[公務(wù)員名師講義]第一講 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)概述

一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的涵義和重要性
1.什么是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
行政職業(yè)能力，是指經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)?a href=https://mp.weixin.qq.com/s/i8v3LExGJ3LC_NRIK6CLNQ target=_blank class=infotextkey>學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或被置于適當(dāng)環(huán)境下完成某項(xiàng)行政管理任務(wù)的可能性或潛力。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是專門用來(lái)測(cè)量與行政職業(yè)上的成功有關(guān)的一系列心理能力的考試，由人事部考錄司組織心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的專家研制而成，主要用于國(guó)家行政機(jī)關(guān)招考主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員。它既不同于一般的智力測(cè)驗(yàn)，也不同于行政職業(yè)通用基礎(chǔ)知識(shí)或具體專業(yè)知識(shí)技能的測(cè)驗(yàn)，其功能是通過(guò)測(cè)量一系列能力，進(jìn)而預(yù)測(cè)考生在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的多種職位上取得成功的可能性。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的測(cè)試內(nèi)容以文字、圖形、數(shù)表三種形式出現(xiàn)，一律采用客觀性試題。在作答要求上，其與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)化考試的作答方式無(wú)異。但有兩點(diǎn)需要說(shuō)明：首先，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有嚴(yán)格的時(shí)限要求，考生在120分鐘內(nèi)不僅要閱讀大量的材料，還需要回答大約130道試題，一道題平均作答時(shí)間不到1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)考生答不完全部的試題是常有的現(xiàn)象，也是正常的現(xiàn)象；其次，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的作答要求思維反應(yīng)敏捷，讀完題目?jī)?nèi)容就應(yīng)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)題意，并立即作出選擇判斷。

2.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要性
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有利于提高錄用公務(wù)員的準(zhǔn)確性。這種測(cè)驗(yàn)有利于幫助人事部門了解考生從事行政工作的潛能差異，避免選拔優(yōu)秀人才過(guò)程中可能出現(xiàn)的“高分低能”現(xiàn)象。
(2)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有利于維護(hù)錄用考試的權(quán)威性，抑制不正之風(fēng)的干擾。由于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的試題是由國(guó)家人事部組織有關(guān)專家精心研制的，具有試題客觀化、施測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化、評(píng)分自動(dòng)化等特點(diǎn)，因而具有錄用考試的權(quán)威性與客觀性。這有利于打破公務(wù)員錄用中的說(shuō)情風(fēng)、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的干擾風(fēng)等人情阻力。
(3)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有利于早期淘汰，節(jié)省人力和物力。由于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是一種用紙筆施測(cè)的團(tuán)體性考試方式，這樣，在經(jīng)過(guò)行政職業(yè)能力考試初選以后，不具備潛在能力的考生將被早期淘汰，也即被“否決”，無(wú)需再進(jìn)入更復(fù)雜的評(píng)價(jià)程序了，從而大大節(jié)省了人力和物力，同時(shí)也縮短了錄用考試的時(shí)間。
二、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容
根據(jù)人事部有關(guān)專家的多年研究，我國(guó)的公務(wù)員為了較好地履行工作職責(zé)，必須在掌握和積累一定知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)(即常識(shí))的基礎(chǔ)上，具備數(shù)量關(guān)系處理、判斷推理、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析等基本素質(zhì)能力。據(jù)此，人事部在經(jīng)過(guò)多年試驗(yàn)推廣后，綜合考慮各種因素，最終選定數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析等五個(gè)項(xiàng)目作為當(dāng)前行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容。

1.數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系部分的試題主要考查應(yīng)試者解決算術(shù)問(wèn)題的能力，包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算等，涉及到的知識(shí)和所用的材料一般不超過(guò)高中范圍，甚至多數(shù)是
小學(xué)或初中水平的，以此為媒介，考察應(yīng)試者對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和計(jì)算能力。

2.判斷推理
判斷推理部分包括圖形推理、演繹推理、定義判斷與事件排序等題型。

3.常識(shí)判斷
常識(shí)判斷部分的內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等方面，考查應(yīng)考者在這些方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本知識(shí)以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力。

4.言語(yǔ)理解與表達(dá)
言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的試題考查應(yīng)試者對(duì)文字材料的理解、分析與運(yùn)用的能力。它包括字詞理解能力、句段理解能力、語(yǔ)法的運(yùn)用能力、字詞拼寫能力等。

5.資料分析
資料分析部分的試題考查應(yīng)試者對(duì)圖形、表格和文字形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與綜合分析的能力。

三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的應(yīng)試技巧
1.按最新考試大綱的要求準(zhǔn)備考試
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考試大綱，幾乎每年都有些變化，只是有的年份大些，有的年份小些。
為了把考前有限的寶貴時(shí)間用在“刀刃”上，考生在復(fù)習(xí)前務(wù)必要將最新考試大綱與上一年的考試大綱細(xì)心地做一下比較，找出其中的變化，并以最新考試大綱為準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.在考前調(diào)整好應(yīng)試心態(tài)
考前，考生既不能太緊張，又不能太大意，應(yīng)該持一種平常的心態(tài)去應(yīng)試，相信自己能考好。重要的是要積極做好考前準(zhǔn)備：一是要了解行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的實(shí)施方法和程序，答題卡和草稿紙的使用方法，答題時(shí)間的分配等，以做到心中有數(shù)；二是要研究行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的例題，搞清楚題型的特點(diǎn)、答題的思路與某些題型的答題技巧，以做到胸有成竹。
另外，考生還必須糾正得滿分的想法。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考題涉及多個(gè)學(xué)科，覆蓋面很廣，要想全部都做對(duì)幾乎是不可能的。因此，考生切不要因貪高分而發(fā)急，那將得不償失。
3.注重知識(shí)與做題方法的平時(shí)積累
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的各部分考題，都涵蓋著豐富的內(nèi)容，平時(shí)不花些氣力去積累知識(shí)，僅靠考前的突擊是很難奏效的。尤其是常識(shí)部分，平時(shí)不用豐富的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，想在考場(chǎng)上獲得好成績(jī)也是不可能的。另外，考生平時(shí)還要注意積累做題方法，尤其是通過(guò)自測(cè)的方式，掌握的做題方法越多，到了考場(chǎng)上也就越容易考出好成績(jī)來(lái)。
4.在考前做些必要的練習(xí)
僅從理論上知曉行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試該如何進(jìn)行，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，一旦倉(cāng)促上考場(chǎng)，是沒(méi)有勝出的把握的。因此考生考前一定要找一兩套正式的考題，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間與考試要求，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，以發(fā)現(xiàn)自己做題中的問(wèn)題，并有針對(duì)性地去克服。當(dāng)然，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)只是測(cè)試考生潛能的一種考試，是沒(méi)有必要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)的，只要認(rèn)真做一兩次，掌握答題的要領(lǐng)與方法即可。
5.把握好考試時(shí)間
考卷打開(kāi)后，不要忙于做答，先把卷子瀏覽一遍，了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時(shí)間，做到心中有數(shù)，以便在答題過(guò)程中靈活掌握。
6.先做會(huì)做的題
千萬(wàn)不要在難題上花太多的時(shí)間，先保證把會(huì)做的題目做完，否則得不償失。遇到難題時(shí)，在上面劃一個(gè)記號(hào)，而后跳過(guò)它們，若答完所有題時(shí)尚有時(shí)間可以再思考這些題目。