圖形推理是公務(wù)員行政能力測(cè)試中一種非常重要的題型，國家公務(wù)員考試及各地公務(wù)員考試都要涉及到對(duì)圖形的考查。由于圖形推理不依賴于具體的事物，是一種文化公平的考試，更多體現(xiàn)的是考查考生的觀察、抽象、推理能力。

綜合分析近年國家公務(wù)員考試及各地公務(wù)員考試真題，圖形推理雖然有很大變化，但本質(zhì)仍然是對(duì)圖形的數(shù)量、位置以及樣式的考查。下面將為考生梳理一下圖形推理的解題技巧以及備考策略。圖形推理比較常見的有以下類型：

（一）數(shù)量類。若一組圖形中每幅圖的組成較為凌亂，但局部顯示有一定的數(shù)量變化。對(duì)于有這樣特點(diǎn)的圖形，通常從數(shù)量的角度來進(jìn)行解題。根據(jù)這幾年命題趨勢(shì)的分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)量類的考查的角度雖然很多，但重點(diǎn)仍然集中在點(diǎn)、線、角、面、素。

（二）位置類。對(duì)于位置類的題目，一般來說，一組圖形中元素個(gè)數(shù)完全相同，不同的是局部元素位置有變化，這時(shí)候從位置的角度出發(fā)來解題。位置變化的類型分為平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)。

（三）樣式類。樣式類圖形的特點(diǎn)是：圖形組成的元素部分相似。在解決樣式類的題目時(shí)，考生們一定要注意解題順序：先進(jìn)行樣式遍歷，再進(jìn)行加減同異。樣式遍歷是指在每一組圖形都包含相同的元素，只是每組圖形進(jìn)行了不同的排列組合。

（四）其他類。有些圖形的特點(diǎn)并不像前三類那么明顯，但經(jīng)過仔細(xì)鑒別你還是能找到各圖形之間的規(guī)律。

關(guān)于上述技巧在具體運(yùn)用見下文在實(shí)例。

江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——圖形推理練習(xí)

例1．2008年江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-44題

【答案】A。

【解析】該組圖形整體比較凌亂，但圖形中面的個(gè)數(shù)（封閉空間）的個(gè)數(shù)依次是0、2、4、6、8、？由此可知，面的個(gè)數(shù)呈本文-來源_于貴.州學(xué)習(xí)網(wǎng) ＷＷＷ.ＧＺＵ５２１.ＣＯＭ 現(xiàn)為公差是2的等差數(shù)列，按照這個(gè)趨勢(shì)，那么所求圖形包含的面的數(shù)量應(yīng)該為10。所選擇的四個(gè)備選項(xiàng)中封閉空間的面分別是：10、6、3、7。故正確答案是A。

例2．2008年江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-47題

【答案】B。

【解析】根據(jù)九宮格的橫行推理路線可知，第一行的封閉面的個(gè)數(shù)依次是2、3、0，這三個(gè)數(shù)字滿足2+3+0=5，第二行的封閉面的個(gè)數(shù)依次是1、2、2，仍然滿足1+2+2=5。即每一行封閉面的個(gè)數(shù)相加都是5。那么第三行封閉面的個(gè)數(shù)仍然是1+2+？=5，從而正確答案是B。

【內(nèi)容導(dǎo)航】

第1頁：2010年4月25日公務(wù)員聯(lián)考行測(cè)圖形推理專項(xiàng)突破指導(dǎo)

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第3頁：天津、陜西公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——圖形推理練習(xí)

第4頁：云南公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——圖形推理練習(xí)

第5頁：重慶公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——圖形推理練習(xí)

第6頁：海南公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——圖形推理練習(xí)

第7頁：內(nèi)蒙古公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——圖形推理練習(xí)

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