2009年事業(yè)單位考試行測(cè)管理常識(shí)考點(diǎn)解讀:行政領(lǐng)導(dǎo)
作為國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員,首先要了解行政機(jī)關(guān)的基本結(jié)構(gòu)、職能、工作程序、方法等。這樣方能具有一定的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能,以便于指導(dǎo)工作,保證行政機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí),身為行政工作人員,更應(yīng)了解公務(wù)員管理的相
2009年事業(yè)單位考試行測(cè)管理常識(shí)考點(diǎn)解讀:政府職能
為國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員,首先要了解行政機(jī)關(guān)的基本結(jié)構(gòu)、職能、工作程序、方法等。這樣方能具有一定的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能,以便于指導(dǎo)工作,保證行政機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí),身為行政工作人員,更應(yīng)了解公務(wù)員管理的相關(guān)
2009年事業(yè)單位考試行測(cè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)經(jīng)典考點(diǎn)解讀(2)
根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)當(dāng)中所出現(xiàn)的考題來看,其內(nèi)容多是一些當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和日常經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中常見的,要求考生在復(fù)習(xí)這部分知識(shí)時(shí),一方面要掌握最基本的理論知識(shí);另一方面,對(duì)基本理論的知識(shí)要以理解為主,否則,依靠平
2009年事業(yè)單位考試行測(cè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)經(jīng)典考點(diǎn)解讀(1)
根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)當(dāng)中所出現(xiàn)的考題來看,其內(nèi)容多是一些當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和日常經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中常見的,要求考生在復(fù)習(xí)這部分知識(shí)時(shí),一方面要掌握最基本的理論知識(shí);另一方面,對(duì)基本理論的知識(shí)要以理解為主,否則,依靠平
2009年事業(yè)單位考試行測(cè)政治常識(shí)考點(diǎn)知識(shí)精講:哲學(xué)
1.唯物論 馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論! 。1)世界的客觀性 物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí),并能為意識(shí)所反映的客觀實(shí)在;人們利用自然、改造自然的活動(dòng),要以承認(rèn)自然界的客觀性為前提;社會(huì)及其發(fā)
事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)精講:職業(yè)道德
■ 教師的職業(yè)道德 ■ 科技工作者的職業(yè)道德 ■ 醫(yī)護(hù)工作者的職業(yè)道德 ■ 新聞出版工作者的職業(yè)道德 ■ 教師的職業(yè)道德 教師在從事高尚而神圣的教育勞動(dòng)過程中,形成了比較穩(wěn)固的道德觀念和道德規(guī)
事業(yè)單位考試行測(cè)資料分析常用專業(yè)術(shù)語說明匯總
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的最后一部分為資料分析,主要考查應(yīng)試者準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換和綜合分析各種資料(主要是統(tǒng)計(jì)資料,包括圖表和文字資料)的能力,要求應(yīng)試者在閱讀理解圖表和文字資料的基礎(chǔ)上直接觀察,或者通過指標(biāo)
2009年事業(yè)單位考試行測(cè)政治常識(shí)考點(diǎn)知識(shí)精講:哲學(xué)
1.唯物論 馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論。 (1)世界的客觀性 物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí),并能為意識(shí)所反映的客觀實(shí)在;人們利用自然、改造自然的活動(dòng),要以承認(rèn)自然界的客觀性為前提;社會(huì)及其
2009年事業(yè)單位考試行測(cè)管理常識(shí)考點(diǎn)解讀:行政管理
在本文中名師伍景玉老師通過對(duì)事業(yè)單位招聘考試真題的研究歸納總結(jié)了管理常識(shí)中的經(jīng)典考點(diǎn)供考生備考參考。本篇為2009年事業(yè)單位考試行測(cè)管理常識(shí)經(jīng)典考點(diǎn)解讀:行政管理。 一、管理及管理學(xué) 1.管理的對(duì)象
2009年事業(yè)單位考試行測(cè)管理常識(shí)考點(diǎn)解讀:行政領(lǐng)導(dǎo)
在本文中名師伍景玉老師通過對(duì)事業(yè)單位招聘考試真題的研究歸納總結(jié)了管理常識(shí)中的經(jīng)典考點(diǎn)供考生備考參考。本篇為2009年事業(yè)單位考試行測(cè)管理常識(shí)經(jīng)典考點(diǎn)解讀:行政領(lǐng)導(dǎo)。 1.民主集中制是我國(guó)根本的行政領(lǐng)導(dǎo)
2009年事業(yè)單位考試行測(cè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)經(jīng)典考點(diǎn)解讀(2)
在本文中名師伍景玉老師通過對(duì)事業(yè)單位招聘考試真題的研究歸納總結(jié)了經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的經(jīng)典考點(diǎn)供考生備考參考。本篇為2009年事業(yè)單位考試行測(cè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)經(jīng)典考點(diǎn)解讀:馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。 【考點(diǎn)精講】 一、
2009年事業(yè)單位考試行測(cè)管理常識(shí)考點(diǎn)解讀:政府職能
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:作為國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員,首先要了解行政機(jī)關(guān)的基本結(jié)構(gòu)、職能、工作程序、方法等。這樣方能具有一定的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能,以便于指導(dǎo)工作,保證行政機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí),身為行政工作人員,更應(yīng)
2009年事業(yè)單位考試行測(cè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)經(jīng)典考點(diǎn)解讀(1)
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)當(dāng)中所出現(xiàn)的考題來看,其內(nèi)容多是一些當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和日常經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中常見的,要求考生在復(fù)習(xí)這部分知識(shí)時(shí),一方面要掌握最基本的理論知識(shí);另一方面,對(duì)基本理論的知識(shí)要以理解
2009年事業(yè)單位考試行測(cè):判斷推理事件排序解題技巧
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:事件排序是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試判斷推理的重要組成部分,為了讓廣大參加事業(yè)單位考試、公務(wù)員考試(從2006年起國(guó)考已不再考事件排序題,但仍有部分省市的公務(wù)員考試會(huì)考查)、大學(xué)生村官考試、
事業(yè)單位考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧說明:立方數(shù)列
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:在解答公務(wù)員錄用考試、事業(yè)單位公開招聘考試、大學(xué)生村官考試等公職考試的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中數(shù)字推理題時(shí),考生應(yīng)明確一種觀點(diǎn),即做數(shù)字推理題的基本思路是“嘗試錯(cuò)誤”。很多數(shù)字推理題都不
事業(yè)單位考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧說明:平方數(shù)列
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:在解答公務(wù)員錄用考試、事業(yè)單位公開招聘考試、大學(xué)生村官考試等公職考試的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中數(shù)字推理題時(shí),考生應(yīng)明確一種觀點(diǎn),即做數(shù)字推理題的基本思路是“嘗試錯(cuò)誤”。很多數(shù)字推理題都不
事業(yè)單位考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧說明:積商數(shù)列
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:在解答公務(wù)員錄用考試、事業(yè)單位公開招聘考試、大學(xué)生村官考試等公職考試的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中數(shù)字推理題時(shí),考生應(yīng)明確一種觀點(diǎn),即做數(shù)字推理題的基本思路是“嘗試錯(cuò)誤”。很多數(shù)字推理題都不
事業(yè)單位考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧說明:和差數(shù)列
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:在解答公務(wù)員錄用考試、事業(yè)單位公開招聘考試、大學(xué)生村官考試等公職考試的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中數(shù)字推理題時(shí),考生應(yīng)明確一種觀點(diǎn),即做數(shù)字推理題的基本思路是“嘗試錯(cuò)誤”。很多數(shù)字推理題
事業(yè)單位考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧說明:等比數(shù)列
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:在解答公務(wù)員錄用考試、事業(yè)單位公開招聘考試、大學(xué)生村官考試等公職考試的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中數(shù)字推理題時(shí),考生應(yīng)明確一種觀點(diǎn),即做數(shù)字推理題的基本思路是“嘗試錯(cuò)誤”。很多數(shù)字推理題
事業(yè)單位考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧說明:等差數(shù)列
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:在解答公務(wù)員錄用考試、事業(yè)單位公開招聘考試、大學(xué)生村官考試等公職考試的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中數(shù)字推理題時(shí),考生應(yīng)明確一種觀點(diǎn),即做數(shù)字推理題的基本思路是“嘗試錯(cuò)誤”。很多數(shù)字推理題
事業(yè)單位考試公基考點(diǎn)精講:事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:名師伍景玉老師通過對(duì)歷年事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)考試大綱與真題的研究分析,歸納出其考查知識(shí)點(diǎn),并對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了講解與分析。本篇為事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度的考點(diǎn)知識(shí)精講,包括(1)事
事業(yè)單位考試公基考點(diǎn)精講:事業(yè)單位登記管理制度
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:名師伍景玉老師通過對(duì)歷年事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)考試大綱與真題的研究分析,歸納出其考查知識(shí)點(diǎn),并對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了講解與分析。本篇為事業(yè)單位登記管理制度的考點(diǎn)知識(shí)精講,包括(1)事
2009年事業(yè)單位考試公基考點(diǎn)精講:事業(yè)單位概述
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:名師伍景玉老師通過對(duì)歷年事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)考試大綱與真題的研究分析,歸納出其考查知識(shí)點(diǎn),并對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了講解與分析。本篇為事業(yè)單位概述的考點(diǎn)知識(shí)精講,包括事業(yè)單位的內(nèi)涵
事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)科目備考方法與技巧
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:公共基礎(chǔ)知識(shí)作為部分省市公務(wù)員錄用考試、事業(yè)單位考試、大學(xué)生村官考試、選調(diào)生考試、三支一扶考試等公職考試的?伎颇浚捎谄渲赜洃、輕理論、題量大、知識(shí)雜、題目易、準(zhǔn)備難的基本特點(diǎn)讓
事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)考查知識(shí)點(diǎn)及基本題型
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:作為選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入事業(yè)單位的基礎(chǔ)性考試,公共基礎(chǔ)知識(shí)承載著甄別應(yīng)試人員知識(shí)的廣博性、判斷的敏銳性、記憶的準(zhǔn)確性等重要使命,可以說,這一考試科目代表了國(guó)家機(jī)關(guān)任用人才的最基本標(biāo)準(zhǔn)。
事業(yè)單位招聘考試行測(cè)考查內(nèi)容及考核要求分析
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:名師伍景玉老師針對(duì)2009年事業(yè)單位招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目考查內(nèi)容及考核要求進(jìn)行了分析。 事業(yè)單位招聘考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考查內(nèi)容 事業(yè)單位公開招聘考試是針對(duì)應(yīng)聘事業(yè)單
2009山東濟(jì)南事業(yè)單位考試教育教學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一
素質(zhì)教育相關(guān)知識(shí)是2009年山東省濟(jì)南市事業(yè)單位招聘考試中應(yīng)聘市教育局直屬學(xué)校教師崗位的筆試科目——教育教學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的主要內(nèi)容。本文從素質(zhì)教育概述、素質(zhì)教育的含義、素質(zhì)教育的目標(biāo)、素質(zhì)教育的靈魂
2009年陜西事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí):環(huán)境保護(hù)
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:環(huán)境保護(hù)是陜西省事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)考查內(nèi)容,本文從環(huán)境保護(hù)定義、破壞環(huán)境的結(jié)果、公民環(huán)保行為規(guī)范、綠色·環(huán)!はM(fèi)、環(huán)保紀(jì)念日、關(guān)于環(huán)保的法律、關(guān)于環(huán)保的資料、有關(guān)保護(hù)環(huán)境的句子
2009年陜西事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí):科技常識(shí)
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:科技常識(shí)是公務(wù)員錄用考試、事業(yè)單位招聘考試等考試內(nèi)容之一,本文從物理學(xué)常識(shí)、化學(xué)常識(shí)、生物學(xué)常識(shí)、地理學(xué)常識(shí)、現(xiàn)代新技術(shù)、我國(guó)的863計(jì)劃、主要科學(xué)家及其貢獻(xiàn)等七方面介紹了科技常識(shí)。
2009年陜西事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí):歷史常識(shí)
學(xué)習(xí)網(wǎng)閱讀提示:本文從中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界歷史、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史四部分來介紹事業(yè)單位招聘考試中的歷史常識(shí)。 一、中國(guó)歷史 (一)中國(guó)古代史 1.元謀人是在云南省元謀盆地發(fā)現(xiàn)的
2009年陜西事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí):陜西省情
陜西簡(jiǎn)稱陜或秦,位于我國(guó)內(nèi)陸腹地,黃河中游,在東經(jīng)105度29分至110度15分、北緯31度42分至39度35分之間,東鄰山西、河南,西連甘肅、寧夏,南抵湖北、四川、重慶,北接內(nèi)蒙,居于連接中國(guó)東、中部地區(qū)和西北、西南
2009年陜西事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí):職業(yè)道德
職業(yè)道德定義 所謂職業(yè)道德,就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和,它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求,同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。
2009年陜西事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí):公民道德
【閱讀提示】我國(guó)公民道德基本規(guī)范的內(nèi)涵: 1、公民道德基本規(guī)范:愛國(guó)守法,明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。 2、社會(huì)公德主要規(guī)范:文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。 3、職業(yè)
2009年江西省直事業(yè)單位招考熱點(diǎn)問題總結(jié)
一、材料一: 2008年1—7月消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)(CPI)(單位%) 1月2月3月4月5月6月7月杭州市上漲5.3上漲7.0上漲7.4上漲7.3上漲7.3上漲7.0上漲6.9全國(guó)上漲7.1上漲8.7上漲8.3上漲8.5上漲
華圖專家解讀事業(yè)單位招聘考試歷年試題的三大特點(diǎn)
公共基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于事業(yè)單位招聘考試的歷史由來已久,其基本特點(diǎn)是重記憶、輕理論、題量大、知識(shí)雜、題目易、準(zhǔn)備難。作為選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入事業(yè)單位的基礎(chǔ)性考試,公共基礎(chǔ)知識(shí)承載著甄別應(yīng)試人員知識(shí)的
事業(yè)單位歷年考情分析
從考題難易程度的分布上來看,近幾年事業(yè)單位招考試題中容易的題大約占50%,中等難度的題大約占30%,難題大約占20%。當(dāng)然,容易的題、中等難度的題和難題都是相對(duì)而言的,容易的題和中等難度的題主要指以曾經(jīng)學(xué)習(xí)
事業(yè)單位公開招聘工作人員常見問題解答匯總
一、事業(yè)單位補(bǔ)充工作人員為什么要實(shí)行考試考核辦法公開招聘?
答:事業(yè)單位補(bǔ)充工作人員實(shí)行考試考核辦法公開招聘是事業(yè)單位人員配置方式的重大改革,也是事業(yè)單位試行人員聘用制度工作的重要措施。事業(yè)單事業(yè)單位“公基”備考四階段的時(shí)間分配及學(xué)習(xí)
事業(yè)單位考試中公共基礎(chǔ)知識(shí)不像行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)菢幼⒅亟忸}技巧,而更多地依*博聞強(qiáng)記,考核到的某個(gè)知識(shí)點(diǎn),沒有接觸過或者記憶不準(zhǔn),是很難得出正確答案的。對(duì)于這種情況,考生可以在備考時(shí)分階段學(xué)習(xí),
事業(yè)單位考試“公基”備考四階段的時(shí)間分配及學(xué)習(xí)目標(biāo)
事業(yè)單位考試中公共基礎(chǔ)知識(shí)不像行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)菢幼⒅亟忸}技巧,而更多地依靠博聞強(qiáng)記,考核到的某個(gè)知識(shí)點(diǎn),沒有接觸過或者記憶不準(zhǔn),是很難得出正確答案的。對(duì)于這種情況,考生可以在備考時(shí)分階段學(xué)習(xí),合
2009年各地事業(yè)單位招聘考試命題的三大趨勢(shì)
1.考查內(nèi)容不會(huì)有大的變化。公共基礎(chǔ)知識(shí)這一考試科目的測(cè)查目的在于考查考生對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的理解、應(yīng)用能力?疾榉秶鷱V泛,才能夠真正從答卷上看出考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素養(yǎng)。所以,這一科目將繼續(xù)保持涉及知識(shí)面
事業(yè)單位考試資料——中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法
(一九八二年十二月十日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過一九八二年十二月十日全國(guó)人民代表大會(huì)公告公布施行)
目 錄
第一章 全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議
第二章 全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
第三章 全國(guó)事業(yè)單位考試資料——中華人民共和國(guó)行政訴訟法(全文)
(1989年4月4日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過。保梗福鼓辏丛拢慈罩腥A人民共和國(guó)主席令第十六號(hào)公布 自1990年10月1日起施行) 第一章 總則第二章 受案范圍第三章 管轄第四章 訴訟參加人
事業(yè)單位考試資料——中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法法規(guī)
(1998年11月4日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議通過)
中華人民共和國(guó)主席令
第九號(hào)
《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》已由中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議于1998年1事業(yè)單位名詞解析:什么是編制與機(jī)構(gòu)編制管理
廣義的編制是指各種機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量定額、結(jié)構(gòu)和職務(wù)配置;狹義的編制即人員編制,是指為完成組織的功能,經(jīng)過被授權(quán)的機(jī)關(guān)或部門批準(zhǔn)的機(jī)關(guān)或單位內(nèi)部人員的定額、人員結(jié)構(gòu)比例及對(duì)職位(崗位)的分配。
事業(yè)單位名詞解析:什么是機(jī)構(gòu)、常設(shè)機(jī)構(gòu)與非常設(shè)機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu):編制管理中的機(jī)構(gòu)指在社會(huì)生活中,人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某種職能所建立的,由人財(cái)物和信息若干因素有序地聯(lián)結(jié)起來的,相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)體單位。通常指機(jī)關(guān)、團(tuán)體或其他工作單位及其內(nèi)部組織。
機(jī)構(gòu)具有以下幾個(gè)3號(hào)南京事業(yè)單位招聘報(bào)名 專家教你怎樣備考
南京市事業(yè)單位招聘529名工作人員今天開始報(bào)名,報(bào)名網(wǎng)站為南京人事考試網(wǎng)(www.njrsks.com),筆試將在3月29日進(jìn)行,今年的事業(yè)單位招考首次統(tǒng)一采用類似招錄公務(wù)員的考試形式。如何在筆試中勝出,昨天,記者采訪了南
法律常識(shí)
法律常識(shí)
憲 法
一、憲法概述
(一)憲法的本質(zhì)
憲法是各種政治力量對(duì)比關(guān)系的集中表現(xiàn)。所謂政治力量對(duì)比包括:
1.階級(jí)力量的強(qiáng)弱對(duì)比關(guān)系;
2.階級(jí)力量強(qiáng)弱懸殊程度的對(duì)比關(guān)系。
(二)憲法的特征
1.憲法是
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