按照對(duì)面試的分類(lèi)體系，結(jié)構(gòu)化面試的五類(lèi)題型是：綜合分析類(lèi)、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類(lèi)、情景處理與應(yīng)變類(lèi)、人際關(guān)系類(lèi)和求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配類(lèi)。具體到遼寧省公務(wù)員面試也不例外，下面，專(zhuān)家就針對(duì)遼寧省的具體情況結(jié)合真題為考生分析這五大類(lèi)題型，幫助考生順利備考。

　　第一，綜合分析類(lèi)試題

　　通過(guò)對(duì)近三年面試真題的分析，專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)遼寧省公務(wù)員面試側(cè)重考查學(xué)生的綜合分析能力，表現(xiàn)在題目上就是以綜合分析題目為主，并且題目?jī)?nèi)容多涉及社會(huì)熱點(diǎn)，因此考生在備考時(shí)應(yīng)注意對(duì)近期社會(huì)熱點(diǎn)的梳理。

　　例如：

　　1.拍攝電影可以宣傳地方的景點(diǎn)，提高知名度，增加經(jīng)濟(jì)收入，但是會(huì)造成環(huán)境污染，你怎么看？(2010年11月20日下午遼寧省公務(wù)員面試真題)

　　2.改革開(kāi)放讓很多人富起來(lái)，有人說(shuō)，改革開(kāi)放就是為了讓腰包鼓起來(lái)，還有人說(shuō)改革開(kāi)放不但要富口袋，也要富腦袋，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?2010年11月21日上午遼寧省公務(wù)員面試真題)

　　名師解讀：對(duì)考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)此類(lèi)題目的有效方法之一就是要更多地關(guān)注近期發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，多看些新聞、報(bào)紙，積累自己的答題素材。這類(lèi)題目在解答過(guò)程中，要能夠站在政府的角度和立場(chǎng)去看問(wèn)題和思考問(wèn)題，找到破題關(guān)鍵點(diǎn)。首先思路要正確，能夠去定位這個(gè)現(xiàn)象是積極還是消極或者利弊兼有的。然后可以深入談?wù)勛约簩?duì)事情的看法，答題過(guò)程中要有自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的個(gè)人看法，這樣既可以避免套路，又能讓考官充分認(rèn)識(shí)自己。

　　第二，情景處理與應(yīng)變類(lèi)

　　遼寧省公務(wù)員面試越來(lái)越注重對(duì)應(yīng)變能力的考查，這類(lèi)試題多與實(shí)際工作相結(jié)合，重在考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。遇到這種題目，中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，考生要學(xué)會(huì)入情入境，設(shè)想自己就在那個(gè)環(huán)境中，通過(guò)添加假設(shè)情況，予以解決。

　　例如：

　　1.單位要參加展覽會(huì)，但發(fā)現(xiàn)你單位和另一個(gè)單位的內(nèi)容重復(fù)，你認(rèn)為是角度不同，處長(zhǎng)不同意你的意見(jiàn)，要你更換，你怎么辦？(2010年11月20日下午遼寧省公務(wù)員面試真題)

　　2.一棟居民樓起火，死亡5人，受傷20多人，居民損失慘重，要求給予相關(guān)責(zé)任人處罰以及補(bǔ)償，如果你去處理，應(yīng)該怎么做？(2010年11月21日上午遼寧省公務(wù)員面試真題)

　　名師解讀：這些題目的情景感很強(qiáng)，在角色和情景都設(shè)定的情形下，考查考生的實(shí)際工作能力和應(yīng)對(duì)各類(lèi)應(yīng)急突發(fā)事件的能力就成為了可能，而這也是遼寧省公務(wù)員面試命題的一大偏好。考生在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)一定要注意融入角色，明確自己在角色要求下的主要職責(zé)是什么，進(jìn)而找到答題的方向和重點(diǎn)。

　　第三，人際關(guān)系類(lèi)

　　人際關(guān)系類(lèi)試題在遼寧省公務(wù)員面試考試中也占有一定的比例，但中公教育專(zhuān)家通過(guò)對(duì)近幾年的真題研究后發(fā)現(xiàn)，此類(lèi)題型近年來(lái)卻出現(xiàn)弱化的趨勢(shì)。雖然如此，但這并不代表在2011年的面試中不會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)題型。同時(shí)，這類(lèi)題型在難度設(shè)置和題目設(shè)計(jì)上也是別具一格的。

　　例如：

　　1.一個(gè)和你要好的同事找到你，對(duì)你說(shuō)，十分討厭他的領(lǐng)導(dǎo)，也不愿意完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，假設(shè)我就是那個(gè)同事，你應(yīng)該怎么做？(2010年11月21日上午遼寧省公務(wù)員面試真題)

　　2.你和小李一起完成一項(xiàng)工作，你負(fù)責(zé)收尾工作，但你跟小李索要他應(yīng)當(dāng)完成的部分時(shí)，他說(shuō)只做了一點(diǎn)開(kāi)頭的工作，而領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)跟你要結(jié)果，這時(shí)你怎么辦？(2010年11月21日下午遼寧省公務(wù)員面試真題)

　　名師解讀：這兩道題目都屬于人際關(guān)系意識(shí)和技巧類(lèi)試題，仔細(xì)研究這些題目我們發(fā)現(xiàn)遼寧省公務(wù)員面試人際關(guān)系題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，人物較多。不再局限于單純的與領(lǐng)導(dǎo)或是同事的題目，而是盡可能將領(lǐng)導(dǎo)、同事和“我”綜合在一道題里面去。二是人物之間的矛盾相互交叉，需要考生慎重考慮，妥善處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事以及領(lǐng)導(dǎo)和同事的矛盾。三是題目以人際關(guān)系為主要內(nèi)容，用具體事件將人際關(guān)系串聯(lián)起來(lái)，同時(shí)，這些事件又具有一定的緊迫性，必須及時(shí)作出決斷。這樣的題目對(duì)考生綜合素質(zhì)和能力有了更高的要求，考生需仔細(xì)應(yīng)對(duì)。

　　第四，計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)類(lèi)

　　在遼寧省公務(wù)員面試中，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類(lèi)試題難度在不斷加大，內(nèi)容上不斷推陳出新，越來(lái)越注重考查考生的實(shí)際工作能力。

　　例如：

　　1.甲流爆發(fā)，社區(qū)要給所有住戶(hù)做好疫苗接種工作，但是卻有幾戶(hù)人家經(jīng)常不在這里居住，你如何保證工作順利完成？(2009年11月20日上午遼寧省公務(wù)員面試真題)

　　2.單位要組織一次職工培訓(xùn)，讓你進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)研，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷需要涉及哪些內(nèi)容？(2010年11月20日上午遼寧省公務(wù)員面試真題)

　　名師解讀：在公務(wù)員面試試題中，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)試題一般被認(rèn)為是可以有效地測(cè)查考生解決工作中具體問(wèn)題能力的題型。公務(wù)員面試圍繞該崗位的突出問(wèn)題、難點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，這樣能更好地反映出考生是否關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域、適合這個(gè)崗位。

　　但是從這兩道題我們又可以出看出遼寧省的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類(lèi)題目更加求新求異，獨(dú)具匠心。題目不但考查考生對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題的總體把握能力，而且考查考生從某個(gè)細(xì)節(jié)入手的操作能力，從要點(diǎn)全面轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)突出，這就對(duì)考生在細(xì)節(jié)方面的要求更加嚴(yán)格，也可考查考生提出的措施是否具有可操作性。

　　第五，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配類(lèi)試題

　　求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配類(lèi)試題主要以背景性問(wèn)題、知識(shí)性問(wèn)題、意愿性問(wèn)題的形式出現(xiàn)，目的是通過(guò)簡(jiǎn)單地了解考生的政治、教育、工作、性格、經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)、價(jià)值觀、人生觀等方面的信息，初步判斷考生的求職動(dòng)機(jī)是否與報(bào)考的職位相符合，是否具有一定的口才、應(yīng)變和心理承受、邏輯思維等能力，是否符合國(guó)家公務(wù)員選拔的具體要求。

　　專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，近三年來(lái)遼寧省公務(wù)員面試中較少出現(xiàn)求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配類(lèi)題目。但是考生卻不能忽視此類(lèi)題目的隱性考查，雖然沒(méi)有出現(xiàn)實(shí)質(zhì)題目，但是我們不難發(fā)現(xiàn)每套題目都在通過(guò)各類(lèi)題型的設(shè)置來(lái)考查考生與職位的匹配性，所以考生萬(wàn)不可因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)這類(lèi)題目而在組織答案和表現(xiàn)形式上放松對(duì)自己的要求，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配類(lèi)題目已經(jīng)被分散到每一道題中去了，這也是遼寧省公務(wù)員面試的高明之處，無(wú)形中加大了對(duì)考生的考查力度。