主持人：廣大的考生、網(wǎng)友朋友們大家好。這里是人民網(wǎng)教育頻道2007年國家公務(wù)員考試專家系列訪談節(jié)目。 

　　2007年國家公務(wù)員考試大綱昨天下午已經(jīng)公布了。大綱的具體內(nèi)容以及最新的考試動向請大家訪問人民網(wǎng)教育頻道進行查閱。應(yīng)廣大考生的要求，人民網(wǎng)教育頻道聯(lián)合育路公務(wù)員考試網(wǎng)請來了中國人大博士，中國人大國家公務(wù)員研究所資深培訓(xùn)專家王甫銀老師。 

　　王甫銀：各位網(wǎng)友大家好，我是人民大學(xué)王甫銀。 

　　主持人：北京金路公務(wù)員考試研究中心主任研究員李夢金老師。 

　　李夢金：各位網(wǎng)友大家好。 

　　主持人：北京金路公務(wù)員考試研究中心主任研究員公務(wù)員輔導(dǎo)專家王順捷老師。 

　　王順捷：各位網(wǎng)友大家好。 

　　主持人：今天這三位嘉賓就針對新的公務(wù)員考試大綱，以及考生針對大綱如何進行有效的復(fù)習(xí)等問題進行詳細的解答。首先請王甫銀老師談一談，新的《公務(wù)員考試大綱》出來之后，您認為今年在《申論》部分，考試大綱與往年的大綱有何區(qū)別？總體來說，與去年相比，大綱是難了還是簡單了？ 

　　王甫銀：各位網(wǎng)友大家好。今年的大綱從《申論》這部分來說，總體變化不大。但是從大綱的形式上來說，今年的大綱除了和2006年大綱在表述上有一些區(qū)別。在表述上增加了一部分內(nèi)容，就是對《申論》的背景材料，強調(diào)了《申論》背景材料，通常涉及某一個人，或某一個或幾個社會問題或社會現(xiàn)象，要求報考者能準確的理解材料所反映的主要內(nèi)容，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點思路或解決方案。并且能準確、流暢的用文字形式表達出來。 

　　從大綱的表述上來說，增加了這樣一部分內(nèi)容。并不表明今年的大綱和往年大綱有很大的區(qū)別�！渡暾摗愤@一部分大綱的表述上沒有什么區(qū)別。作為《申論》考試，試題有它自己的特點�！渡暾摗房荚囀菑�2000年開始，改變了傳統(tǒng)的公務(wù)員寫作和公務(wù)員寫作方法。從中央國家機關(guān)公務(wù)員開始，開始把寫作課的考試定位為《申論》考試。這種考試和傳統(tǒng)的公務(wù)員寫作是不一樣的，傳統(tǒng)的可能強調(diào)格式的要求，并不是立足于能力的測驗，而現(xiàn)在的《申論》考試的試題，實際上是對公務(wù)員日常工作的一種模擬，是模擬了公務(wù)員日常工作。而它測試的核心就是你發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。也許一個人公文寫作寫的好，可能做過這方面的工作，可能他對格式比較熟悉，可能“公務(wù)員寫作”得分比較高。但是并不代表這樣的人就一定具有做公務(wù)員的潛力。所以根據(jù)公務(wù)員考試的特點，主要側(cè)重于把有潛力的人挖掘出來，充實到國家公務(wù)員隊伍，《申論》考試也是模擬公務(wù)員日常工作，所以主要問題是發(fā)現(xiàn)和解決問題能力，這種能力又分解成四個方面的能力：閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力。 

　　所以公務(wù)員考試中《申論》的題型設(shè)計也是圍繞這幾方面進行設(shè)計的。但是公務(wù)員考試難度來說，近幾年從總體上來說是越來越增加難度。從給定材料這部分來說，實際上給定材料的內(nèi)容越來越多。從2000年第一次進行申論考試，我們給定的材料只有1500字左右；2006年，我們公務(wù)員《申論》的考試，給定的材料已經(jīng)增加到八千多字了，所以閱讀量增大了。從這方面來說，對考生的閱讀理解能力要求越來越高。從這么多的材料中，能夠用最短的時間抓住最有效的信息，就體現(xiàn)你綜合分析能力，體現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)問題的能力。所以，從給定材料這一部分來說，難度也加大了。 

　　從《申論》要求來說，《申論》試題結(jié)構(gòu)上是分三部分，第一部分是注意事項，注意事項每年一般三句話： 

　　第一，《申論》與傳統(tǒng)寫作不同。是對分析駕馭材料文字表達能力的測試。首先注意事項中提醒你《申論》考試和傳統(tǒng)寫作不同。 

　　第二給出參考時間。閱讀材料的參考時間是40分鐘。答題的時間110分鐘。 

　　第三、提醒考生要仔細閱讀給定材料，嚴格按照申論要求答題。而且很多年，在“注意事項”里還是考生答題要答在指定位置上。所以主要包括三個方面的內(nèi)容。“注意事項”在《申論》考試結(jié)構(gòu)來說，這一方面變化不大，基本上都是這三方面的內(nèi)容。 

　　第二部分是給定資料�！敖o定資料”剛才我給大家解釋了，給定資料這一部分是字數(shù)越來越多，從最初的1500字發(fā)展到3000多字，4500字，一直到2006年的八千多字。這樣對考生在這方面的難度加大了。 

　　第三是申論要求。“申論要求”這一部分現(xiàn)在出題方式逐漸靈活，加大了考試的難度。在“申論要求”這一部分，2000年時，申論要求主要是三個方面，是傳統(tǒng)的申論要求。第一方面要求你概括給定材料反映的主要問題。第二個是要求你就材料反映的問題提出相應(yīng)的對策和方案。從政府調(diào)研員的身份，提出相應(yīng)的對策和建議。第三個要求就是選定一個角度對提出的對策進行論證。所以“申論要求按”是這樣的。所以，2000―2002年“申論要求”主旨都是三段式，2003―2004年，“申論要求額”發(fā)生了一定的變化。2003年沒有要求你概括這段文字反映的主要問題，而是直接讓你提出，減少事故的對策。第三部分讓你選定一個情景進行論證。2004年是沒有提出對策這一個申論要求，第一個申論要求是“概括我國汽車工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢”。這是一個概括題，但是這一部分沒有按照傳統(tǒng)的三段論的方式，不是省略了對策，而是在出題形式上省略了對策。 

　　第二，“出題要求”，你是某市負責人的身份，寫一份交通擁堵報告。兩段式的考試，這省略了傳統(tǒng)三段式的一部分。 

　　2005―2006年考試，題型又發(fā)生了變化，2005年申論要求又變成四部分：第一部分給了一個客觀題，給了五個選項。也是解決扶貧問題的相應(yīng)對策。采用了讓你對對策進行有效分析的出題方式，增加了考試的難度。 

　　第二部分要求你概括解決農(nóng)村農(nóng)民問題的兩種基本思路。然后從一些角度進行論證。2006年也是一樣，概括題目，要求你概括講話的主要內(nèi)容，然后概括這個講話與別的講話不一致的觀點。然后自選角度，對事件提出相應(yīng)的對策和建議。 

　　“申論要求”上，現(xiàn)在每年也在發(fā)生逐步的變化。雖然說今年從考試大綱上來說，并不能發(fā)現(xiàn)申論的試題可能有一定的難，但是從近幾年申論題結(jié)構(gòu)上分析，給定資料使考生應(yīng)考的難度加大了。申論要求使出題形式更加靈活，也加大了考生的難度�？傮w上來說，《申論》這一部分，考試的難度是比以前加大了。 

　　所以，2007年的《申論》考試難度在2006年基礎(chǔ)上，還會稍微增加一些。這是我們要給大家解釋的第一個問題。