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“點亮”公考面試考官眼睛的350條名言警句

公務(wù)員2009-02-04gzhgz.com信息來源

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“點亮”公考面試考官眼睛的350條名言警句(10)

 家有常業(yè),雖饑不餓;國有常法,雖危不亂(韓非子)

釋:家里有永久的產(chǎn)業(yè),雖遇到饑荒也不會挨餓;國家有永久的法規(guī),雖遇到危險也不會混亂。

 不為重寶虧其命,故曰令貴于寶;不為愛人而枉其法,故曰法愛于人。((管仲)

釋:不因為貴重的寶物而歪曲使命和命令,所以說命令比寶物還貴重;不因為自己所愛的人而彎曲國家的法律,所以說法律比人要可愛。

 盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰。(三國•諸葛亮)

釋:為國盡忠、對時代有益的人就是自己的仇人也必須獎賞,違犯法律、懈怠懶惰的人就是自己的親人也必須懲罰。

 罰必施于有過,賞必加于有功。 (北齊•劉晝)

釋:懲罰必須實施到有過錯的人身上,獎賞必須給予有功績的人。

 賞不當功,則不如無賞;罰不當罪,則不如無罰。

(宋•張孝祥)

 獎賞如果不能與所立的功勞相當,就不如不進行獎賞;懲罰如果不與所犯的罪過相當,就不如不進行懲罰。

 言多變則不信,令頻改則不從。 (宋•歐陽修)

釋:說的話多變?nèi)藗兙筒粫嘈,下的命令頻繁改動人們就不會服從。

 理國無難似理兵,兵家法令貴遵行。 (唐•周曇)

釋:管理國家沒有多大難處,也要象管理軍隊一樣,關(guān)鍵是軍隊的法令是非常注重遵照執(zhí)行的。

 賞不足勸善,賞不足禁非,而政不成。(宋•歐陽修)

釋:獎賞不能夠教育人們做善事,懲罰不能夠禁止人們?yōu)榉亲鞔酰@樣政權(quán)就保不住。

 稂莠不鋤,嘉禾不茂;冤憤不泄,戾氣不消。(明•張居正)

釋:形似禾苗的害草不鏟除掉,真正的禾苗就不會茂盛;人們的冤憤不使之宣泄掉,暴戾的氣氛就不會消除。

 上下不合,令乃不行。 (管仲)

釋:上下之間不團結(jié)和睦,命令就不會得到貫徹執(zhí)行。

 不以喜以加賞,不以怒以加罰。 (晏嬰)

釋:不因為個人高興了就隨便賞賜下面,不因為個人生氣就隨意懲罰下面。

 爵不可以無功取,刑不可以貴勢免。 (漢•司馬遷)

釋:職位不能沒有功績就取得,刑罰不能因為高貴有勢力就免除。

 天下難治,人皆以為民難治也,不知難治者非民也,官也。(清•唐甄)

釋:國家難以治理,人們往往以為是難在百姓難于管理,不知道難于管理的并非民眾而是官吏。

 賞罰,政之柄也。明賞必罰,審信慎令,賞以勸善,罰以懲惡。(漢•荀悅)

釋:賞罰是治理國家的重要措施。賞要公正合理,罰要堅決果斷,要慎重對待自己的信用和命令。用賞來激勵人們做好事,用罰懲罰那些做壞事的人。

 治國之法,為民而立者也,故其行也,求便于民。亂國之法,為上而立者也,故其行也求利于上,而不求便于民,斯法因人立,不悖于天理人性者寡矣。雖然,即不便民矣,其法雖立,而其國必不安。 ( 清•嚴復)

釋:治理國家的法律,是為人民制定的,所以在執(zhí)行過程中,力求方便百姓。而亂國的法律,是為統(tǒng)治者而立的,它在執(zhí)行過程中也必然力求為保護統(tǒng)治者,而不方便于人民。這種為少數(shù)人而立的法律大多數(shù)都違背天理人性。違背人民利益的法律既使制定了,而這個國家也一定不會安定。

 法者,天下之度量,而人主之準繩也。具法者,法不法也;設(shè)賞者,賞當賞也。(《淮南子主術(shù)訓》)

釋:所謂法律,就是衡量一個國家是非的標準,也是國王治理國家的準繩。制定法律的目的,就是為了懲罰那些違法亂紀的人;制定獎賞條例,也是為了賞賜那些應(yīng)該給予獎勵的人。

 一政之舉,一令之施,合乎其德智力者存,違于其德智力者廢。 (清嚴復)

釋:一個政策的制定,一項法令的實施,如果符合民德、民智、民力的就能存在下去,違背民德、民智、民力的就會被廢除。

 為人君者不多聽,據(jù)法倚數(shù)以觀得失。無法之言不聽于耳,無法之勞不圖于功,無勞之親不任于官,官不私親,法不遺愛。上下無事,唯法永在。(戰(zhàn)國•慎到)

釋:當君王的人不過多地聽那些空泛無益的議論,而應(yīng)根據(jù)法律制度來評判時政的得失。不合乎法律的話不要聽,不合乎法律的辛勞不給以賞賜,沒有功勞的親屬不能任用他們作官。當官的人不能因親徇私,法律對所愛者也不應(yīng)有特殊的施舍。因此,上下級之間沒有別的,只有法律是永存的。

用人察人育人篇

 英俊豪杰,各以小大之才處其位,得其宜,由本流末,以重制輕,上唱而民和,上動而下隨,四海之內(nèi),一心同歸,背貪鄙而向義理。(漢•王符)

釋:對于英俊豪杰,依據(jù)他們的才能放在應(yīng)有的位置上,使他們得到應(yīng)有的權(quán)力和待遇。從上到下,以靜制動,國君一呼百應(yīng),國君一動而百姓緊隨,整個天下,就萬眾一心,摒棄貪婪和卑下,共同向往道義和真理。

 尊賢使能,俊杰在位,則天下之士皆悅,而愿立于其朝矣。(孟子)

釋:尊重賢良,使用能人、英俊豪杰能安排在適當位置上,這樣天下的人都會高興,并且愿意在這樣的國家里做事。

 明主之任人,饞諛不邇乎左右,阿黨不治乎本朝。任人之長,不疆其短;任人之工,不疆其拙。(晏嬰)

釋:圣明的君王用人,不讓專于諂媚、討好或說別人壞話的人呆在身邊,不讓結(jié)黨營私的人在朝中存在。用人要用其所長,不強行用其所短,讓他們?nèi)ジ赡切└髯陨瞄L的工作,不要強行讓他們?nèi)ジ赡切┎粫傻氖虑椤?

 所任者得其人,則國家治、上下和、群臣親、百姓附;所任非其人,則國家危、上下乘、群臣怨、百姓亂。(《淮南子》)

釋:如所任用的人得當,就會使國家安寧、上下和睦、群臣關(guān)系融洽、老百姓歸附;任用的人不得當,就會國家危難、上下不協(xié)調(diào)、群臣互相怨恨、老百姓作亂。

 天下之賢,與天下用之,何必出于己。 (明•張居正)

釋:天下的賢良人才,給天下來使用,為何非要出來給自己辦事呢。

 一沐三握發(fā),一飯三吐哺,起以待士,猶恐失天下之賢人。(漢•司馬遷)

釋:周文王曾在洗澡時,三次梳理好頭發(fā),吃飯時三次停下筷子,起來接待來見他的人,就這樣還恐怕失去天下賢良的人才。

 未必人間無好漢,誰與寬些尺度? (宋•劉克莊)

釋:并不是人間沒有好漢,只是誰能在使用上把標準、規(guī)制放寬一些。

 任之雖重,信之未篤;信之未篤,則人或自疑;人或自疑,則心懷茍且;心懷茍且,則節(jié)義不立。 (唐•吳兢)

釋:雖任以重要職責,但卻不充分信任他,而信任不充分,就會使人產(chǎn)生疑慮;人生疑慮,就會得過且過;即已得過且過,就不會樹立起好的節(jié)操義行。

 役其所長,則事無廢功;避其所短,則世無棄材。(晉•葛洪)

釋:使用事物的長處,那么任何東西都不會廢棄功用;避開事物的短處,那么世上就沒有被廢棄的材料。

 疑則勿用,用則勿疏。 (唐•白居易)

釋:懷疑他就不要用他,既用他就不要冷淡疏遠他。

 不知人之短,不知人之長;不知人長中之短,不知人短中之長,則不可以用人,不可以教人。(清•魏源)

釋:不知人的短處,不知人的長處,不知人長處中的短處,不知人短處中的長處,這樣,就不能夠用人,不能夠教育人。

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