2012年4月21日，公務(wù)員聯(lián)考筆試結(jié)束，無數(shù)考生懷著希望和忐忑的心情等待著即將到來的筆試成績公布，對于能夠進入面試環(huán)節(jié)的考生來說，筆試的成功只是萬里長征完成了第一步，即將到來的面試更為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)并且掌握面試各種題型的答題思路和技巧是各位考生順利通過面試的重要或者唯一的途徑。

　　眾所周知，在公務(wù)員面試考試題型中，綜合分析是最重要的一類題型，可以說不管是國考還是省考，全國各個省份都會采用綜合分析題型來考察考生的綜合能力。所以，各位考生一定要注重對綜合分析題型的學(xué)習(xí)和掌握。

　　綜合分析題型當(dāng)中，有一類題目叫做觀點類綜合分析，也就是給出一句話，讓考生回答對這句話的理解。比如“古人說：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。你怎么理解？”。對于這樣的題型，很多考生都是手足無措，今天華圖教育的面試專家為您支招，揭開觀點類題目的神秘面紗。

　　一、題目類型

　　對于這一類題目，一共有三種類型。第一，是單觀點題型，所謂單觀點，就是題目中給的這句話表述的是單一的論點，或者表述雖然復(fù)雜，但是核心論點為具有內(nèi)部邏輯統(tǒng)一性的題目，簡單的說，就是某句話僅僅表述了一層意思。比如“駿馬能歷險，犁田不如牛；豎車能載重，渡河不如舟，談?wù)勀愕目捶ǎ俊薄?/p>

　　第二，雙觀點題型，所謂雙觀點，就是題目中出現(xiàn)兩種含義不同的論點，兩者之間或者具有矛盾性，或者出于不同的角度談?wù)�。比如“拿破侖說，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，而孫中山說，青年要立志做大事，不要立志做大官，你怎么看待這句話？”。

　　第三，多觀點題型，所謂多觀點型，就是題目中出現(xiàn)了兩種以上的論點，需要對各論點進行綜合性。比如“傲不可長，欲不可縱，志不可滿，樂不可極，請你分析一下”。

　　二、答題原則

　　各位考生要清楚觀點類綜合分析的答題原則，答題原則是考生答好這類題型的基礎(chǔ)，只有清楚答題原則才能保證答題的方向，才能保證考生在一張嘴的時候不會出現(xiàn)原則性錯誤。對于觀點類題型，題目中給的某句話一般的來源有如下幾類：名言警句、社會流行語、著名人物的講話等等。

　　第一，觀點的性質(zhì)定態(tài)度。就是根據(jù)題目觀點的不同性質(zhì)確定答題的態(tài)度，如果是警示名言就要側(cè)重分析該句話的現(xiàn)實指導(dǎo)性；如果是社會流行語那么就側(cè)重其中一個或者幾個要點談自身的看法。

　　第二，講話的身份定傾向，如果是政要人物，特別是副省級以上一把手、二把手的講話需要側(cè)重談意義，其他在社會政治、經(jīng)濟、文化領(lǐng)域有一定影響力的人物的講話，則需全面看待。

　　三、答題思路

　　總的思路是“三步走”，即就話論話、就話論理、就話論人。所謂就話論話，也就是解釋題目中這句話的含義；就話論理，就是根據(jù)這句話的意思來論述它的現(xiàn)實含義；最后就話論人，也就是聯(lián)系自身，結(jié)合公職立場談以后踐行的意義。對于不同類型的觀點題目，都是結(jié)合“三步走”思路進行作答，下面華圖教育專家為各位考生舉例說明。

　　第一類，單觀點型。如：古人說：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。你怎么理解？根據(jù)答題思路“三步走”第一步是就話論話，也就是解釋其意思，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)�！边@句話的字面含義是說人只是站在河邊，望著河中肥美的魚，徒然羨慕，是永遠得不到魚兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來捕魚。其內(nèi)在的意思是要表達：自己渴望的任何事物，必須通過努力才能實現(xiàn)；勸告我們?nèi)f事不能空想，實際行動才會實現(xiàn)理想。

　　第二步，就話論理，也就是全面理解，論述其現(xiàn)實意義。這個成語告訴我們要想使我們的理想可以實現(xiàn)，就必須踏踏實實地苦干，這樣才有成功的可能。大到國家、人民，小到家庭、個人，都是一樣，大的方面，要想祖國興旺發(fā)達，人民幸福安康、安居樂業(yè)，作為公職人員的我們必須為百姓做實事、做好事，想人民之所想，急人民之所急，腳踏實地做事，坦坦蕩蕩做人。清談只能誤國，實干方可興邦。小的方面，在日常工作中，不管是學(xué)習(xí)、工作，有目標(biāo)、有抱負(fù)是必需的，但是任何想法必須落到實處，落實到具體的行動上，才能獲得成功。如果只是不切實際的空想，永遠不能獲得成功。

　　第三步，就話論人，也就是聯(lián)系自身做相應(yīng)的表態(tài)，作為一名公務(wù)員，應(yīng)該在本職工作崗位上踏踏實實地干好工作，一步一步實現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，才能最終為人民服務(wù)。

　　第二類，雙觀點型。對于這類，首先是分別解釋兩個表述的意思，雖然是兩層意思，表面上是矛盾的、對立的，但是按照馬克思辯證唯物主義的觀點，兩者又是辯證的、統(tǒng)一的，有其內(nèi)在的必然聯(lián)系。對于雙觀點的題目第一個任務(wù)就是將兩句話統(tǒng)一起來。如：明代有“薄金可以養(yǎng)廉”，但如今新加坡卻提倡“高薪養(yǎng)廉”，對這兩種觀點你有什么看法？

　　對于這個題目，同樣也是按照“三步走”思路，第一步，就話論話，這兩種觀點都有一定的道理，反映出杜絕腐敗的兩種不同思路，表面上二者相互矛盾，但實際上二者卻并不矛盾。

　　第二步，就話論理，一般來說，對于雙觀點都是辯證的里看待：薄金可以養(yǎng)廉，合理之處在于，對待官員要重視道德教育，告誡其從思想層面上考慮問題，不重視物質(zhì)享受，希望政府官員養(yǎng)成簡樸的生活方式，從而杜絕腐敗。其不合理的地方在于，過度強調(diào)道德，忽視人的實際需求，雖然官員要節(jié)儉、要勤廉，但是首先要保障基本的生活水平，如果過分強調(diào)簡樸，忽視了人的現(xiàn)實需要，這樣容易產(chǎn)生各種隱患。高薪養(yǎng)廉，合理之處在于，充分考慮到了現(xiàn)實，從物質(zhì)滿足的層面上滿足了官員的生活需求，保證了官員的生活水平，這樣有利于減少腐敗的可能性；但是，其值得商榷的地方在于，“高薪”只是養(yǎng)廉的必要條件，而非充分條件，只重物質(zhì)而又沒有相應(yīng)的制約措施，高薪仍然不能保證官員廉潔。

　　所以，任何政策的執(zhí)行都會產(chǎn)生一些其它的效果，我認(rèn)為不論高薪還是低薪都不可能從根本上解決問題，建立廉潔高效的公務(wù)員隊伍應(yīng)該從多方面同時著手，具體地說：

　　第一，建立適當(dāng)?shù)眯匠牦w制是非常有必要的，官員的生活相對富足，能在主觀上有利于官員全身心的投入到工作中去。第二，要加強思想層面的教育，樹立正確的價值觀和權(quán)力觀。第三，建立完善的監(jiān)督監(jiān)管機制也，這樣能夠保證客觀上讓官員克己奉公。第四，建立完善的查處懲治法律法規(guī)，提高腐敗成本，從而使腐敗現(xiàn)象杜絕。

　　第三步，就話論人，也就是聯(lián)系自身，如果成為一名公務(wù)員，一定會做一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾支持的合格的公務(wù)員。

　　以上是對觀點類綜合分析的解題思路，希望對廣大考生提供相應(yīng)的幫助，祝廣大考生在面試路上過關(guān)斬將，馬到成功。