第三章 打造面試“個性化”技巧

　　世界上沒有兩片相同的樹葉，每一片樹葉都有著自己的獨特之處。同樣，每個考生都有著自己的特點，有的考生激情有余而嚴謹不足，有的考生思維嚴謹而感情不足。但是，富有激情的考生不必為自己的嚴謹不足而苦惱，而思維嚴謹?shù)目忌�也不用為自己的激情不足而苦惱，我們要做的是揚長避短，在考場上表現(xiàn)出自己最好的一面，而不是邯鄲學步，貽笑大方。用真誠、智慧和鮮明的個性來打動考官，這正是面試的精髓所在。

　　本章著重針對不同類型考生的潛質(zhì)來塑造發(fā)展方向，并給出了制勝技巧，在教考生臨場應(yīng)戰(zhàn)與應(yīng)對突發(fā)事件技巧的同時，幫助考生打造個性化亮點，通過給考官以視覺、聽覺上的沖擊，從而在面試考場上突破高分、超越對手，拿下考試的最后勝利。

　　第一節(jié)  個性化塑造技巧

　　一、考生類型介紹與優(yōu)勢塑造

　　在這里，我們按照考生在考場的表現(xiàn)，將考生分為“激情型”、“親和型”、“理智型”、“書生型”、“全面型”等五大類，考生可以參考我們所列的標準對自己進行分類，并相應(yīng)地進行訓練。當然，分類只是按照最明顯的特征進行歸納，不能將一個人的特點完全歸納進去，考生對此要有清晰的認識，不能矯枉過正。

　　(一)激情型考生

　　1.特點

　　激情是一種強烈的情感表現(xiàn)形式，它往往發(fā)生在強烈刺激或突如其來的變化之后，具有迅猛、激烈、難以抑制等特點。人在激情的支配下，常能調(diào)動身心的巨大潛力。激情型考生，在面試時常常表現(xiàn)為兩個特點：一是面試過程中表現(xiàn)得慷慨激昂，很容易引起考官的注意，所表述的每一個話語也都具有感染力，能夠引起考官的共鳴；但同時在面對一些具有情感傾向性的面試試題時，情緒容易走極端，在情緒失控的情形下回答的內(nèi)容帶有過強的個人情感傾向，會被考官認為太“天真”或“憤世嫉俗”。

　　2.塑造方向

　　根據(jù)公務(wù)員面試的評分標準，面試考官在打分中有一項評分依據(jù)是：考生的自我情緒控制能力。這主要是通過考生在受到較強刺激或處于不利的情境下，觀察考生是否能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應(yīng)的能力，主要根據(jù)考生面試時對一定問題的反應(yīng)，推測考生日常生活中的表現(xiàn)。

　　因此，“激情型”考生在面試過程中，要注意揚長避短。如果能有效地控制住自己的激情，避免答題時過強的個人感情傾向，那么便能夠?qū)⒘觿蒉D(zhuǎn)化為優(yōu)勢，并以自己飽滿的激情來贏得考官的注意，從而獲取高分。

　　3.塑造技巧

　　有此類潛質(zhì)的考生可按下表的提示來塑造自己：

　　(二)親和型考生

　　1.特點

　　“親和型”考生指的是那種在考場親和力強，卻又氣勢較弱的考生。此類考生有一種使人親近、愿意接觸的力量。在面試考場上考官會感覺此類考生的作答很自然，不矯揉造作，給人一種很舒服的感覺。但是此類考生由于性格比較溫和，有一部分人在作答時聲音過小，顯得底氣不足，有甚者會讓考官聽不清其所表述的內(nèi)容，容易被考官認為不自信、怯場。

　　2.塑造方向

　　與“激情型”考生相比，“親和型”考生在親和力方面比較占優(yōu)勢，但是在氣勢方面卻較“激情型”考生差一些。“親和型”考生的發(fā)展方向在于：在保持自身親和力的前提下，努力做到干脆利落，不拖泥帶水，給人以穩(wěn)重練達的感覺。

　　3.塑造技巧

　　有此類潛質(zhì)的考生可按下表的提示來塑造自己：

　　(三)理智型考生

　　1.特點

　　“理智型”考生在回答面試問題時思維嚴謹，邏輯條理清晰，所答內(nèi)容層層遞進，對問題分析不但透徹，且往往能提出合適的解決辦法，在所回答的面試內(nèi)容方面較其他考生要優(yōu)秀許多。但此類考生過于理智，可能因此而趨于機械化，給考官的印象就是機械、冷漠。公務(wù)員的最高宗旨是為人民服務(wù)，因而投身于公務(wù)員事業(yè)是需要激情、信仰，過分的理智會令考官懷疑你的激情與信仰。

　　2.塑造方向

　　回答問題內(nèi)容的質(zhì)量高下是取得高分的關(guān)鍵因素之一，“理智型”考生正是由于其高超的邏輯思維更容易在內(nèi)容方面取勝。但“理智型”考生需要注意在理性分析問題的同時，要注意回答部分問題，如求職動機、民生等問題時，要適當加入自己的感情傾向和信仰進去，充分把自己展現(xiàn)為處事理智而不乏激情的一類人。

　　3.塑造技巧

　　有此類潛質(zhì)的考生可按下表的提示來塑造自己：