西方教育心理學(xué)以美國為代表，出現(xiàn)2大陣營：聯(lián)結(jié)派和認(rèn)知派。聯(lián)結(jié)派以桑代克、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為代表。

認(rèn)知派起源于格式塔心理學(xué)，創(chuàng)始人是魏特墨、考夫卡、柯勒。

簡答：聯(lián)結(jié)派與認(rèn)知派的異同：

一．聯(lián)結(jié)派與認(rèn)知派的相同之處：

1．把心理現(xiàn)象都?xì)w結(jié)為刺激或情境與反應(yīng)之間的直接聯(lián)結(jié)，用S-R公式作為解釋所有心理現(xiàn)象的最高原則。

2．主張學(xué)習(xí)的實質(zhì)就是通過條件作用被動地在S-R之間建立聯(lián)結(jié)。

3．在學(xué)習(xí)問題的研究方向上，注重外部現(xiàn)象與外在條件的探索，忽視內(nèi)在過程與條件內(nèi)部的研究。

二．認(rèn)知派的不同表現(xiàn)在：

1．否認(rèn)刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系是直接的，人為行為受意識的支配，以意識為中介。

2．主張學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于主動構(gòu)造完形或形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，而不是主動地形成S-R聯(lián)結(jié)。

3．在學(xué)習(xí)問題的研究方向