負(fù)累不堪的天之驕子

一天晚上，西南政法大學(xué)心理咨詢中心老師梅傳強(qiáng)上完課回家。突然，一名女學(xué)生從黑暗中走了出來。她告訴梅老師，自己因感情問題自殺過兩次，希望向他進(jìn)行心理咨詢。于是，梅老師和這位同學(xué)從晚上9時多一直聊到第二天凌晨。經(jīng)過梅老師一段時間的耐心輔導(dǎo)和幫助，這位女生終于找回自我，并考上了研究生。

像這樣在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題無法自我排解而產(chǎn)生壓力乃至于心理健康受到損害的大學(xué)生，在我們的大學(xué)校園里并不少見。據(jù)市教委有關(guān)調(diào)查顯示，造成大學(xué)生心理壓力的因素主要有人際交往中的困擾、學(xué)習(xí)壓力、感情受挫、就業(yè)壓力等。

重慶大學(xué)學(xué)工部副部長羅滌則表示，除了上述四個方面，新生入學(xué)的適應(yīng)性問題以及上網(wǎng)成癮也給大學(xué)生的心理健康造成了極大的傷害。中學(xué)教育的重心在學(xué)習(xí)上，致使很多學(xué)生忽略了人際交往。進(jìn)入大學(xué)后，往往把這種慣性帶到大學(xué)校園，遠(yuǎn)離父母親友的他們有了苦惱無處說，處于一種孤獨(dú)和苦悶的心理狀態(tài)之中。還有很多學(xué)生留連于網(wǎng)絡(luò)中，以虛擬的方法來排解現(xiàn)實(shí)中積壓的苦悶。據(jù)了解，近年來我市高校由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致休學(xué)、退學(xué)的學(xué)生占了相當(dāng)?shù)谋壤��?o:p>

對癥以后該如何下藥？

針對學(xué)生心理健康存在的問題，我市各高校采取了積極的措施。據(jù)了解，目前我市高校心理教育與咨詢工作隊(duì)伍約有專兼職人員400名。高校普遍設(shè)立了“心理咨詢與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”，開設(shè)了“心理學(xué)”或“心理教育與咨詢”課，有普查測試記錄學(xué)生心理健康的檔案，有網(wǎng)絡(luò)化的心理健康監(jiān)護(hù)與救助體系。

一些富有特色的工作形式深受學(xué)生歡迎。重慶大學(xué)專門針對新入學(xué)的同學(xué)在人際關(guān)系的協(xié)調(diào)上不如人意，開展了“人際關(guān)系團(tuán)體訓(xùn)練”活動。參加學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下開展一些趣味性的活動、游戲，讓學(xué)生自己感受人際關(guān)系中需要注意的環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)，從而提高交往能力。該校一名大二女生在參加過一次活動后感嘆：“這是我進(jìn)入大學(xué)后最美好的一個晚上。”西南師范大學(xué)則充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)“葉子心靈工作室”，為學(xué)生提供自然、放松、保密、互動的咨詢環(huán)境。工作室開設(shè)以來，訪問人數(shù)已達(dá)3萬多人次。

5.北京大學(xué)心理咨詢中心主任方新認(rèn)為，現(xiàn)在社會上普遍的情緒是浮躁，心理學(xué)家叫焦慮�，F(xiàn)代社會里人們的基礎(chǔ)焦慮水平都很高，可能大多數(shù)人都有這種體驗(yàn)，就是說不能再有事了，再有事會特別煩，因?yàn)橐呀?jīng)很煩了。

方新認(rèn)為，焦慮在一定程度上可以增加人的適應(yīng)性，但過度焦慮就會引發(fā)許多問題，比如攻擊性行為和沖動性犯罪的增加。這種社會普遍風(fēng)氣已經(jīng)通過各種途徑彌漫進(jìn)了學(xué)校這個“小社會”。據(jù)報道，北大研究生柳劍鋒出走前跟他的媽媽說，自己沒有能力，28歲了都買不起房子，沒法跟他本科的同學(xué)們比。他自認(rèn)為自己還有更多的不如人的地方：周圍的同學(xué)都有女朋友了，他還沒有；好多同學(xué)都考了駕照，他考了但沒通過；出國留學(xué)也受挫了；馬上面臨畢業(yè)，還不知道能不能找到好工作，又沒有錢買房子。

樊富珉認(rèn)為，有的學(xué)生觀念絕對化，也容易使心理出現(xiàn)偏差，比如有的學(xué)生認(rèn)為我作為大學(xué)生，前途一片光明；有的學(xué)生認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是佼佼者，落后和失敗不屬于自己；有的學(xué)生則走向另一個極端，總認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，是最沒用的；還有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)事情不盡善盡美就感覺痛苦和難受；也有的學(xué)生認(rèn)為生命本身就是痛苦的，生活在這個世界上沒有意義。

三、申論要求

1.就給定材料用800字左右的篇幅概括當(dāng)前大學(xué)生心理存在的問題并做出簡要分析。 (40分)

2.就給定材料所反映的問題，自選角度，自擬題目，用2000字左右的篇幅，進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。(60分)