國考面試熱點試題預(yù)測8：舉報“網(wǎng)絡(luò)依賴癥”

劉繼全是一名公安局的紀(jì)檢委書記，卻要借助網(wǎng)絡(luò)實名舉報公安局長，只有這樣才有了實效；而平常監(jiān)督的途徑統(tǒng)統(tǒng)失效，甚至寫給上級的舉報信，經(jīng)過層層批轉(zhuǎn)原封不動地回到自己手中。對這種舉報網(wǎng)絡(luò)依賴癥，你怎么看？

對于這一事件，考生應(yīng)正視網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，既看到意義也要看到不足，同時對于常規(guī)監(jiān)督機制實效應(yīng)該提出反思。

網(wǎng)絡(luò)舉報的好處，在于傳播速度快、影響面廣。所以，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督是個好東西，成本低，效率高。可是，網(wǎng)絡(luò)舉報也是有局限的，其本身風(fēng)險就很大，舉報越危險，腐敗越嚴(yán)峻；舉報越無效，貪腐越嚴(yán)重——我們通常面臨的就是這樣的情形。

所以，網(wǎng)絡(luò)舉報是重要的，但不是萬能的。我們應(yīng)該看到，“網(wǎng)絡(luò)反腐”畢竟僅僅是反腐敗的管道路徑之一，而不是全部；網(wǎng)絡(luò)舉報、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的力量無論多大，也僅僅是外因外力。

舉報是檢舉報告，是線索的提供；對腐敗的舉報，是公民權(quán)利，也是公民責(zé)任——我們需要“公民網(wǎng)絡(luò)”，更需要“網(wǎng)絡(luò)公民”。網(wǎng)絡(luò)舉報是重要的，但不能僅僅只有網(wǎng)絡(luò)舉報才是快捷高效的。我們的制度保障，就應(yīng)該讓舉報不至于患上“網(wǎng)絡(luò)依賴癥”。

國考面試熱點試題預(yù)測9：蟻族

去年出現(xiàn)了一個新的名詞“蟻族”，指的是畢業(yè)后無法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉(xiāng)結(jié)合部的大學(xué)生。他們和螞蟻有個類似特點：具有較高的智商、弱小、群居。請談一談對這個群體的看法。

本題應(yīng)緊扣兩個要點進行分析：一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀；二、區(qū)域發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)發(fā)展差距。

著力從三個方面解決問題：一、政府工作——平衡區(qū)域發(fā)展，解決就業(yè)問題；二、高校教育——合理的專業(yè)設(shè)置，切實的就業(yè)指導(dǎo)；三、大學(xué)生自身——正確的擇業(yè)觀、以就業(yè)為出發(fā)點的實力提升、克服困難勇于突破的決心。

對于這一新鮮名詞的出現(xiàn)，我也曾極力關(guān)注過。尤其是其“80后”和“大學(xué)畢業(yè)生”的雙重本文-來源_于貴.州學(xué)習(xí)網(wǎng) ＷＷＷ.ＧＺＵ５２１.ＣＯＭ 身份都和我吻合，對我具備很強的參考借鑒意義。

出現(xiàn)這一群體，可以說是社會發(fā)展過程中的正�，F(xiàn)象，保持平靜、理智的心態(tài)看待并分析。

我認為，造成“蟻族”現(xiàn)象的原因如下：

一方面是在我國當(dāng)前的就業(yè)大環(huán)境造成的。在整體就業(yè)結(jié)構(gòu)不完善的情況下，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題顯得尤為突出，相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生無法找到理想的工作，在對口的工作崗位上充分實現(xiàn)個人價值；

另外一個方面是我國當(dāng)前區(qū)域發(fā)展不均衡，尤其是城鄉(xiāng)發(fā)展差距較大。由于部分經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)生存條件和發(fā)展機遇的優(yōu)越性，使得受過高等教育、具有一定見識、渴望實現(xiàn)自我價值的大學(xué)畢業(yè)生寧愿忍受暫時艱苦的生活條件，也不愿意遠離城市。

畢竟這是一龐大的社會群體，對于這一群體的特點和訴求，政府應(yīng)重視起來，采取切實的措施予以妥善解決這一群體的生存和發(fā)展問題。

首先，從根本上來說，政府應(yīng)大力促進經(jīng)濟發(fā)展，平衡區(qū)域經(jīng)濟差距，破除城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)，通過“西部大開發(fā)”等戰(zhàn)略，從而提升當(dāng)前不發(fā)達地區(qū)的就業(yè)吸引力，拓寬大學(xué)畢業(yè)生的工作地選擇。此外政府還有繼續(xù)加強就業(yè)工作，為大學(xué)生提供更為充分的就業(yè)崗位；

其次，從重點工作來說，高校作為教育的主體，應(yīng)在教育部門的指導(dǎo)下，規(guī)范專業(yè)設(shè)置，真正從社會需求和就業(yè)的角度出發(fā)進行專業(yè)教育并主動理論聯(lián)系實踐能力的培養(yǎng)。此外還應(yīng)著重加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作；

再次，大學(xué)畢業(yè)生也應(yīng)增強專業(yè)選擇的理性，注重自身實踐能力的提升，面對眼前的困境，不能消極不振，而應(yīng)以積極的態(tài)度和切實的行動，使自身贏得良好的發(fā)展。

綜合以上幾方面，“蟻族”的問題一定會朝著良性、健康的方向邁進。