(二)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、精煉和平易

　　在面試的過程中，如果回答問題的語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確、精煉，很容易導(dǎo)致詞不達(dá)意，這樣就不能讓考官很好地理解，同時(shí)平易的語(yǔ)言更貼近生活，更能引起考官共鳴。

　　針對(duì)以上問題，我們提出幾點(diǎn)建議：

　　1.考生要審好題，正確把握題意。要注意題目中的關(guān)鍵詞，特別是在沒有題本的情況下，更要記好關(guān)鍵詞，然后迅速判別題型，抓住考點(diǎn)，進(jìn)行整體構(gòu)思。面試中的語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確首先取決于我們對(duì)考試題目的準(zhǔn)確把握和理性分析上，如果對(duì)于題目本身的理解有誤，那么很容易答非所問，甚至讓人不知所云。例如面試題“西北的同行要來本局學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給你去組織，你怎么開展？”考生就必須要注意關(guān)鍵詞“西北”、“組織”等，答題時(shí)，就要在細(xì)節(jié)上有所注意，包括西北同行的飲食、接待的安排以及具體設(shè)備器材的準(zhǔn)備等等。

　　2.針對(duì)問題，對(duì)癥下藥。很多考生在答題時(shí)，只會(huì)大量地羅列實(shí)例，語(yǔ)言重復(fù)啰嗦，無限地拓展闡述，到最后把自己都繞糊涂了。這就給人一種喋喋不休、不知所云的感覺�？忌�要完完整整地記住和把握考官的問題，進(jìn)而在頭腦中進(jìn)行一個(gè)總體的分析，針對(duì)問題考慮好回答的框架，然后根據(jù)框架來豐富和發(fā)揮，這樣才能有的放矢。

　　3.考生還要特別注意詞語(yǔ)的使用，盡量用柔和的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣闡釋問題，而避免使用絕對(duì)化的詞語(yǔ)。例如面對(duì)考官這樣的提問：“你最討厭什么樣的人？”有考生回答：“我最討厭虛偽的人。”如果換成“俗話說，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我沒有特別討厭的人，只是不喜歡不誠(chéng)信的人”的話，感覺相對(duì)好些。

　　(三)語(yǔ)言的流暢性

　　公務(wù)員面試中，考生流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力是向考官展示豐厚的語(yǔ)言功底的一個(gè)重要方面，甚至能讓考官因?yàn)槟懔鲿车恼Z(yǔ)言能力而忽視某些小失誤，為自己的面試成績(jī)加分。那如何能讓考生的語(yǔ)言表達(dá)流暢呢？

　　1.以綱為本

　　考生要先學(xué)習(xí)并充分掌握各種題型的解答思路，為答題提供一個(gè)整體性的方向。答題前，考生要做到筆下有綱或心中有“綱”，然后在這個(gè)提綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)言的豐富和潤(rùn)色。

　　例如：假如你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比你更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，你會(huì)怎么辦？

　　列出答題提綱：

　　(1)認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)——以?shī)W運(yùn)談競(jìng)爭(zhēng)

　　(2)公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)——公平、廣泛

　　(3)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果分析——勝而不驕，敗而不餒

　　(4)期待競(jìng)爭(zhēng)——能力提升、胸懷開闊、友誼加強(qiáng)

　　豐富思路：

　　我想我是這么看這個(gè)問題的：

　　第一，競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)詞很容易讓我想到奧運(yùn)，2008年是奧運(yùn)年，奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“更快、更高、更強(qiáng)”，就我的理解來說，奧運(yùn)從某種意義上來說就是一種競(jìng)爭(zhēng)，在這里沒有最強(qiáng)，只有更強(qiáng)，但是所有積極努力的人都會(huì)越來越強(qiáng)！所以，我喜歡競(jìng)爭(zhēng)，喜歡通過良性的競(jìng)爭(zhēng)來提高自己。

　　第二，公務(wù)員考試是非常公平的考試，這也是這些年來為什么會(huì)出現(xiàn)“公務(wù)員熱”的重要原因，因此，參加公務(wù)員考試就是一次能力的競(jìng)爭(zhēng)，是一次為人民服務(wù)熱情的大比拼。

　　第三，當(dāng)然，只要有競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)有成功，也會(huì)有失敗。如果我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我強(qiáng)，在結(jié)果沒出現(xiàn)之前，我會(huì)多多了解對(duì)手并且向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，全力爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮出自己的最好水平。

　　第四，如果我失敗了，那我會(huì)對(duì)他表示祝賀，在以后的工作學(xué)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)；如果我成功了，那我會(huì)安慰我的對(duì)手，鼓勵(lì)他再接再厲。

　　第五，相信通過競(jìng)爭(zhēng)不僅會(huì)提高我們的能力，更能開闊我們的胸懷，增進(jìn)我們的友誼，拓展我們的事業(yè)！

　　2.簡(jiǎn)明樸素

　　考生在面試時(shí)千萬不能太苛求完美。語(yǔ)言上苛求“完美”的官話，導(dǎo)致大腦精力耽于官方詞語(yǔ)的選擇而使說話停頓，終會(huì)妨礙流暢的語(yǔ)言表達(dá)。面試中，比起完美的表達(dá)來說，清楚地表達(dá)自己的想法才是最重要的。

　　所以我們建議考生：

　　(1)在面試中，一些想用但是用不好的“官話”盡量可以找一些簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)來替換，以保證語(yǔ)言流暢。相信，考官會(huì)因?yàn)槟懔鲿车谋磉_(dá)而忽視你那并不盡善盡美的表達(dá)。

　　(2)官方詞語(yǔ)由少到多的使用練習(xí)，可以逐漸培養(yǎng)出考生的語(yǔ)言能力和語(yǔ)言水平。

　　下面給出幾個(gè)例子，供考生參考。左邊是俗話，而右邊是官話的典型詞語(yǔ)。

　　好官——清正廉潔——干干凈凈做官

　　為人民服務(wù)——群眾利益無小事——樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部努力提高自身素質(zhì)——認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，干干凈凈干事。

　　正確使用手中的權(quán)力——秉公用權(quán)、不以權(quán)謀私，依法用權(quán)、不假公濟(jì)私，廉潔用權(quán)、不貪污腐敗。

　　3.轉(zhuǎn)換思路

　　考生在考場(chǎng)上表達(dá)不流暢，沒有思路，經(jīng)常是由于過度緊張，或者突然遇到一道生疏冷僻的題目，一時(shí)間很難完整地組織語(yǔ)言表達(dá)清楚。這個(gè)時(shí)候考生就可以轉(zhuǎn)換思路，將這些難懂的題目轉(zhuǎn)移到自己習(xí)慣的題目上，或者說將思路的中心轉(zhuǎn)移到自己熟悉的要點(diǎn)上來。這樣就能很好地由“不熟悉”到“熟悉”，答題思路自然也就明朗化了，不至于在答題的過程中由于模糊的思路而導(dǎo)致表達(dá)不流暢。

　　例如：教師、醫(yī)生、公務(wù)員被認(rèn)為是最穩(wěn)定的三大職業(yè)，結(jié)合你自己的擇業(yè)觀談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　解題思路：

　　(1)談穩(wěn)定

　　(2)談看法