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河南法檢公務(wù)員考試言語(yǔ)理解解題高分細(xì)節(jié)

公務(wù)員2008-06-16華圖公務(wù)員信息來源

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河南法檢公務(wù)員考試言語(yǔ)理解解題高分細(xì)節(jié)

  言語(yǔ)理解與表達(dá)這部分最常見的題型是片斷閱讀和文章閱讀兩種,其中片斷閱讀從05年以來已經(jīng)成為主要考查方式。其實(shí),片段閱讀與文章閱讀的考查重點(diǎn)在本質(zhì)上是一致的, 主要是考查應(yīng)試者對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力,包括對(duì)語(yǔ)句的一般意思和特定意思的理解、對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解、對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷,在干擾因素較多的情況下準(zhǔn)確地辨明句義,篩選信息。

  只不過形式上,片段閱讀是圍繞一段短文(數(shù)句話)來提出問題,而文章閱讀則是圍繞幾段短文(多句話)來提出問題而已。所以二者復(fù)習(xí)實(shí)際上是一樣的,其中片斷閱讀的復(fù)習(xí)在某種程度上是一種基礎(chǔ),掌握了片斷閱讀的解答技巧,那么文章閱讀的解答自然也就容易了。而對(duì)于詞語(yǔ)和句子的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握則成為這兩種題型復(fù)習(xí)的最終落腳點(diǎn),是解題的關(guān)鍵。下面將以片斷閱讀為例來談一下這部分的復(fù)習(xí)及解題技巧。

  (1)做題時(shí)的幾個(gè)注意方面:

  1.對(duì)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。所謂關(guān)鍵詞語(yǔ),就是對(duì)理解句子起到重要作用的詞語(yǔ)換句話說,也就是一句話的中心詞語(yǔ)。對(duì)它的理解又分為兩種情況,一是意義很明顯,可以從上下文中直接找出的;另一種則是意義隱晦的詞語(yǔ),雖然在語(yǔ)境下有具體內(nèi)容,但材料中并未明確表示出來,這需要考生根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),綜合判斷,最終選擇出正確答案。

  2.對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解。關(guān)鍵語(yǔ)句是指在文中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句,在意義或結(jié)構(gòu)上起銜接、照應(yīng)的作用。要理解它們的含義,離不開具體語(yǔ)境。

  3.對(duì)內(nèi)容的理解。我們閱讀材料的主要目的是從中吸取有用的信息。這些信息往往分布在整個(gè)材料中,這就要求我們?cè)趯?duì)文段理解上就不僅僅是對(duì)某一個(gè)詞語(yǔ)或語(yǔ)句進(jìn)行分析,更重要的是要從整體上對(duì)文段進(jìn)行把握。尋找中心句就成為解題關(guān)鍵,而中心句如果起總領(lǐng)作用,就需要對(duì)它所領(lǐng)的內(nèi)容進(jìn)行分析理解;如果起過渡作用則需要對(duì)上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析;若是起總結(jié)作用,則需要回到上文中進(jìn)行理解。

  4.對(duì)作者寫作意圖的把握。對(duì)作者寫作目的把握有助于從整體上理解文段,這需要我們對(duì)一些表示作者觀點(diǎn)的詞句進(jìn)行理解,這些詞句可能是明顯地表達(dá)作者觀點(diǎn)也可能是隱含意義的,需要我們從語(yǔ)體風(fēng)格、語(yǔ)言的感情色彩以及上下文內(nèi)容進(jìn)行分析,把握其中的關(guān)鍵信息。

  (2)基本方法:

  1.首先必須對(duì)于材料有完整、準(zhǔn)確的理解,要從整體上把握材料的主題

  2.要善于抓住文中關(guān)鍵詞語(yǔ)或關(guān)鍵句子

  3.要對(duì)文章的引申含義進(jìn)行分析和加工

  4.從選項(xiàng)和原文意思是否一致上入手

  (3)幾種常見的解題方法

  我們知道行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考查的是考生做題方法和速度,通過做題方法和速度來反應(yīng)考生各方面的能力。方法和速度都很重要,但速度的提高是以方法的優(yōu)化為前提的?梢哉f沒有好的方法就沒有快的速度,方法是第一位,是關(guān)鍵。

  1.根據(jù)詞語(yǔ)的感情色彩來快速選擇

  例:(2007年第39題)白話文、英文、德文并不一定代表-----,文言文也不一定代表-----,在文言文的世界里,我們可以發(fā)現(xiàn)太多批判的精神,太多超越現(xiàn)代觀念,太多先進(jìn)的思想。填入橫線中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是( C )

  A.開放 守舊 B.現(xiàn)代 傳統(tǒng) C.現(xiàn)代 落后 D.高雅 庸俗

  [解析]:文章是把文言文與其他文體進(jìn)行比較而后句肯定文言文的積極意義,而且前句用的是表達(dá)否定意味的句子,由此可以知道關(guān)于文言文所填的應(yīng)該是個(gè)表示消極意義的詞語(yǔ),另一個(gè)必填表示積極意義的詞語(yǔ)。再根據(jù)后句表達(dá)的內(nèi)容我們很快就可以排除A、B、D。A中的“開放”不一定代表積極意義而B中的“傳統(tǒng)”也不一定代表消極意義,D中所填的詞語(yǔ)與后句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容并不切合。

  2.根據(jù)詞語(yǔ)的對(duì)比性來快速選擇

  例:(2007年第25題)當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度-----的意識(shí)時(shí),一個(gè)社會(huì)還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種-----的意識(shí)。填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊滑F(xiàn)是( A)

  A.競(jìng)爭(zhēng) 合作 B.大局 協(xié)作 C.協(xié)作 分工 D.危機(jī) 團(tuán)隊(duì)

  [解析]:解答這道題的關(guān)鍵在于后一半句 “還是應(yīng)該更好….”,由此我們看出它與前半句的意思有相反的意味,因此所填的詞語(yǔ)應(yīng)該具有互相對(duì)比的意思,故選擇A.

  3.根據(jù)詞語(yǔ)和句子的相同和相近的表達(dá)方式來快速選擇

  例:(2004年A類的第24題)所謂科學(xué)精神,不過是哲學(xué)上的多元主義的另一種說法而已。哲學(xué)上的多元主義,就是———,否認(rèn)有什么事物第一原因和宇宙、人類的什么終極目的。 填入橫線最恰當(dāng)?shù)氖?A )

  A.否認(rèn)絕對(duì)真理的存在 B.認(rèn)為這個(gè)世界無須認(rèn)識(shí)

  C.政治上權(quán)威主義的根據(jù) D.一種絕對(duì)化的主張

  [解析]:我們分析所填的句子和它前后兩個(gè)句子是有聯(lián)系,它是對(duì)“多元主義”的解釋,它和后面的句子表達(dá)意思應(yīng)該是一致的,根據(jù)相同表達(dá)句式可以很快判斷出就是A。

  例:(2002年B類第48題)章法是復(fù)雜多變的,只有多看,多摹,多揣摩,日積月累,循序漸進(jìn),方能進(jìn)一步門庭,[ ]. [ ]中恰當(dāng)?shù)拇朕o是(C )

  A.十分添色 B.春色添十分 C.添十分春色 D.添春色十分

  [解析]:有句意可知,要填的詞語(yǔ)必須和“進(jìn)一步門庭”構(gòu)成對(duì)偶的形式。所以所填的詞語(yǔ)與“進(jìn)一步門庭”不僅字?jǐn)?shù)相同而且相對(duì)的詞性相同,而“進(jìn)一步門庭”的詞性分別是:動(dòng)詞、數(shù)詞、量詞、名詞。故選擇C.

  4.根據(jù)臨近原則來選擇指示代詞所指代的意思

  例:(2003年B類第89題)今年2月份,科爾尼公司對(duì)全球134家大公司進(jìn)行調(diào)查時(shí),85%的公司表示今年將保持或增加外國(guó)直接投資。在這次調(diào)查中,95%的公司決策人表示對(duì)目前世界經(jīng)濟(jì)的擔(dān)心甚于去年,但他們當(dāng)中2/3的人表示,外國(guó)直接投資將保持去年的水平。 文段中的“他們”指代是( C )

  A.科爾尼公司的工作人員 B.調(diào)查中85%的公司人員

  C.調(diào)查中95%的公司決策人 D.134家大公司中的決策人

  [解析]:根據(jù)臨近原則(依據(jù)上文由近及遠(yuǎn)先找前后句后找主賓語(yǔ))選C

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