（2）發(fā)表文章

對(duì)于這個(gè)點(diǎn)而言，一般來(lái)說(shuō)，很多人都認(rèn)為是在報(bào)紙雜志上發(fā)表文章才算是“發(fā)表”。其實(shí)未必。因?yàn)椤霸趫?bào)紙雜志上發(fā)表文章”，往往要實(shí)現(xiàn)的難度相對(duì)還是比較大的。畢竟，“在報(bào)紙雜志上發(fā)表文章”不是一件簡(jiǎn)單的事情。對(duì)此，戴老師建議廣大的考生可以選擇一些比較小型一些的報(bào)紙雜志來(lái)投稿，提高投稿的成功率。另外在學(xué)校的學(xué)報(bào)、校報(bào)也可以嘗試發(fā)表一些文章，往往會(huì)有很大的幾率發(fā)表。而對(duì)于在職的考生來(lái)說(shuō)，參與企業(yè)的文案的編寫也可以作為“發(fā)表文章”的形式。考生嘗試從這些角度切入，談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì)、經(jīng)歷和感受，應(yīng)該會(huì)得到考官和用人單位的認(rèn)可的。

（3）在單位或?qū)W校寫的活動(dòng)簡(jiǎn)訊

一般來(lái)說(shuō)，基本上任何單位或?qū)W校都會(huì)組織一定的“活動(dòng)”，而活動(dòng)結(jié)束后，大部分時(shí)候就需要寫一些關(guān)于活動(dòng)的“描述性”的文字或稿件（即簡(jiǎn)訊），很多時(shí)候這個(gè)工作常常不是很多人愿意去做，其實(shí)這是一個(gè)很能體現(xiàn)考生“文字表達(dá)能力”的事情，而且也是考生在集體中“價(jià)值的體現(xiàn)”，可以說(shuō)是“個(gè)人能力”與“團(tuán)隊(duì)配合”的一個(gè)結(jié)合。而且這個(gè)工作一般來(lái)說(shuō)還是比較容易實(shí)現(xiàn)的，只要考生能“積極主動(dòng)”地承擔(dān)這個(gè)工作，無(wú)論是單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校的老師都會(huì)比較樂(lè)意把這個(gè)工作交給考生的。這也是一個(gè)體現(xiàn)考生“文字表達(dá)能力”的重要形式。另外要注意的是，如果考生講述了自己“寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊”方面的“特點(diǎn)”，關(guān)鍵是注意當(dāng)考官或用人單位問(wèn)到具體的“寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊”的要點(diǎn)時(shí)，考生切不可來(lái)“虛”的，一定要“實(shí)實(shí)在在”地掌握好活動(dòng)簡(jiǎn)訊的寫作方式和方法，最好能“現(xiàn)場(chǎng)”“即興”地展示一些自己這方面的“特長(zhǎng)”。

以下戴斌老師希望附上一些簡(jiǎn)要的活動(dòng)簡(jiǎn)訊的模板，供廣大考生參考：

一、聯(lián)誼活動(dòng)簡(jiǎn)訊模板：

XX年XX月XX號(hào)，XX大學(xué)XX系（或XX專業(yè)）同學(xué)和XX大學(xué)XX系（或XX專業(yè)）的同學(xué)舉行了聯(lián)誼活動(dòng)，這次活動(dòng)是在XX大學(xué)XX學(xué)院舉行的。

首先通過(guò)一個(gè)簽名的小游戲拉開(kāi)了聯(lián)誼活動(dòng)的序幕，接著由兩校同學(xué)分別進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，在介紹過(guò)程中，同學(xué)們相互交換了通訊錄，并紛紛表示希望通過(guò)這樣的聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)相互了解，為未來(lái)的交流奠定良好的基礎(chǔ)。隨后通過(guò)將參加活動(dòng)的同學(xué)隨機(jī)分成了5個(gè)小組，每個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了各種體育（或文藝）活動(dòng)。

活動(dòng)中同學(xué)們熱情高漲，氣氛活躍，通過(guò)這次聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)了兩校同學(xué)間的友誼。

二、文藝晚會(huì)簡(jiǎn)訊模板

XX年XX月XX號(hào)晚上，我校（我單位）慶祝XXXXXXXX的文藝晚會(huì)在我校（我單位）舉行。我校（我單位）領(lǐng)導(dǎo)（或主管）XX、XX、XX、XX等觀看了文藝晚會(huì)，與我校師生（我單位員工）歡聚一堂，觀看精彩的文藝演出。

我校（我單位）領(lǐng)導(dǎo)（或主管）向我校全體師生（我單位全體員工）發(fā)表有關(guān)講話

文藝晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)華燈輝映，花團(tuán)錦簇，洋溢著歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的熱烈氣氛。晚會(huì)在歌舞《XXX》中拉開(kāi)了序幕。情景劇、大型舞蹈、男生獨(dú)唱、京劇、音樂(lè)相聲、三重唱等眾多節(jié)目，將師生（同事）之間的魚(yú)水情深表演得淋漓盡致，而最后“XX節(jié)目”將晚會(huì)的氣氛推向了高潮。演員細(xì)膩的表演、韻味十足的歌聲一次次打動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心，臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。整場(chǎng)晚會(huì)歌舞交融、精彩紛呈、激情洋溢，突出表達(dá)了我校師生（我單位員工）團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)的情懷。演出結(jié)束后，我校（我單位）領(lǐng)導(dǎo)（或主管）走上舞臺(tái)與演員一一親切握手，祝賀演出成功并合影留念。

晚會(huì)由我校（我單位）主辦，XX部門（或?qū)W院）承辦，XX協(xié)辦，經(jīng)過(guò)多天的緊張創(chuàng)作、策劃、排練，向我校全體師生（我單位全體員工）獻(xiàn)上了一份”文化大餐”。

3.“具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力”

在公務(wù)員的招考條件中常常會(huì)出現(xiàn)要求報(bào)考該職位的考生必須“具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力”，其實(shí)對(duì)于這個(gè)報(bào)考要求，或許很多考生都能理解。這個(gè)報(bào)考要求主要是從公務(wù)員日常工作中對(duì)公共事務(wù)的有序有效管理的要求延伸而來(lái)的。那么該如何體現(xiàn)自己“具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力”呢？對(duì)于這個(gè)點(diǎn)，廣州新東方的戴斌老師建議考生主要是通過(guò)以下幾種方式來(lái)體現(xiàn)：

（1） 在單位所組織過(guò)活動(dòng)、會(huì)議。

這類活動(dòng)主要包括：?jiǎn)T工外出旅游、企業(yè)文化的構(gòu)建和學(xué)習(xí)、新員工的崗位培訓(xùn)、年度的單位頒獎(jiǎng)典禮、員工的節(jié)日聚會(huì)、組織員工參加體育活動(dòng)等等，這些角度請(qǐng)考生根據(jù)自己的經(jīng)歷適當(dāng)展開(kāi)。

（2） 學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷。

這類活動(dòng)主要包括：組織文藝晚會(huì)、組織演講賽、組織辯論賽、組織知識(shí)競(jìng)賽、組織征文比賽、組織宿舍檢查、組織迎新工作、組織校園文化藝術(shù)節(jié)等等一系列的活動(dòng)，這些角度請(qǐng)考生根據(jù)自己的經(jīng)歷適當(dāng)展開(kāi)。

（3） 團(tuán)委工作經(jīng)歷。

在這個(gè)點(diǎn)，要注意區(qū)分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作的“差異性”，因?yàn)閳F(tuán)委作為黨的助手，其實(shí)其活動(dòng)常常偏重教育意義較強(qiáng)的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)“八榮八恥”的培訓(xùn)班、團(tuán)干部培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)講座等等。另外，團(tuán)委還有一項(xiàng)比較重要的活動(dòng)，那就是“評(píng)優(yōu)”和“評(píng)先進(jìn)”類的活動(dòng)，這類活動(dòng)可以說(shuō)是非常重要，考生如果有這方面的經(jīng)歷，可以非常有利。即使考生只是參與“評(píng)優(yōu)”和“評(píng)先進(jìn)”中的細(xì)節(jié)工作，如統(tǒng)計(jì)工作，都是一份難得的經(jīng)歷，都應(yīng)該屬于“組織”的這一范疇。因?yàn)橛行�時(shí)候，戴老師認(rèn)為能做“紅花”當(dāng)然是一件好事，但做一片“綠葉”其實(shí)一樣是值得尊重。這里希望提出一個(gè)新的觀點(diǎn)——組織不是一個(gè)人的事情，組織活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。只要考生是活動(dòng)組織的團(tuán)隊(duì)中的一員，其經(jīng)歷就應(yīng)該屬于“組織活動(dòng)”的經(jīng)歷。所以希望大家要把握“團(tuán)隊(duì)”的要義，辨證地看待組織活動(dòng)過(guò)程中的“分工差異”。

（4） 班委會(huì)工作經(jīng)歷。

班級(jí)可以說(shuō)是我們經(jīng)歷的一個(gè)最小型的“集體”之一，但希望大家不要忽視“小”的方面。其實(shí)成功是由無(wú)數(shù)“小的方面”積累起來(lái)的。戴斌老師曾給許多學(xué)生干部做過(guò)指導(dǎo)，其中最重要的歷年就是不要忽視小的“崗位”。如果人坐在“大的位置”上，卻常常只動(dòng)嘴皮子，指揮（甚至是亂指揮）別人去做這個(gè)那個(gè)的事情。這樣的人，畢業(yè)后常常就會(huì)被“廢掉”。為什么？一句話，太“虛”了，實(shí)在的東西太少了。有些考生很低的年級(jí)時(shí)就坐在了“高位”上，戴老師認(rèn)為從培養(yǎng)學(xué)生的角度看，其實(shí)不大合適。有些時(shí)候，一個(gè)同學(xué)連在自己的“班”上都“處”不好，小集體中都做不好，要到“大集體”中做好工作其實(shí)也很難。所以考生如果沒(méi)有做過(guò)什么學(xué)生會(huì)或團(tuán)委的活動(dòng)組織工作，大可不必覺(jué)得“失落”。其實(shí)班集體的工作同樣很考驗(yàn)一個(gè)人的“組織協(xié)調(diào)”能力，而且與我們馬上要從事的機(jī)關(guān)工作相似性反而更大一些。因?yàn)榭忌�成為機(jī)關(guān)公務(wù)員后，實(shí)際上經(jīng)常面對(duì)就是自己?jiǎn)挝弧斑@樣一個(gè)常常是幾十個(gè)人的集體”。如果我們有能力把人數(shù)不多的集體活動(dòng)組織好，同樣會(huì)得到考官和用人單位的認(rèn)可的。

班集體的活動(dòng)主要包括：交團(tuán)費(fèi)、班級(jí)旅游（比如參考景點(diǎn)、古跡等）、班級(jí)聚會(huì)（比如郊外燒烤）、組織校外實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐（如組織做一個(gè)社會(huì)調(diào)查）等等一系列活動(dòng)，這些角度請(qǐng)考生根據(jù)自己的經(jīng)歷適當(dāng)展開(kāi)。