2005年四川省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題及答案(3)
三、閱讀以下文字,回答26-28題:
任何物質(zhì)產(chǎn)品,都會(huì)因消費(fèi)而消失,而知識(shí)卻在“消費(fèi)”中永生。任何物質(zhì)產(chǎn)品在交換中都會(huì)因?yàn)?ldquo;給了別人,自己就沒有了”;而知識(shí)卻在交流中“給了別人,自己仍然有”。物質(zhì)產(chǎn)品的消費(fèi),往往是以亡其載體,滅其信息的毀滅性消費(fèi)方法進(jìn)行的,而知識(shí)的“消費(fèi)”過程則不會(huì)亡其載體,滅其信息,而是從不同的載體上不斷轉(zhuǎn)移,或者是由非生命載體向生命載體轉(zhuǎn)移(讀書、授業(yè)等),或者是由生命載體向非生命載體轉(zhuǎn)移(論著、設(shè)計(jì)等)。
物質(zhì)產(chǎn)品的主要屬性,在生產(chǎn)它的過程中便一次性地確定下來。但是知識(shí)不然,同是一種知識(shí),對(duì)于不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的“消費(fèi)者”來說,用場(chǎng)各不相同。同一種無線電知識(shí),家庭主婦的“消費(fèi)”,僅在于開關(guān)電視機(jī);科學(xué)家的“消費(fèi)”則表現(xiàn)為用奇妙的微分方程獲得電視的最新理論。
正因?yàn)橹R(shí)的使用價(jià)值的再生性,帶來知識(shí)使用價(jià)值的第四個(gè)特征:饋贈(zèng)性。比如,我們今天利用牛頓定律,無須向英國(guó)交稅;我們運(yùn)用歐姆定律,也無須向德國(guó)支付專利費(fèi)用,等等。這些都表現(xiàn)了知識(shí)使用價(jià)值的特殊性質(zhì)。知識(shí)是全人類共同的財(cái)富,是大家共享的特殊資源,向自然索取饋贈(zèng),最關(guān)鍵是向知識(shí)索取饋贈(zèng)。
26.“消費(fèi)”在文中的特定含義是:
A.物質(zhì)的耗費(fèi)
B.精神的耗費(fèi)
C.使用
D.既是物質(zhì)的耗費(fèi)又是精神的耗費(fèi)
27.“生命載體”和“非生命載體”分別所指的是:
A.消費(fèi)者和物質(zhì)產(chǎn)品
B.人的頭腦和書籍資料
C.運(yùn)用知識(shí)的人和精神產(chǎn)品
D.讀書、授業(yè)等和論著、設(shè)計(jì)等
28.本文的論題是:
A.科學(xué)勞動(dòng)不同于一般勞動(dòng)
B.知識(shí)使用價(jià)值的特點(diǎn)
C.必須重視知識(shí)的使用價(jià)值
D.消費(fèi)知識(shí)的過程是腦力勞動(dòng)的過程
四、閱讀以下文字,完成29-32題:
目前生態(tài)學(xué)家談?wù)撟疃嗟脑掝}是:溫室效應(yīng)將使地球氣溫急劇上升,造成南北極冰雪融化,沿海大片土地將被淹沒。有人則認(rèn)為,CO2濃度增加導(dǎo)致氣溫上升使植物光合作用能力相應(yīng)提高,可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。再者,由于綠色植物反饋調(diào)節(jié)的影響,結(jié)果也絕不會(huì)那樣嚴(yán)重。
學(xué)者們通過精密的實(shí)驗(yàn)對(duì)以上說法持有如下見解。他們說,按一般理論,大氣中CO2含量的增加,會(huì)促進(jìn)光合作用,植物因此增長(zhǎng)加快并凈化環(huán)境將是情理之中的事。但事實(shí)卻是:在CO2富集的環(huán)境中,綠色植物光合作用的效率往往在開始時(shí)有所增長(zhǎng),但不久就緩慢下降。而且即使光合作用隨著CO2的增加而提高,植物生長(zhǎng)也不一定加快。有的學(xué)者還擔(dān)心,溫室效應(yīng)使得寒冷地區(qū)部分凍結(jié)著的泥碳解凍后暴露給分解菌,經(jīng)細(xì)菌的作用而釋放出的CO2數(shù)量十分可觀,這樣看來,還真有點(diǎn)“得不償失”呢!
如果學(xué)者們的論證是無懈可擊的話,那么,把環(huán)境保護(hù)的希望寄托于綠色植物的自凈作用的認(rèn)識(shí),______。
29.對(duì)文中劃線的詞語,解釋準(zhǔn)確的是:
A.“溫室效應(yīng)”:指地球氣溫急劇上升
B.“反饋調(diào)節(jié)”:指綠色植物的光合作用
C.“以上說法”:指對(duì)溫室效應(yīng)危害的異議
D.“他們”:指不同意生態(tài)學(xué)家意見的學(xué)者
30.第二段末尾說的“得不償失”,意思是:
A.即使光合作用的效率增長(zhǎng)了,植物生長(zhǎng)也不一定加快
B.地溫上升所帶來的好處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上它帶來的危害
C.細(xì)菌作用釋放出的CO2,不能滿足植物光合作用的需求
D.植物光合作用吸收的CO2,遠(yuǎn)不如細(xì)菌分解釋放出的CO2多
31.下列陳述,不符合文意的是:
A.本文不同意生態(tài)學(xué)家的預(yù)言,否定了溫室效應(yīng)有害的觀點(diǎn)
B.CO2增加是否促進(jìn)光合作用,理論推斷與事實(shí)未必完全一致
C.對(duì)綠色植物的反饋調(diào)節(jié)作用,學(xué)者們并不都持樂觀的態(tài)度
D.本文引述了有關(guān)溫室效應(yīng)的不同意見,也表明了自己的傾向
32.在第三段結(jié)尾處的橫線上填入的最恰當(dāng)文字是:
A.當(dāng)然是比較合理并可以實(shí)現(xiàn)的
B.顯然是過于簡(jiǎn)單而不夠客觀的
C.就過于一廂情愿,太沒有水平了
D.雖然有理論依據(jù)卻令人難以接受
五、閱讀下面的短文,回答33-36題:
日本郵政省決定,自1998年度開始,正式開展使飛艇滯留在2萬米高空平流層、以其①作為電波中繼站的技術(shù)研究。這一研究將成為繼人造衛(wèi)星后新一代地面信息通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)開發(fā)項(xiàng)目,其②特征是使過去尚未被利用的微波頻帶得以應(yīng)用。此計(jì)劃名為空中網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃,郵政省打算以此建立第二個(gè)國(guó)內(nèi)電話網(wǎng)。
飛艇滯留的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同步衛(wèi)星的3.6萬公里和低軌道衛(wèi)星700~10000公里高度,可使高頻帶電波——微波得到很好的利用。微波繞避障礙物性能差,因此在地面通信系統(tǒng)和滯留高度很高的衛(wèi)星通信上難以使用。但是其③信息傳輸容量是目前我們用來進(jìn)行通信、廣播頻率電波的數(shù)千倍。目前一顆通信衛(wèi)星大約可容1.6萬~4萬路電話,其④制造成本約200~400億日元,而一架飛艇造價(jià)僅為數(shù)十億日元,可容20萬路電話?罩芯W(wǎng)絡(luò)計(jì)劃預(yù)計(jì)有30架左右的飛艇就可以覆蓋整個(gè)日本。
日本科技廳也在積極參與這一計(jì)劃,打算利用這種飛艇開展臭氧密度、地球環(huán)境監(jiān)測(cè)及災(zāi)害監(jiān)視等。郵政省和科技廳計(jì)劃在1999年著手展開小型實(shí)驗(yàn)機(jī)的實(shí)驗(yàn),以期在2002年實(shí)現(xiàn)數(shù)字化通信廣播的技術(shù)革新。
33.對(duì)文中四個(gè)“其”字的理解,正確的一項(xiàng)是:
A.其①與其②指代的對(duì)象相同
B.其②與其③指代的對(duì)象相同
C.其①與其④指代的對(duì)象相同
D.其②與其④指代的對(duì)象不同
34.根據(jù)文意,下列對(duì)“微波”的解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:
A.微波是一種頻率高于目前用來進(jìn)行通信的電波頻率的電波
B.微波難以到達(dá)滯留高度很高的通信衛(wèi)星,但容易達(dá)到低軌道衛(wèi)星的高度
C.微波的信息傳輸量很大,可達(dá)現(xiàn)用通信電波信息傳輸量的數(shù)千倍
D.微波可被發(fā)送到滯留在2萬米高處高空平流層的飛艇,再被送返地球
35.對(duì)“空中網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃”的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:
A.該計(jì)劃要利用飛艇使過去尚未被利用的微波頻帶得以利用
B.該計(jì)劃要用30架左右的飛艇建立起第二個(gè)可以覆蓋整個(gè)日本的電話網(wǎng)
C.該計(jì)劃要用容量大、成本低的低空微波電話網(wǎng)取代衛(wèi)星通信電話網(wǎng)
D.該計(jì)劃不僅可以實(shí)現(xiàn)通信廣播的技術(shù)革新,還有利于科學(xué)監(jiān)測(cè)
36.下列對(duì)文中信息的理解,不符合文意的一項(xiàng)是:
A.讓飛艇停在2萬米高度做電波中繼站的研究,是空中網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
B.以空中飛艇為中繼站建立起來的通信網(wǎng)絡(luò)是新一代地面信息通信系統(tǒng)
C.科技廳參與開發(fā)這種飛艇,目的是用以開展對(duì)地球環(huán)境等情況的監(jiān)測(cè)
D.空中網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃預(yù)期在2002年實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字化通信廣播的技術(shù)革新
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