第一時(shí)間解讀行測大綱：五類題型全變

　　《2007中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試大綱》及相關(guān)內(nèi)容已于10月11日公布，對比去年的考綱，有一定程度的變化。

　　一、行政職業(yè)能力測試不再區(qū)分一、二類

　　《2006年考試錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員公告》考試內(nèi)容部分明確區(qū)分了綜合管理類、行政執(zhí)法類的考試內(nèi)容，公共科目分別《行政職業(yè)能力測驗(yàn)一》和《行政職業(yè)能力測驗(yàn)二》。今年的大綱不再做此區(qū)分。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)及考核內(nèi)容的變化

　　（一）言語理解

　　《2007國家公務(wù)員考試行政能力測試考試結(jié)構(gòu)》的言語理解部分明確提出“一般包含一段話或一個(gè)句子，要求考生選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)�！辈⑴e了兩道例題，一道為“片段”閱讀，一道為“選詞填空”，替換2006年的大綱此部分舉的是“篇章閱讀”的例子。這表明在言語理解部分具體題型的選擇上已十分明確，主要考查是“片段閱讀”。

　　而在考核要求方面的則更加具體：明確提出，言語理解與表達(dá)著重考察報(bào)考者對文字材料的理解、分析、運(yùn)用能力和書面表達(dá)能力。具體包括：1、根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；2、正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；3、概括歸納閱讀材料的中心、主旨；4、判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；5、根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；6、判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。

　　（二）數(shù)量關(guān)系

　　明確了數(shù)量關(guān)系的考核目的——重點(diǎn)測查報(bào)考者對數(shù)量關(guān)系的理解、計(jì)算和判斷推理的能力。

　　數(shù)字推理所給的例題不同于去年的例題，并無實(shí)質(zhì)變化，但明確了等差數(shù)列的性質(zhì)，是一種向?qū)�業(yè)化發(fā)展的傾向。

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算部分所給的例題則有質(zhì)的變化，由一個(gè)算式該成了一道應(yīng)用題，這表明，數(shù)學(xué)運(yùn)算部分將更加注重考生解決實(shí)際問題的能力，更加注重基本數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用。

　　（三）判斷推理

　　1、圖形推理部分明確了“每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)�！� 不同于2006年大綱“要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問號，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了圖形的“排列規(guī)律”，對具體題型的選擇做出了限定，并給出了一個(gè)“視覺推理”的例子。

　　2、定義判斷判斷部分并無實(shí)質(zhì)變化，但《考試結(jié)構(gòu)》中表述更加簡略，表明這種題型已經(jīng)相當(dāng)成熟。

　　3、沿用了去年的做法，考查“類比推理”，不考查“事件排序”。

　　4、將“演繹推理”改為“邏輯判斷”，表述更加科學(xué)，更加符合考題的實(shí)際，也將對考生的邏輯基礎(chǔ)知識提出更高的要求。

　　（四）常識判斷

　　常識判斷部分對考核范圍做出較大調(diào)整，成為今年考綱中最明顯的變化�！俺ＷR判斷，主要側(cè)重測查報(bào)考者的法律知識運(yùn)用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等。取消了“常識判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面”，大大縮小了考核范圍，有助于考生明確復(fù)習(xí)范圍，但將對考生的法律知識提出更高的要求。

　　（五）資料分析

　　資料分析部分將2006年所給的表格的例題，替換為“曲線圖”“和柱狀圖”相結(jié)合的混合圖，從所給題目上看，更加強(qiáng)調(diào)對所給材料的深入把握，題目更加具有綜合性，難度也更大。

　　總體上看2007年中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測試，將更加規(guī)范，更加注重對考生能力的測查，難度也將加大，對考生的要求也將更高。