二、多項(xiàng)選擇題

　　1.下列( )角色不屬于社會(huì)工作者在提供間接服務(wù)時(shí)扮演的角色。

　　A.研究者

　　B.管理者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.資源爭取者

　　E.服務(wù)提供者

　　2.下列( )內(nèi)容屬于企業(yè)社會(huì)工作的工作內(nèi)容。

　　A.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

　　B.對(duì)求職人員進(jìn)行知識(shí)和技能培訓(xùn)

　　C.激勵(lì)和發(fā)揮職工的積極性

　　D.改善勞動(dòng)關(guān)系(勞資關(guān)系).維護(hù)職工的合法權(quán)益

　　E.改善工作條件，舒解勞動(dòng)者壓力

　　3.根據(jù)我國構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和當(dāng)前社會(huì)工作的發(fā)展特點(diǎn)，在社會(huì)工作價(jià)值體系建設(shè)方面還應(yīng)當(dāng)注重( )。

　　A.傳統(tǒng)文化

　　B.強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧

　　C.社工職業(yè)化

　　D.重視道德建設(shè)

　　E.體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的要求

　　4.制定我國新的社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容上應(yīng)遵循( )。

　　A.個(gè)體本位原則和社會(huì)本原則相接

　　B.現(xiàn)實(shí)原則和發(fā)展原則相承

　　C.文化原則和政治原則互補(bǔ)

　　D.本土原則和國際原則并重

　　E.以上四項(xiàng)都適用

　　5.下面選項(xiàng)中，屬于“需要”特征的是( )。

　　A.對(duì)象性

　　B.動(dòng)力性

　　C.獨(dú)特性

　　D.社會(huì)性

　　E.多元性

　　6.家庭教養(yǎng)模式是影響子女行為的關(guān)鍵因素之一，它可分為( )等變量。

　　A.父母對(duì)子女的期望

　　B.感情紐帶

　　C.行業(yè)控制

　　D.子女對(duì)父母要求的遵守

　　E.行為塑造

　　7.科爾伯格(L.Kohlberg)提出的道德發(fā)展階段論中，習(xí)俗水平包括兩個(gè)發(fā)展階段，分別是( )。

　　A.懲罰與服從定向階段

　　B.好孩子定向階段

　　C.社會(huì)契約定向階段

　　D.維護(hù)權(quán)威或社會(huì)秩序階段

　　E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段

　　8.下面表述正確的是( )。

　　A.家庭屬于正式系統(tǒng)

　　B.學(xué)校屬于社會(huì)系統(tǒng)

　　C.家庭屬于非正式系統(tǒng)

　　D.社區(qū)屬于社會(huì)系統(tǒng)

　　E.社區(qū)屬于正式系統(tǒng)

　　9.弗洛伊德提出人的心靈是由( )構(gòu)成的。

　　A.意識(shí)

　　B.意識(shí)過程

　　C.前意識(shí)

　　D.意識(shí)形態(tài)

　　E.潛意識(shí)

　　10.非反思性直接治療技巧主要包括( )。

　　A.支持

　　B.直接影響

　　C.心理動(dòng)力反映

　　D.人格發(fā)展反映

　　E.探索——描述——宣泄