個(gè)觀點(diǎn)要一分為二的加以分析：?jiǎn)挝皇莻�(gè)人的安家立命之本，這是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物，80年代是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)就是單一經(jīng)濟(jì)，人們的住房、工資、公費(fèi)醫(yī)療等完全由單位解決，所以，那時(shí)個(gè)人對(duì)單位相對(duì)依賴(lài)，把單位視為“大家”“公家”，很少考慮個(gè)人的獨(dú)立；現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制是多維的，人們不再是單一的完全依賴(lài)所謂的“公家”和單位，并且市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多維性決定了人們的自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的多種形式，并且改革了住房制度、醫(yī)療保險(xiǎn)制度，人們?cè)谔岣吡斯べY之后，其自己擔(dān)負(fù)的費(fèi)用項(xiàng)目也在增加，所以從形式上看，現(xiàn)在個(gè)人對(duì)單位的依賴(lài)性相對(duì)小了，）

　　3、中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于《組織黨政干部下基層的通知》下發(fā)后，你機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，經(jīng)研究，科長(zhǎng)安排由你具體負(fù)責(zé)這一工作，你準(zhǔn)備怎么做？

　�。�1、制訂下基層活動(dòng)的方案，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批；2召開(kāi)籌備會(huì)、動(dòng)員會(huì)，明確下基層人員名單，對(duì)下基層人員提出具體任務(wù)，明確要求和注意事項(xiàng)；3、向下基層人員發(fā)出通知告知其做好下基層準(zhǔn)備；4、與基層聯(lián)系單位取得聯(lián)系，便于該基層單位做好相關(guān)準(zhǔn)備工作；5、做好下基層的相關(guān)準(zhǔn)備工作，如行程的預(yù)計(jì)，車(chē)輛、食宿的安排，經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和計(jì)劃，下基層所要解決的問(wèn)題和達(dá)到的目標(biāo)要求等；6、根據(jù)下基層的主題要求和籌備會(huì)的分工，具體實(shí)施下基層活動(dòng)，按計(jì)劃、有步驟的征求意見(jiàn)，了解情況，調(diào)查研究，提出對(duì)策，解決問(wèn)題；7、處理好下基層活動(dòng)過(guò)程中的相關(guān)以及應(yīng)急事項(xiàng)；8、結(jié)束時(shí)匯總情況，寫(xiě)出總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)�；卮鹜戤叄�

　　4、有個(gè)同事在背后總是說(shuō)你的壞話，。但是，他生病了，領(lǐng)導(dǎo)安排你去照顧他，你將怎么辦？

　　5、你現(xiàn)在是副局長(zhǎng)，給下屬安排工作的會(huì)議上，有一下屬公開(kāi)頂撞你，使你很難堪，你該怎么辦？說(shuō)明步驟和方法。

　　模擬題（十四）

　　1、你工作或?qū)W習(xí)中最不感興趣的是什么？

　　2、刺猬相互取暖，遠(yuǎn)了不行，近了也不行，對(duì)你的啟示是什么？（同類(lèi)畢竟好適應(yīng)，相互可以適應(yīng)對(duì)方，不可或缺）

　　3、局機(jī)關(guān)新錄用了一批公公務(wù)員，假如領(lǐng)導(dǎo)要你組織他們?nèi)ツ硞�(gè)基層單位參觀，你準(zhǔn)備如何做好這項(xiàng)工作？

　　4、你是新上任的副鎮(zhèn)長(zhǎng)，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上，同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪，你怎么辦？首先，穩(wěn)定自己的情緒，再安撫其他幾個(gè)人的情緒，換位思考尊重下屬的意見(jiàn)，充分體現(xiàn)民主決策：1)、擺出高姿態(tài)，不端官架子，不以權(quán)壓人，；2)、充分發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽(tīng)取和接受不同意見(jiàn)；3)、暫停鎮(zhèn)政府的原定決議的執(zhí)行；4)、根據(jù)下屬的意見(jiàn)，有針對(duì)性的認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況；5)、靈活把握民主集中制的原則，既要堅(jiān)持集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主，更要堅(jiān)持民主基礎(chǔ)上的集中；6)、實(shí)事求是，堅(jiān)持在事實(shí)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開(kāi)展工作；不死要面子而不顧事實(shí)；7)、根據(jù)事實(shí)，向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，重新擬訂可行的方案�；卮鹜戤叄�

　　5、你的下屬單位，發(fā)生干群矛盾，要你解決，你怎么解決？

　　模擬題（十五）

　　1、能說(shuō)一下你的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？

　　2、某地，招商引資，花1000萬(wàn)元可以謀取一個(gè)副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的職位，請(qǐng)你就這種現(xiàn)象談?wù)務(wù)J識(shí)？ （綜合）

　　3、據(jù)某報(bào)社記者調(diào)查，我市某大學(xué)1995年以來(lái)計(jì)劃外招生800余人，1998年至1999年（2000年至2005年）共擅自發(fā)放畢業(yè)證書(shū)600余份，。你作為市教育局分管的副局長(zhǎng)，準(zhǔn)備怎樣處理這件事？

　�。�1、首先，在局長(zhǎng)碰頭會(huì)上向局長(zhǎng)報(bào)告這一情況；2、責(zé)成某大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)出檢查，報(bào)市教育局；3、提請(qǐng)市教育局黨組會(huì)研究處理方案；4、給某大學(xué)下發(fā)文件，宣布該批畢業(yè)證無(wú)效，責(zé)令該大學(xué)制定可行的方案限期予以收回違規(guī)發(fā)放的600份畢業(yè)證；5、向有關(guān)部門(mén)及社會(huì)公布這批無(wú)效畢業(yè)證，以便在用人時(shí)予以識(shí)別；6、責(zé)令有關(guān)責(zé)任人寫(xiě)出檢查，必要時(shí)追究責(zé)任；7、處理好遺留問(wèn)題。）

　　4、在工作中有可能遇到這種情況：你與一位同事共同完成一項(xiàng)任務(wù)，由于有些（某種）原因他有些情緒，表現(xiàn)出工作積極性不高。你怎樣對(duì)待這種情況？

　　5、在你組織的一次會(huì)議上，有兩個(gè)紅頭文件需要發(fā)給與會(huì)的80多人，可是，會(huì)議開(kāi)始后，與會(huì)人員發(fā)現(xiàn)兩個(gè)紅頭文件的封面與內(nèi)容正好全部交叉裝訂錯(cuò)誤，這時(shí)，你怎么辦？

　　模擬題（十六）

　　1、你經(jīng)�？吹臅�(shū)刊有哪些？

　　2、我市最近根據(jù)省教育廳頒布的中小學(xué)收費(fèi)的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)及我市的實(shí)際情況，制定了我市中小學(xué)生的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。所轄某縣因?yàn)樨毨�提出要提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。你作為市教育局分管的副局長(zhǎng)，怎樣處理這件事？

　　（1、在市教育局局長(zhǎng)碰頭會(huì)上向局長(zhǎng)先匯報(bào)情況；2、提請(qǐng)市教育局黨組會(huì)研究解決方案；3、給某縣政府領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)溝通，不要因?yàn)閷W(xué)費(fèi)問(wèn)題導(dǎo)致一部分孩子上不起學(xué)，影響“普九”任務(wù)的總體計(jì)劃；一定要嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不得加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)；4、請(qǐng)示市政府或逐級(jí)上報(bào)省扶貧辦，予以解決或緩解某縣教育經(jīng)費(fèi)的不足；5、確保每個(gè)適齡兒童都能上學(xué)；）

　　3、能否舉一個(gè)你管理成功的例子？

　　4、假如，你的領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)與你有矛盾的同事外出辦案，你會(huì)怎么辦？（我會(huì)很慶幸！借此機(jī)會(huì)，我會(huì)和他改善關(guān)系，冰釋前嫌；）

　　5、用“社會(huì)、陽(yáng)光、法律、犯罪、美好”編一個(gè)故事？