三、判斷正誤（正確的寫“√”，錯誤的寫“×”，每題0.5 分）

1．割裂感性認識和理性認識會犯經(jīng)驗主義的錯誤，但可以避免教條主義的錯誤。
2．科學實踐是從生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生并分化出來的相對獨立的實踐活動。
3．前后相繼的現(xiàn)象之間的聯(lián)系就是因果聯(lián)系。
4．社會規(guī)律不同于自然規(guī)律，它是通過人們有意識的活動而實現(xiàn)的，因此，社會變革的最終原因只能從人們的思想中尋找。
5．認為神主宰世界的觀點是客觀唯心主義。
6．社會主義初級階段理論的提出是為了補資本主義的課。
7．社會主義民主政治既是手段，又是目的。
8．我國已經(jīng)形成經(jīng)濟特區(qū)一沿海開放城市一沿海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一內(nèi)地的對外開放格局。
9．國內(nèi)外政治環(huán)境以及國家的社會經(jīng)濟政策也是影響和決定生產(chǎn)力布局的主要因素之一
10．在我國，確保公有制經(jīng)濟的主導地位是解決社會主要矛盾的根本途徑。
11．社會保障具有分配功能。它的分配功能主要體現(xiàn)在國民收入的再分配中。
12．我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點是農(nóng)業(yè)、能源、交通、教育和科學。
13．憲法規(guī)定，各少數(shù)民族居住的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。
14．犯罪方面的故意，不是任何犯罪所必備的犯罪構(gòu)成的主觀要件。
15．行政行為需與行政相對方協(xié)商和征得同意，方可實施。
16．全國人大常委會、國務院、國務院各部委實行首長負責制。
17．刑法上關(guān)于避免本人危險的規(guī)定，也適用于職務上、業(yè)務上負有特定責任的人。
18．行政監(jiān)督對行政相對方的權(quán)利、義務不產(chǎn)生影響。
19．我國的國家公務員制度是新的管理制度，它與西方文官制度沒有本質(zhì)區(qū)別。
20．公務員撤職處分一般在三年后由原處理機關(guān)核消。
21．我國的公有制目前只有國家所有制和集體所有制兩種形式。
22．我國地方各級人民政府都是在國務院統(tǒng)一領導下的國家行政機關(guān)，都要服從國務院領導。
23．犯罪構(gòu)成是指構(gòu)成犯罪的主觀和客觀要件的綜合。
24．外國人、無國籍人和在華外國企業(yè)也可以成為我國行政法律關(guān)系的主體。
25．被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，即使如實供述司法機關(guān)未掌握的本人其他罪行，也不能以自首論。
26．政府機構(gòu)與其他國家機構(gòu)的關(guān)系是協(xié)作配合、相互制約的關(guān)系。
27．我國公務員不得組織或參加集會、游行、示威活動，不得組織或者參加罷工。
28．因公致殘并被確認為喪失工作能力的，應退休。
29．國務院各部委的設立，由國家主席決定。
30．公文除注明不得翻印和絕密文件之外，都可以翻印。
31．試行本主要適用于發(fā)文機關(guān)認為公文內(nèi)容待一段時間的實踐檢驗后可能將予修訂的情況。
32．當文件所涉及的問題容易處理，且對領導采納自己意見有把握時，可以直接準備復文文稿供領導審核定奪。

第二部分主觀題

一、案例分析題（每題7 分）
1．某縣人民檢察院報經(jīng)縣人大常委會批準，于2002 年4 月6 日以貪污、受賄嫌疑將縣人大
代表李某逮捕，同月26 日向縣人民法院提起公訴。同年5 月20 日縣人民法院對李某作出一年管制的判決。李某不服，上訴至市中級人民法院。市中級人民法院認為，一審判決認定事實證據(jù)不足，于同年7 月2 日作出撤銷原判、宣告李某無罪的終審判決。2004 年5 月10 日李某以對其錯誤逮捕、判決為由，向縣人民法院請求賠償，請求賠償其被限制人身自由期間的誤工損失、參與刑事訴訟費用以及精神損害費共計8000 元，并要求為其恢復名譽。
問：
①李某是否超過賠償請求期限?
②李某向縣人民法院請求賠償是否正確?本案的賠償義務機關(guān)是誰?
③李某的賠償請求是否都能得到實現(xiàn)?
④國家賠償法規(guī)定的賠償方式有哪些?

2．段某，男，46 歲，某單位人事科長。段某在當人事科長期間，于1983 年4 月15 日，在
上級主管部門批給的招工指標中，利用職權(quán)私自安插其親友5 人。對此，本單位職工潘某向上級紀檢部門寫信揭發(fā)，使段某受到通報批評，其私自安插的5 人也被除名。之后，段某借調(diào)整工資之機，捏造、散布潘某有流氓行為，致使潘某未升級。潘某向紀律檢查機關(guān)提出控告，上級主管部門給予段某撤職的行政處分。
問：處分段某的憲法根據(jù)是什么?

二、論述題（10 分）
為什么說一切從實際出發(fā)、解放思想、實事求是是辨正唯物主義的根本要求？

三、公文改錯（10 分）
1．對待犯錯誤的同志，是“懲前毖后，治病救人”的方針。
2．聽說王老師病了，同學們立即奔向王老師的宿舍跑去了。
3．在黨的培養(yǎng)教育下，使我提高了思想覺悟。
4．為了盡快地發(fā)展教育事業(yè)，應該大力提高教師的業(yè)務水平和新生力量。
5．經(jīng)過一系列的整頓之后，第一車間勞動紀律逐漸走上正規(guī)。
6．早晨的腦子是人一天中最清醒的時候。
7．你既然這樣努力學習科學文化知識，就可能取得優(yōu)異的成績。
8．如果刻苦學習，就能取得好成績。
9．行行出狀元，不管哪一行也好，都會涌現(xiàn)出一批拔尖的人才。
10．雙遼發(fā)電廠每年的發(fā)電量，除了供給吉林市使用外，還向長春、哈爾濱等地輸送。

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