安徽省歷年來面試出題以創(chuàng)新、獨到見長，不落窠臼，漫畫題、演講題，材料題、情境模擬對話題多有涉及。反套路意圖明顯，突出考查考生的綜合能力和基本素養(yǎng)。從近年來的面試實踐來看，中公教育專家總結(jié)安徽公務(wù)員面試呈現(xiàn)出以下幾個發(fā)展趨勢：

　　一、以結(jié)構(gòu)化為主

　　從目前我們掌握的信息看，不論是國家公務(wù)員錄用考試還是各省市公務(wù)員錄用考試，結(jié)構(gòu)化面試以其方便、快捷、區(qū)分度大等獨特優(yōu)勢，成為面試中的主旋律，安徽省近年來的情況也是這樣，結(jié)構(gòu)化面試是主流。同時，安徽省也在不斷進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考試這種新面試形式的嘗試。

　　這種以結(jié)構(gòu)化為主、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論為輔的面試考查形式在全國許多省份被采用，符合面試發(fā)展的大趨勢，因此考生務(wù)必對兩種面試形式都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握。

　　二、題量一直穩(wěn)定在四道

　　從我們對近三年面試真題的分析來看，安徽省公務(wù)員面試的題量一直穩(wěn)定在四道。因此，2012年公務(wù)員面試出現(xiàn)四道題的可能性是最大的。但題量不變不代表難度也恒定，隨著公務(wù)員選拔競爭的日趨激烈和要求的不斷提高，考題多樣化、靈活化、復(fù)雜化是安徽面試出題的必然趨勢，其中重點體現(xiàn)在雖然只有四道題，試題內(nèi)容和考查要素卻非常豐富，如每天每套綜合分析題不相同，內(nèi)容涵蓋哲學(xué)知識、社會現(xiàn)象、知識理解等；而人際交往意識與技巧題不再是簡單的與主體的人際關(guān)系處理，而是設(shè)置一個有壓力的情景，考查人際處理的同時，也考查考生的抗壓力的能力。材料題以及發(fā)散性的演講、串詞編故事類的新穎題型，對考生的備考有了更高的要求。

　　三、試題傳統(tǒng)為主 同時注入新元素

　　安徽省公務(wù)員面試題型還是以綜合分析、情景應(yīng)變、人際交往的意識與技巧、求職動機與擬任職位匹配和計劃組織協(xié)調(diào)等傳統(tǒng)題型為主，但形式開始日趨多樣化，演講及想象類試題的出現(xiàn)就是很好的證明。在國考以及地方考試中曾出現(xiàn)過的材料題，2011年又初次登上了安徽省公務(wù)員面試考試的舞臺，雖是一種嘗試，但是也體現(xiàn)了安徽省考面試試題的創(chuàng)新求變。一些如漫畫題、現(xiàn)場模擬題、串詞故事題等更加新穎的題型，對考生提出了具備基本功的同時更要有發(fā)散性的思維要求。

　　四、注重考查考生邏輯思維能力和實際工作能力

　　從近年綜合分析試題的考查點來看，比較注重考查考生邏輯思維能力和實際工作能力，未來將依然會保持這一特點。這里的邏輯思維能力的考查點主要包括考生的哲學(xué)思辨能力、對社會熱點現(xiàn)象的認(rèn)知和理解能力�？疾榭忌�的邏輯思維能力，一是可以有效地考查考生的理論知識內(nèi)涵和功底，不斷提高考生的綜合文化素質(zhì)；二是這樣可以有效地避免一些所謂的輔導(dǎo)機構(gòu)的押題現(xiàn)象，這一點也是招考部門著重強調(diào)的。我們中公團隊不主張押題，但是，我們可以根據(jù)往年的面試命制規(guī)律和特點來把握未來的命題趨勢。具體結(jié)合綜合分析試題來說，我們要求廣大考生密切關(guān)注臨考前發(fā)生的重大熱點新聞事件，多讀書、認(rèn)真思考，結(jié)合我們輔導(dǎo)老師的點撥，同樣能取得很不錯的效果。正所謂萬變不離其宗，規(guī)律是可以為我們所把握的。

　　面試旨在考查考生的綜合分析能力，言語表達(dá)能力，計劃、組織、協(xié)調(diào)能力，應(yīng)變能力，自我情緒控制，人際合作意識與技巧，求職動機與擬任職位的匹配性，舉止儀表等等。說到底，面試旨在考查考生在工作的過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

　　考生應(yīng)學(xué)會進(jìn)行角色定位。社會中的人都有自己的角色定位。公務(wù)員面試根據(jù)公務(wù)員職業(yè)性質(zhì)而設(shè)定一系列的角色定位題型，如單位秘書、活動組織者、單位負(fù)責(zé)人、一般工作人員等，根據(jù)考生對角色的把握來考查考生分析問題、解決問題的能力。中公教育專家建議考生在備考時務(wù)必樹立角色意識的理念，站在政府的角度思考，以公務(wù)員的身份思考。