2012年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員工作于今年10月中旬正式啟動(dòng)。近幾年，國(guó)家公務(wù)員考試當(dāng)中的競(jìng)爭(zhēng)正以可感知的速度日趨白熱化、激烈化。俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器。”只有準(zhǔn)確把握國(guó)家公務(wù)員考錄面試發(fā)展趨勢(shì)，才可能在考試中做到先發(fā)制人、事半功倍。盤(pán)點(diǎn)2011年度的格局，前瞻2012年度的趨勢(shì)，中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考錄公務(wù)員工作主線日益凸顯樹(shù)立基層導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)考錄的原則，這一導(dǎo)向必然會(huì)影響到國(guó)考面試的命題趨勢(shì)。

　　一、凸顯人崗匹配原則

　　(一)分級(jí)分類(lèi)考試的進(jìn)一步探索

　　據(jù)中央公務(wù)員主管部門(mén)負(fù)責(zé)人介紹，2012年度考錄的一項(xiàng)重要改革是進(jìn)一步探索分級(jí)分類(lèi)考試，將中央機(jī)關(guān)招考職位區(qū)分為中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)、市(地)級(jí)以下直屬機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的部門(mén)(單位)等類(lèi)別，在考試內(nèi)容和招考政策上有所區(qū)別。

　　這將帶來(lái)明顯變化，即：不同部門(mén)不同職位之間在面試內(nèi)容上會(huì)產(chǎn)生很大的不同，試題更加貼近崗位。以2011年2月27日北京鐵路公安國(guó)家公務(wù)員面試真題為例：你是一名列車(chē)乘警，在夜間你對(duì)旅客宣傳夜間防盜，巡邏的時(shí)候你把旅客吵醒了，旅客對(duì)你不滿，你該怎么辦？這道題目就要求考生能夠設(shè)身處地地站在一名鐵路公安的角度去處理這一題目，這也更能體現(xiàn)出考生之間的差異性及與崗位的匹配性。

　　(二)針對(duì)性專(zhuān)業(yè)性的進(jìn)一步構(gòu)建

　　國(guó)考命題的一個(gè)新的顯著特征和要求就是“干什么，考什么”，這種導(dǎo)向?qū)嶋H上就是要讓那些學(xué)有所長(zhǎng)、長(zhǎng)有所專(zhuān)、學(xué)有所專(zhuān)、專(zhuān)有所能、能干成事的人脫穎而出，以形成一種鮮明的用人導(dǎo)向，即以崗位選人、憑能力用人，應(yīng)該說(shuō)，“干什么、考什么”是一次突破和完善，增強(qiáng)了考試的公平性、實(shí)效性，同時(shí)也對(duì)針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性提出了更高的要求。這一趨勢(shì)在2011年國(guó)考面試中已有體現(xiàn)。銀監(jiān)會(huì)、鐵路公安、國(guó)稅等崗位的題目，人崗匹配的考查尤為明顯。以2011年2月27日上午銀監(jiān)會(huì)國(guó)家公務(wù)員面試真題為例：

　　第一題：請(qǐng)你做一自我介紹。

　　第二題：你現(xiàn)在在做商業(yè)銀行改革調(diào)查報(bào)告，已經(jīng)在擬定階段，領(lǐng)導(dǎo)又交給你一項(xiàng)新的緊急任務(wù)，你怎么辦？

　　第三題：銀行資本分為核心資本和附屬資本，分別包括什么？

　　第四題：銀行資本不足，有哪些方法可以補(bǔ)充？

　　第五題：請(qǐng)你談?wù)勀阍趺纯创�銀行監(jiān)督。

　　以上五道真題中，有三道都涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有一道涉及到實(shí)際的工作情景，通過(guò)這些針對(duì)性題目的考查，就可以區(qū)分出考生的專(zhuān)業(yè)性與否，因此，考生在考前一定要做相關(guān)職位的調(diào)研工作。

　　二、強(qiáng)調(diào)基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性

　　(一)招考政策的傾斜

　　2011年度考錄進(jìn)一步提高了省級(jí)以上機(jī)關(guān)錄用具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員比例，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年度中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)錄用具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員比例達(dá)到了86%，這一比例在2010年為74.7%。按照中央有關(guān)要求，2012年度中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員，除部分特殊職位外，全部從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員中考錄。

　　注重基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這一招考政策，凸顯了國(guó)家對(duì)于公務(wù)員實(shí)際工作能力的重視，因此注重實(shí)際工作能力，注重實(shí)踐也必將成為面試的一個(gè)新趨勢(shì)。

　　(二)情景模擬的強(qiáng)化

　　面試題目更加情景化是國(guó)考面試的一個(gè)新動(dòng)向，因此對(duì)于考生角色意識(shí)的的要求也越來(lái)越高。在題目的考查中，往往結(jié)合實(shí)際的工作場(chǎng)景，設(shè)身處地的去解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。以2011年2月28日安徽國(guó)稅國(guó)家公務(wù)員面試真題為例：你是國(guó)稅大廳辦事的工作人員，臨近下班，業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生故障，此時(shí)還有十幾個(gè)人排隊(duì)，納稅人因此而產(chǎn)生了不滿，你怎么辦？這道題目的出題方向就是結(jié)合公務(wù)員入職后的實(shí)際工作情景展開(kāi)的，目的是考查考生的實(shí)際工作能力。

　　當(dāng)然，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際模擬的考查形式也得到了熱捧。例如2011年2月25日上午國(guó)考中直、國(guó)稅面試題中第五題就是一道情景模擬題：你動(dòng)員學(xué)生下基層，有學(xué)生在會(huì)上當(dāng)面說(shuō)基層太累，并開(kāi)始大哭，周?chē)鷮W(xué)生也隨之起哄。請(qǐng)問(wèn)你怎么回答他？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。從2011年的國(guó)家公務(wù)員錄用考試的面試來(lái)看，情景模擬題受到了命題人的極大熱愛(ài)，情景模擬題一時(shí)間遍地開(kāi)花，引起了全國(guó)范圍內(nèi)公務(wù)員考試領(lǐng)域的情景模擬題熱。2011年各省市招考公務(wù)員的面試中，廣東、浙江、天津、湖南、吉林、遼寧、廣西、寧夏等省都出現(xiàn)了情景模擬題，有些省考情景模擬題比重甚至超過(guò)了25%。這種更貼近實(shí)際工作情景的試題能夠考查考生的真實(shí)能力，需要引起考生的高度重視。

　　(三)注重實(shí)際工作能力的考查

　　無(wú)論是招考政策的創(chuàng)新，還是題目設(shè)置的情景化，以及題目和崗位特點(diǎn)的結(jié)合，都突出考查考生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、合理解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)的這一要求，如：2011年南昌海關(guān)國(guó)家公務(wù)員面試真題：10個(gè)大學(xué)生要到你們單位實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)這件事，你怎么安排？這道題目就要求考生結(jié)合報(bào)考單位的實(shí)際情況，合理有效的組織這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，海關(guān)部門(mén)對(duì)于考生組織管理能力的要求是比較高的，考生要想答好此類(lèi)題目，就要避免因缺乏經(jīng)驗(yàn)而脫離實(shí)際，更加注重實(shí)際工作能力的體現(xiàn)。這一趨勢(shì)不僅在結(jié)構(gòu)化面試中大受熱捧，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中這一趨勢(shì)也愈發(fā)明顯。

　　以2011年2月23日國(guó)家安監(jiān)總局無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題為例：

　　材料內(nèi)容：弘揚(yáng)“忠孝仁義禮智信”傳統(tǒng)文化，提高機(jī)關(guān)干部思想道德素質(zhì)。

　　任務(wù)1：在“忠、孝、仁、義、禮、智、信”中，選出三項(xiàng)最重要的。

　　任務(wù)2：就這三項(xiàng)，提出具體的實(shí)施措施。

　　任務(wù)2的完成，就要求考生從實(shí)際的工作場(chǎng)景，工作職能出發(fā)，綜合考慮職、權(quán)、責(zé)等方面內(nèi)容，做好角色定位，突出實(shí)際，注重實(shí)施措施的落地和實(shí)操性。同時(shí)從考官的角度來(lái)看，考官也希望能夠選拔出具備實(shí)際工作能力、執(zhí)行力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的考生。因此考生只有把握了這一命題趨勢(shì)，才能避免在面試中不切實(shí)際的回答，避免答案的“假、大、空”，給考官留下夸夸其談的不良印象。

　　三、加大對(duì)于“德”的考查力度

　　(一)考官測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的新變化

　　2012年度中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員工作即將啟動(dòng)之際，國(guó)家公務(wù)員局考試錄用司負(fù)責(zé)人明確表示，新一年度國(guó)家公務(wù)員招考將加大對(duì)考生“德”的考查，考生政治品德不良，社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)意識(shí)較差將不得錄用為國(guó)家公務(wù)員。

　　由此至少考生應(yīng)該可以推斷出兩點(diǎn)：：第一，考題內(nèi)容會(huì)向考生自身德行砥礪，黨性修養(yǎng)、原則性、責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)等方面傾斜；第二，測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)將發(fā)生新的變化，品德成為重要的打分依據(jù)，也就是考官在打分的過(guò)程中不僅僅會(huì)注重考生能力的考查，還會(huì)加入對(duì)于考生德行的測(cè)評(píng)，因此廣大考生要注意從考官的期望出發(fā)，有真情實(shí)感去打動(dòng)考官，體現(xiàn)自身的德行。

　　(二)凸顯價(jià)值觀點(diǎn)類(lèi)題目增加、難度加大

　　自我認(rèn)知類(lèi)題目、人際關(guān)系類(lèi)題目、綜合分析類(lèi)題目都可以凸顯考生的價(jià)值觀點(diǎn)，最容易出現(xiàn)道德話題方面的考查，諸如：“請(qǐng)你介紹一下當(dāng)代你最尊重的一位道德模范”，“如果你知道了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在一次公務(wù)視察中收取了賄賂，你該如何處理？”，“請(qǐng)問(wèn)你如何看待《南通市公務(wù)員思想道德和社會(huì)誠(chéng)信行為規(guī)范》的出臺(tái)？”等題目，均圍繞“公務(wù)員道德”話題進(jìn)行面試問(wèn)題設(shè)置，能夠比較有效地考查出面試考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作能力及道德修養(yǎng)。因此，“公”“德”進(jìn)入面試考查環(huán)節(jié)的可能性也非常大。

　　2011年無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目?jī)?nèi)容也加重了對(duì)于人的評(píng)判，如要求考生在忠、孝、仁、義、禮、智、信中，選出最重要的三項(xiàng)。這些題目的出現(xiàn)恰恰說(shuō)明了面試內(nèi)容對(duì)于價(jià)值觀點(diǎn)的傾斜。