4月25日公務(wù)員考試，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中邏輯判斷是判斷推理部分典型題型之一，主要考查考生的邏輯推理能力，在公務(wù)員考試占有重要地位。

近些年邏輯判斷題專(zhuān)業(yè)性明顯提高，特別是國(guó)家公務(wù)員考試、山東、江蘇公務(wù)員考試邏輯判斷專(zhuān)業(yè)性非常高。如果沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，很難再短時(shí)間把這些題目做好。但邏輯判斷考題并非無(wú)規(guī)律可循，無(wú)方法可解，盡管邏輯判斷的內(nèi)容涉及自然和社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，但并非考核這些領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是考查學(xué)生運(yùn)用基本的邏輯知識(shí)來(lái)解決常規(guī)的邏輯問(wèn)題。其考察能力涉及分析、綜合、理解、概括、判斷、推理、論證、類(lèi)比等思維能力，需要考生掌握概念、判斷、推理等邏輯基本概念，熟悉聯(lián)言、選言、假言推理，熟悉掌握必然性推理和或然性推理，才能快速有效的解題。

邏輯判斷題型的最大特點(diǎn)是：每道題給出的一段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，其�？碱}型有直接推導(dǎo)型、削弱質(zhì)疑型、加強(qiáng)支持型、前提假設(shè)型、解釋說(shuō)明型、邏輯運(yùn)算型、判斷推理型等。近幾年公務(wù)員考試比較多見(jiàn)的題型是加強(qiáng)支持型，削弱質(zhì)疑型，直接推理型和邏輯推理型。解題題方法很多，通常有：代入法，圖表法，邏輯法，排除法，計(jì)算法等等。本文主要說(shuō)明“假設(shè)法"的運(yùn)用。

邏輯判斷中的難題很多都可以用假設(shè)法，邏輯判斷中使用的假設(shè)法所使用的邏輯就是反證法的思路。就是先假設(shè)一個(gè)判斷的真假，然后根據(jù)判斷的真假，得出一些新的判斷，若是出現(xiàn)矛盾就舍去假設(shè)；若是沒(méi)有產(chǎn)生矛盾，假設(shè)就是成立的。

在邏輯判斷試題中假設(shè)法分為兩類(lèi)：

一類(lèi)用題干假設(shè)法——依據(jù)題目的意思特別是幾個(gè)真幾個(gè)假，然后做出假設(shè)，推導(dǎo)看是否有矛盾，根據(jù)這個(gè)矛盾的有無(wú)斷定假設(shè)的真假。

第二類(lèi)是選項(xiàng)假設(shè)法。

公務(wù)員考試中任何一道邏輯判斷題的選項(xiàng)都是四個(gè)，只要依據(jù)題設(shè)進(jìn)行假設(shè)、B、C、D中的一個(gè)真或者假，然后根據(jù)邏輯基本知識(shí)進(jìn)行判斷。

下文將通過(guò)江蘇、山東、湖南等地公務(wù)員考試真題來(lái)說(shuō)明“假設(shè)法”在邏輯判斷題中的應(yīng)用。

江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——邏輯判斷練習(xí)

例1．2008年江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題A類(lèi)-84題

有人對(duì)“不到長(zhǎng)城非好漢”這句名言的理解是：“如果不到長(zhǎng)城，就不是好漢。”
假定這種理解為真，則下列哪項(xiàng)判斷必然為真？（ ）
A．到了長(zhǎng)城的人就一定是好漢 B．如果是好漢，他一定到過(guò)長(zhǎng)城
C．只有好漢，才到過(guò)長(zhǎng)城 D．不到長(zhǎng)城，也會(huì)是好漢
【答案】B
【解析】“如果不到長(zhǎng)城，就不是好漢。”為真，根據(jù)充分條件假言推理形式的否定后件式，可以推出“是好漢，所以，到過(guò)長(zhǎng)城。”“如果……那么”關(guān)系屬于充分條件，只能由前項(xiàng)推出后項(xiàng)，所以選項(xiàng)B符合題意。A、D兩項(xiàng)屬于無(wú)效形式，故正確答案選擇B。

例2．2009年江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題A類(lèi)-52題

某班級(jí)有學(xué)生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對(duì)班上的4位學(xué)生表達(dá)了他們的看法。
甲說(shuō)：“這件事如果不是張三做的，肯定就是趙六做的。”
乙說(shuō)：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會(huì)做。”
丙說(shuō)：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會(huì) 此文轉(zhuǎn)貼于貴大在線 http://www.qdbaoqi.com 是做這件事的人。”
丁說(shuō)：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會(huì)做。”
事后得知，四位教師的看法中只有一種是對(duì)的。
據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是（ ）
A．張三 B．李四 C．王五 D．趙六
【答案】C。
【解析】乙和丁說(shuō)的話矛盾，故一真一假。那么甲和丙都是假的，得到不是趙六做的，丙本身是一個(gè)聯(lián)言判斷，由于趙六不做，要是丙假，只能是前面的聯(lián)言肢假，要使“這件事如果李四不做，則王五也不做”為假，故王五做。故正確答案選擇C。

例3．2009年江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題B類(lèi)-108題

某大學(xué)將在趙、錢(qián)、孫、李、周、吳等6位同學(xué)中選拔幾位參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練考察，老師們對(duì)6位同學(xué)形成了如下共識(shí)：
（1）不選拔趙
（2）或者選拔孫，或者不選拔錢(qián)
（3）如果選拔李，則不選拔周
（4）趙、錢(qián)、周都有可能被選拔出來(lái)
（5）如果不選拔趙，則一定選拔李
（6）選拔孫，或者選拔吳
據(jù)此，可以推出
A．選拔趙、錢(qián)、孫 B．選拔錢(qián)、孫、李
C．選拔孫、李、吳 D．選拔李、周、吳
【答案】B。
【解析】根據(jù)（1）可知不選趙，排除A，右由（3）可知李和周不能同時(shí)入選，排除D，又由（6）可以知道孫和吳不能同時(shí)入選，故排除C，因此正確答案選擇B。

【內(nèi)容導(dǎo)航】

第1頁(yè)：2010年公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷題專(zhuān)項(xiàng)突破指導(dǎo)

第2頁(yè)：山東公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——邏輯判斷練習(xí)

第3頁(yè)：云南公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——邏輯判斷練習(xí)

第4頁(yè)：天津、陜西公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——邏輯判斷練習(xí)

第5頁(yè)：遼寧、海南、重慶公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——邏輯判斷練習(xí)

第6頁(yè)：內(nèi)蒙古公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——邏輯判斷練習(xí)

第7頁(yè)：湖南公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——邏輯判斷練習(xí)

第8頁(yè)：廣西公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題判斷推理——邏輯判斷練習(xí)