模擬試卷參考答案

1.答案提示

在校大學(xué)生心理存在的問題：

在學(xué)習(xí)上，目的不明確，自我意識(shí)不清，缺乏有效的學(xué)習(xí)技能。有部分在校大學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，得過且過，不想學(xué)，但是又不得不學(xué)，混日子，直到畢業(yè)。成績考差了，不是自己不努力，學(xué)習(xí)方法還需改進(jìn)，而是歸結(jié)為老師和環(huán)境等的影響，相當(dāng)部分學(xué)習(xí)觀念不清，主要精力不花在學(xué)習(xí)上，只求考試過關(guān)……表現(xiàn)出：1.自我意識(shí)不清。相當(dāng)一部分學(xué)生不能恰如其分地進(jìn)行自我評價(jià)，表現(xiàn)出以自我為中心、自卑及自負(fù)。2.缺乏目標(biāo)意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。不少學(xué)生的求學(xué)動(dòng)機(jī)主要立足于個(gè)人的發(fā)展，對學(xué)校和專業(yè)不滿意的比例較高。3.缺乏有效的學(xué)習(xí)技能。部分學(xué)生對大學(xué)的學(xué)習(xí)感到無所適從。4.情緒健康水平不高。少數(shù)學(xué)生情緒不太穩(wěn)定，缺乏情緒自我調(diào)節(jié)能力，抑郁、焦慮等消極情緒較普遍。

部分學(xué)生的“三觀”模糊。有少部分在校大學(xué)生由于受各種因素的影響，世界觀、人生觀、價(jià)值觀模糊，得過且過，不知道自己活著對社會(huì)有什么意義，只求索取，不求付出。

“網(wǎng)絡(luò)化”對大學(xué)生的心理影響巨大。如今，網(wǎng)絡(luò)已深入了現(xiàn)階段的生活、學(xué)習(xí)中，成為大學(xué)生活中必不可少的一部分，學(xué)生們的空余時(shí)間多數(shù)已用于上網(wǎng)，而為數(shù)不少的學(xué)生上網(wǎng)是為了打游戲、聊天、搞“網(wǎng)戀”，他們認(rèn)為，在虛擬世界中，更能傾訴心事，便于溝通。因此，網(wǎng)戀成了一種時(shí)尚。除此之外，黃色網(wǎng)站的泛濫，不得不引起我們的高度重視。

大學(xué)生的婚戀觀有待矯正。有一部分大學(xué)生的戀愛心理不正常，如：一些大學(xué)男生的“半月談”，大學(xué)女生的“每周一歌(哥)”；還有“不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有”；更有甚者，昨天還山盟海誓，今天卻瀟灑拜拜等；可以愛得死去活來，但不一定要有婚姻；在校大學(xué)生在外租住房男女同居的也不在少數(shù)……

通過分析，導(dǎo)致這種情況的主要原因是：

自我理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的矛盾，造成在校大學(xué)生情緒的不穩(wěn)定。

價(jià)值的偏離，加劇了心理沖突。大學(xué)生中的獨(dú)生子女人數(shù)的增加，把獨(dú)生子女家庭教育中的突出問題帶進(jìn)了大學(xué)。以自我為中心的個(gè)人本位主義，導(dǎo)致了價(jià)值取向的偏離。

自我評價(jià)與實(shí)際能力的反差，強(qiáng)化了學(xué)生的心理問題。

缺乏心理發(fā)展及保健知識(shí)，自我心理調(diào)適能力較差。當(dāng)代大學(xué)生的成長經(jīng)歷一般較順利，缺乏對失敗和挫折的心理體驗(yàn)。

在校大學(xué)生往往缺乏堅(jiān)定的信仰，沒有明確的奮斗目標(biāo)。

大學(xué)生正處于婚戀觀定型的十字路口。西方開放性文化觀對大學(xué)生的影響很大。同時(shí)，許多娛樂媒體的錯(cuò)誤導(dǎo)向，使大學(xué)生的婚戀觀的確定性上，缺乏理性，跟著想當(dāng)然走，很容易誤入歧途。

網(wǎng)絡(luò)的日益普及，使其成為現(xiàn)代人不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)安全體系的建立也成為當(dāng)前的焦點(diǎn)。大學(xué)生在享受這個(gè)現(xiàn)代化武器帶來的便捷同時(shí)，也受到了來自不同方面的不良信息的沖擊，生性好奇的大學(xué)生很難避免其負(fù)面影響。