比較之二: 言語理解與表達的要求和考試重點會有大的不同

　　2007年的諺言語理解的考點更細，07言語理解與表達著重考察報考者對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。一般包含一段話或一個句子，要求考生選出與所提要求最相符合的一項。

　　它包括

　　1. 根據材料查找主要信息及重要細節(jié)；

　　2. 正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；

　　3. 概括歸納閱讀材料的中心、主旨；

　　4. 判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；

　　5. 根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；

　　6. 判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；

　　7. 準確、得體地遣詞用字等等。

　　而2006年的言語理解與表達著重考察考生對語言文字的綜合分析能力。所給的文字材料較長，主要是

　　1. 對詞和句子一般意思和特定意義的理解；

　　2. 對比較復雜的概念和觀點的準確理解；

　　3. 對語句隱含信息的合理推斷；

　　4. 在干擾因素較多的情況下，能比較準確地辨明句義，篩選信息。

　　比較之三: 言語理解與表達的題型會更豐富

　　2007年大綱的例題中增加選詞填空,因此今年的言語理解的題型多變不單一。

　　比較之四：言語理解中的材料長短有大的區(qū)別

　　2007的言語理解段落與篇章不定，一般不包含一段話或一個句子；2006年的文字材料一般很長，閱讀量大。

　　比較之五：圖形推理的具體題型有新的變化

　　2007年的圖形推理是每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者認真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。題型中有的會沒有問號，如例題中的圖樣：

　　而2006年的圖形推理是要求考生從四個備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個，替代題干中的問號，使圖形呈現出一定的規(guī)律性。題型中有明顯的問號提示學生。

　　比較之六：邏輯判斷題型名稱取代演繹推理題型名稱

　　題型名稱雖然叫法不同，但具體的題型特點和要求是完全相同的。希望考生有所辨別，不要因為考試題型出現新的名稱而過于緊張�！�