一、案例分析題

　　案例分析一：

　　家住和順社區(qū)的胡老太現(xiàn)年76歲，五年前一場大病后身體大部分癱瘓，只有左手稍能動彈。胡老太長期臥床，只靠一個42歲還未結(jié)婚的兒子照顧，兒子工作單位很遠(yuǎn)，每天清早起床便給老人煮兩頓飯，早餐給老人喂完后就急匆匆趕去上班，午餐則留在老人床邊由老人用稍稍能動的左手自己吃飯。有時候老人不小心把飯盒打翻在床下，則要餓到兒子傍晚6點半左右下班回家才有飯吃。而在夏天的高溫季節(jié)，室內(nèi)酷熱難當(dāng)，放在床頭的午餐未到中午就已經(jīng)發(fā)餿變質(zhì)，但老人因餓得難受也只能含淚吃了。

　　問題：

　　1.結(jié)合上述案例，談?wù)劺夏耆擞心男┬枰?

　　2.分析出現(xiàn)上述狀況的原因及如何解決?

　　案例分析二：

　　案主結(jié)婚近20年，結(jié)婚三個月之后丈夫就對她發(fā)生暴力行為，丈夫有酗酒的習(xí)慣，酗酒之后就有打她的習(xí)慣，三天一小打，五天一大打，這是家常便飯。該婦女一直想脫離這種婚姻，但丈夫威脅要殺全家，并且也經(jīng)常到娘家去騷擾，長期處于這種環(huán)境，她說她有時候都想死了算了。本來聰明能干的她，現(xiàn)在卻思維緩慢，變得膽小怯懦，語言表達(dá)力差。前幾天又一次遭受丈夫毒打，并被趕出家門，她在外流浪兩天，實在無處可去，找到了你所在的社會服務(wù)機構(gòu)。

　　問題：

　　1.作為婦女社會工作者，你會采用什么樣的個案工作服務(wù)模式?若對其進(jìn)行輔導(dǎo)應(yīng)采用什么方法?

　　2.結(jié)合上述案例闡述如何接待受虐婦女并幫助其解決問題。

　　案例分析三：

　　某日上午8點，社會工作者王力剛剛上班不久，一位40多歲的女性案主就氣沖沖地闖進(jìn)了社會工作服務(wù)中心，大聲嚷道：“為什么至今還不發(fā)困難補助金給我?還有沒有人管失業(yè)下崗工人了?”她呼吸急促，滿臉通紅，嘴里罵罵咧咧的，情緒很激動。

　　問題：

　　1.結(jié)合上述案例思考什么是社會救助?社區(qū)社會救助的對象有哪些?

　　2.如何運用個案方法來為王力出主意幫助案主?

　　案例分析四：

　　張某，女，1973年2月1日出生，高中文化程度，未婚，在其20歲到30歲之間曾去過廣州，住過香港，呆過澳門，南方很多城市都走遍了，以前在那里過金絲鳥的生活，被人養(yǎng)著、寵著，對金錢的概念非常淡薄，花錢大手大腳。在1993年8月12日至1994年8月11日因流氓罪被勞教一年，1998年在澳門和男朋友分手后，因為心情不好，在一個上海來的小姐妹的勸說下吸上了海洛因，前后吸掉一百多萬，一直到2002年，開始用針管靜脈注射，幾次被公安機關(guān)處理。2002年10月25日至2003年4月24日被強制戒毒6個月，2003年9月18日至2004年3月18日因復(fù)吸強制戒毒6個月，戒毒之后在廣州落腳，想找一份工作好好陪母親安度晚年，可是廣州沒有朋友也沒有關(guān)系，她很苦惱也很迷茫。

　　問題：

　　1.結(jié)合案例分析張某目前存在的主要問題是什么?

　　2.作為社會工作者幫助張某的目標(biāo)是什么?

　　案例分析五：

　　高某入伍期間因公致殘，《革命傷殘軍人證》證明高某為二等乙級傷殘，市殘聯(lián)所發(fā)的傷殘證里同樣寫著二等乙級殘疾。高某退伍后，由縣民政局安排在縣造紙廠工作，并簽了為期五年的合同。期間，造紙廠因嚴(yán)重虧損而倒閉，高某領(lǐng)到了一筆自謀職業(yè)安置費后，再也沒有享受任何優(yōu)待.也沒有得到妥善安置。按照縣里的規(guī)定，傷殘職工在辦理自謀職業(yè)手續(xù)時，除了安置費還可以領(lǐng)到一筆傷殘補助金，但有個前提，是否傷殘及傷殘等級由勞動部門加以鑒定，其他證明不能為憑。高某于是找到了民政局安置科的社會工作者。

　　問題：

　　假如你就是那名社會工作者.你會怎么做?

　　案例分析六：

　　王平(化名)，男性，1985年6月出生，家庭條件較為優(yōu)越，父親是一家建筑裝潢公司的老板，時常在外地承包工程，在家時間不多，對案主較溺愛。母親是家庭主婦，喜歡在外跳舞、搓麻將。案主的父母感情不太和諧，在對孩子教育問題上觀念不一致。王平生活經(jīng)歷：王平在讀小學(xué)四年級時，隨其父母從外地遷往上海，居住在徐匯區(qū)虹梅街道某小區(qū)，轉(zhuǎn)學(xué)到徐匯區(qū)某小學(xué)。在外地讀小學(xué)時成績較好，后由于生活環(huán)境變化，城市生活豐富多彩，外面的誘惑增多，家境富裕。使其放學(xué)之余，常與同學(xué)一起去網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降.初中時進(jìn)了一所普通中學(xué)。讀初二時，被分在差班。這時的王平更無心讀書了，時不時逃課去網(wǎng)吧玩游戲，休息日更是整天泡吧。而且，在網(wǎng)吧里結(jié)識了一些“哥們”，為講“哥們義氣”還打過群架。好不容易讀完初三，由于成績差而未考上高中，其母認(rèn)為職校、技校學(xué)習(xí)氛圍不好，學(xué)不到什么東西而不愿讓其繼續(xù)讀書。閑在家里無所事事，時不時和一幫“哥們”出去蹦迪、泡吧、下館子。2002年5月與一位才十四歲的女孩在舞廳認(rèn)識，后來發(fā)生了性關(guān)系，女方家長知道后以****罪將其告上法庭。由于當(dāng)時未滿18歲，后經(jīng)調(diào)解、協(xié)商，案主家賠了女方一筆錢，女方撤訴才平息此事。

　　問題：

　　1.針對王平目前的情況對其所存在的問題從個人、家庭、學(xué)校三方面進(jìn)行分析。

　　2.如何對王平提供服務(wù)?

　　3.由王平的例子我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)?

　　二、方案設(shè)計題

　　方案設(shè)計一：

　　有位母親因丈夫離家出走，十年來獨自含辛茹苦把三個孩子拉扯大，可誰料想，這三個孩子誤入歧途，因迷戀網(wǎng)絡(luò)，和其他人組成團(tuán)伙，設(shè)計圈套引誘網(wǎng)友見面，并搶劫其錢財。后被公安機關(guān)抓獲，并分別判刑。請根據(jù)上述情況.為這位母親設(shè)計一份服務(wù)方案。

　　方案設(shè)計二：

　　某學(xué)校是一所民工子弟學(xué)校，位于城郊接合地帶，周邊環(huán)境欠佳，師資匱乏.條件較差。學(xué)生每天上學(xué)都要穿過垃圾成堆的小路。學(xué)生們很珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)十分努力、認(rèn)真，但在全區(qū)學(xué)校測評中各項排名都比較落后。對此.學(xué)生們覺得城市的孩子相比，自己就是不行，老師對學(xué)校未來的發(fā)展也很沒信心。作為社會工作者，請為該學(xué)校設(shè)計一份服務(wù)方案。

　　方案設(shè)計三：

　　請針對優(yōu)撫對象看病難的問題，設(shè)計一份服務(wù)方案。

　　方案設(shè)計四：

　　醫(yī)院內(nèi)的社會工作者需要幫助病人制訂出院計劃，一方面是有助于病人的康復(fù)，另一方面也是為了節(jié)省醫(yī)療經(jīng)費。因此，幫助病人出院是醫(yī)院的一項很重要的工作。假如你是一位醫(yī)務(wù)社會工作者，請制訂一份截肢病人的出院方案。