245、一只螃蟹可以爬出簍子，很多只卻爬不出來，為什么?

答：就這件事情而論，很多只爬不出來的原因就是每只都想爬出來，爭先恐后，但是缺乏組織一致性，相互碰撞，導致每只螃蟹都無法爬出，類似于一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水喝。螃蟹可以看成任何單位其中的一員，爬出簍子可以看成組織要完成的組織任務。從中就可以引申出一個組織要完成既定的組織目標時組織安排的重要性。組織安排的合理就大家心往一處使，眾人拾柴火焰高，組織目標比較容易完成。組織不合理，缺乏團隊精神，人多反而誤事。

246、手術(shù)后護士發(fā)現(xiàn)，只剩下六塊紗布，而她記得明明是七塊，醫(yī)生卻說我是主任還是你是主任，談談你的看法?

答：首先應該肯定護士這種認真負責的態(tài)度是正確的，如果一塊紗布真的被遺忘在病人體內(nèi)，后果將是不堪設想的。而對病人負責的態(tài)度就是醫(yī)生應該具備的基本醫(yī)德。對于醫(yī)生來說在自己沒有十分把握的情況下要驗證護士所說的話的正確性，本著為病人著想的態(tài)度。醫(yī)生和護士的關(guān)系就相當于領(lǐng)導和下屬的關(guān)系，由此引申出作為領(lǐng)導，對下屬提出的建議要認真分析，正確的建議要予以采納，而作為下屬對于領(lǐng)導的不同意見要冷靜對待，正確分析。非原則性問題上服從領(lǐng)導，重大原則性問題要向上級反映。如果自己正確的意見未得到采納，也不因此消極工作。

247、某景區(qū)進去要寄包，有次一些外國客人拒絕寄存，翻譯告訴他這是為了以防有人帶炸彈進去，外國游客很生氣就走了，談談你的看法。

答：我認為景區(qū)的做法是不對的，這本身出發(fā)點是對游客的不信任，難怪這位外國友人會生氣的。這個措施不能真正有效的防止炸彈進入，卻傷害了游客的自尊。由此看來（1）措施的制定要符合人性化的要求，前提是要尊重人權(quán)。（2）運用到人與人的交往中，人人都渴望被尊重，只有你真正站在別人的角度思考問題，才能同意得到別人的尊重，融洽好朋友的關(guān)系。

248、獅子和狐貍商量分工，狐貍搜尋獵物，獅子負責捕殺，兩人合作很好，平分獵物，但狐貍覺得沒有他去找獵物獅子就不能捕殺到獵物，他的功勞較大應該多分點，后來狐貍自己去捕殺獵物，結(jié)果給狼吃了，談談你對這個故事的看法?

答：（1）獅子和狐貍的關(guān)系就是一種合作的關(guān)系，合作可以使人更能體驗到成功的心理效應。它能使雙方得到更多的好處。（2）正是因為人無完人，每個人總有自己的優(yōu)點，和長處，夜游自己的不足之處，一個人去處理可能應付不來，甚至導致失敗，從狐貍后來的失敗就可以看出這點，合作有利于取長補短，雙方都取得成功，就好像狐貍擅長尋找獵物而獅子擅長捕殺獵物一樣，一合作，大家都受益。（3）換位思考最重要，在考慮自身利益的同時，也要考慮對方的利益是維護合作關(guān)系的重要條件，互相算計或夸大自己的作用容易導致合作關(guān)系的破裂，從例子上就可以看出這點來了。

249、寶貝放錯了地方就是垃圾，談談你的看法?

答：這個題目其實就是說人才的，答案可以參照上面的人才戰(zhàn)略去回答!

250、如果你的領(lǐng)導能力和才能比你低，你該如何和他相處?

答：（1）既然是領(lǐng)導，我就是在組織紀律方面服從他，在非原則性問題上配合他的工作，大家共同完成單位的任務。（2）最重要的是不能嫉妒他，更不能心存怨恨，甚至懷疑組織用人的公正性。（3）每個人總有他的長處，他能當領(lǐng)導總有他的過人之處，要虛心向他學習，看到自身的不足。（4）立足本職工作，做好每件事情，要堅信，是金子總會閃光的。

251、好習慣像資本滾雪球越滾越大，壞習慣像負債越背越重，談談你對習慣的看法?

答：培養(yǎng)良好的行為習慣的重要性:法國學者培根曾經(jīng)說過："習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的靠靠靠，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

252、你在一家雜志社工作，和你一起工作的幾個伙伴被告知你們沒有通過試用期，但有一份方案你們做到一半，你們?nèi)绾翁幚?

答案的要點是要這樣回答:我們會向雜志社提出做完這個方案再走，因為善始善終是人的一個優(yōu)秀的品德!然后自己再展開!

253、水可以淹死人，火可以燒死人，水看起來比較溫柔容易接近，你的看法呢?

答：我的看法是不管水還是火，都有他溫柔的一面，也有他難以控制的一面。水能載舟，亦能覆舟，人工取火使人類步入了文明的時代，但火災一年也吞噬了不知道多少無辜的生命，關(guān)鍵就在于如何科學控制其有害的方面，發(fā)揮其有益的方面為人類服務。下面就舉例，只要是涉及辯證的看待事物，問題，人的都可以舉，最好舉公務員中的例子就搞定了。

254、如何理解大量下崗工人找不到工作和南方缺少大量技術(shù)工人的矛盾?

答：（1）國家教育問題，多高學歷的少職業(yè)技術(shù)學校，技術(shù)學校專業(yè)不合理。（2）下崗工人自身沒有轉(zhuǎn)變觀念，要加強自身的學習。

255、國慶黃金周你已買好機票打算去旅游，領(lǐng)導要你突然加班。你怎么辦，你對加班有什么看法?

答：（1）要連夜加班，加好了照樣旅游，不行就取消旅游，工作為重。（2）加班是按時完成工作的手段。（3）自己原因造成的加班不能收取費用。（4）單位統(tǒng)一的按照國家的規(guī)定給予一定的報酬。

256、有規(guī)定灑水車要天天上街灑水，一天下了很大的雨，司機仍按規(guī)定上街灑水，有人問司機這不是多此一舉嗎，司機說我遵守規(guī)定而已。你怎么看?

答：工作原則性和靈活性問題，司機行為不可取。具體見上面的工作的原則性和靈活性。

257、針對大學生打工，學校要如何引導？

答：我覺得這需要學校具體情況具體對待。（1）學校應該先大致調(diào)查了解一下打工學生的具體情況，包括專業(yè)，年級，在校表現(xiàn)，家庭情況，工作內(nèi)容，報酬水平等。（2）針對不同情況采取不同方法的引導：家庭困難者學校要鼓勵與幫助并舉，支持鼓勵健康有益的兼職工作，加強打工學生自我保護的法律意識，不鼓勵因打工偏廢學業(yè)的行為。（可以就具體各種情況的對策展開一點）

258、興奮　樹林　河流　成功　努力

答：一位冒險者在樹林里前行，他剛剛順利渡過一條十分湍急的河流，再走不遠，他就能成功穿越這片很大的樹林了，想到勝利后的喜悅，他真的很興奮。不想，他卻被一塊不大的石頭拌倒在地，這一跤對他來說又算得了什么呢，他完全可以不費太多力氣的站起來。可是，他無意中看了一眼這塊小石頭，突然發(fā)現(xiàn)它的一面長滿了蘚苔，于是他有所警示地朝前方仔細望去，這時他才發(fā)現(xiàn)，他的眼前是一片很大的沼澤地，隱約可見幾根白骨。如果他沒有發(fā)現(xiàn)這塊石頭的異常，他必將葬身于此。這個故事不是告訴我們——跌倒不可怕，哪里跌倒就在哪里爬起來，而是——跌倒之后不要急著爬起來，也許更大的危險在后頭。在失敗的時候懂的反省，不讓自己之前的努力白白付出。

259、當考官問你：有的人說，報公務員的一般都不會是學生的“精英班”，而是求四平八穩(wěn)，沒有上進心的“二流學生”，對此，你有什么看法？

答：(1)做一名合格的國家公務員是我一直以來的理想，而且公務員受社會認可度高，具有其他職業(yè)所沒有的社會地位。這個職業(yè)之所以吸引我，最主要原因在于，它與我的興趣是吻合的，我的專業(yè)與我所報考的職位也是匹配的。我相信，只要把興趣與專業(yè)結(jié)合起來，就一定能有所發(fā)展。(2)公務員的職業(yè)特點是按章辦事，依法行政，還要不厭其煩的做不少瑣碎的工作，這就需要我們有足夠的耐心和默默無聞的工作態(tài)度。這絕不是說做公務員就沒有上進心，求的是四平八穩(wěn)，相反，在處理不同問題時學會新的工作方法，在面對多變的情況下采取適時的對策，在實踐中不斷創(chuàng)新，這無論對誰而言，都不是簡簡單單就能辦到的。(3)自從公務員法頒布實施以來，相應的法律法規(guī)逐步完善，嚴格的干部選拔任用制度，抵制人事腐敗的用人失察追究機制，必將使公務員隊伍越來越純凈，越來越具有戰(zhàn)斗力。從我這次參加公務員考試的親身經(jīng)歷來說，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了“公平，公正，競爭，擇優(yōu)”的原則，我相信，每一位被錄用者都將是一支具有活力和戰(zhàn)斗力的新鮮血液。

260、我不知道其他考官對你如何看，我對你的感覺是你的回答雖然不錯，但是顯得過分成熟和世故（或者幼稚），你自己怎么看？

答：我首先感謝考官對我的充分肯定，同時也感謝考官指出我的不足。確實我自己也感到了自己過于成熟，也就是說自己每辦一件事情，每回答一個問題，都要通過反復的考慮，生怕出現(xiàn)錯誤，給自己帶來不利的影響。就是這種過分的成熟，給他人造成了世故的感覺。我想，我以后要努力改變這種過分成熟的毛病，對問題要盡量考慮得周全一些，但不要謹小慎微，因為謹小慎微就會給人造成過分成熟和世故的感覺，同時謹小慎微也會影響自己的創(chuàng)新能力的發(fā)揮，影響自己的進步和成長。因此，我再次感謝考官指出我的不足，使我在前進的道路上找到了自身存在的問題，從而克服人生進步中的障礙，健康地向前發(fā)展。

261、活到老學到老你怎么看？

答：(1)必要性：知識海洋的無邊無際，需要我們不斷的學習；知識內(nèi)容的不斷更新，也讓我們永遠無法停下學習的腳步。(2)自覺性：對于我們自身而言，更加應該讓“終身學習”不光光停留在口號上，而要作為一種自覺的意識，甚至成為一種樂趣。這也就是為什么那么多安享晚年的老者還能夠?qū)�學習表現(xiàn)出那么濃厚的興趣，因為在知識的領(lǐng)域里，沒有年齡的老于否，只有思維的新穎與否。(3)對于這句話，我的感觸是：年齡不是問題，一切皆有可能。我們年輕人更應學習這種難能的治學精神，從現(xiàn)在開始，堅持不懈，將學習進行到底！(4)舉例此次親身參與的公務員面試。體會到平等擇優(yōu)的原則，但是如果成功錄取，還需更多的努力。

262、組織的靈活性和原則性你怎么認識？

答：（1）組織的原則性是指規(guī)章制度和基本規(guī)律，靈活性是指處理問題的方式方法、藝術(shù)性。兩者看似可以進行完美結(jié)合的。（2）靈活性與原則性的辯證關(guān)系。原則是基礎(chǔ)，靈活是發(fā)展，原則是靈活變化的度，靈活是在原則限制范圍內(nèi)的靈活，又反作用于原則。要處理好兩者關(guān)系。（3）結(jié)合公務員的工作實際：當個人意見與領(lǐng)導的意見不一致時，遵守紀律、服從領(lǐng)導——這是工作的基本原則，應該首先考慮按領(lǐng)導的要求處理問題。但是對于自己的意見，也可以選擇適合的機會，以委婉的方式向領(lǐng)導表達，與領(lǐng)導溝通。這就是工作中的靈活性了。當然，如果發(fā)現(xiàn)有明顯違背法律法規(guī)的行為，即使是自己的領(lǐng)導，也要勇于提出，因為依法治國是我國的基本原則，這時就沒有任何靈活性可言了。（4）綜上所述，大事講原則，小時講辦法，將組織的靈活性與原則性處理好，將會更有利于工作的開展。

263、你參加過面試嗎？

答：（1）暫時還沒有這樣的經(jīng)歷。（2）我對面試的看法：既有合理性，也有不足。

264、請你談談關(guān)于加強政府效能的看法？

答：〖（1）承認存在效能低下的情況，及危害。（2）辦法：①思想建設。強化政府公務人員的服務意識，糾正錯誤認識。②法制保證。加強社會主義民主法制建設，如去年7月1號頒布實施的《中華人民共和國行政許可法》。③完善監(jiān)督。保證公民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，建立長效的聽取意見制度、說明理由制度、聽證制度和舉報投訴制度等。（3）好處：純凈干部隊伍，提高政府效能，樹立良好形象。〗我認為，第一點，加強政府效能，是建立行為規(guī)范，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，公正透明，廉潔高效的行政管理體制的必然要求，是由管理型政府向服務型政府轉(zhuǎn)變的有效途徑，也是從源頭上預防和治理腐敗的重要措施。第二點，我們應該看到，現(xiàn)在我們的各級政府，工作作風和辦事效率有了明顯的改善，然而，部分行政機關(guān)和機關(guān)人員行政不作為，行政亂作為的現(xiàn)象仍然存在。例如：對群眾缺乏感情，不關(guān)心群眾的疾苦，對群眾長期反映的熱點難點問題莫不關(guān)心。這些現(xiàn)象的存在影響了我們政府的形象，損害了群眾的利益。第三，加強政府效能建設，要從以下幾點出發(fā)，①樹立科學的發(fā)展觀，政績觀，堅持依法行政，不斷提高行政能力和管理水平。②抓好制度建設，逐步建立重大問題集體決策，社會公式和社會聽證制度。③推進政務公開，提高政府公信力。讓群眾知道政府在做什么，為群眾做了那些實事。綜上所述，我認為，加強政府效能，可以建立更加高效的政府，樹立政府形象，純潔公務員隊伍。

265、表現(xiàn)是一個人的本能。你走上新的工作崗位后，將如何表現(xiàn)自己?

答：（1）貶義的表現(xiàn)：自以為是，夜郎自大，不謙虛，不厚道。（2）褒義的表現(xiàn)：對新崗位的興趣，對做好工作的決心，對克服困難的信心，對同志的虛心。（3）結(jié)合自己再具體談一談。

266、你在辦公室工作的時侯，有各類傳真電話和公開電話打進來(咨詢辦事程序，有外地單位的人員要過來參觀學習。。。具體事務記不清了)，你如何處理這些電話?

答：根據(jù)事情的輕重緩急和是否屬于自己的職責范圍內(nèi)來處理。（1）職責范圍內(nèi)且能夠解決的，自己解決。（2）職責范圍內(nèi)但不能解決的，請示解決。（3）職責范圍外不能解決的，轉(zhuǎn)交解決。

267、有些青年報考公務員；有些領(lǐng)導干部下海經(jīng)商。對這種社會現(xiàn)象你是怎么看的?

答：（1）承認這種現(xiàn)象的合理性，體現(xiàn)了人們的科學客觀的職業(yè)觀。（2）選擇職業(yè)應該與個人的專業(yè)、興趣和理想結(jié)合起來。（3）結(jié)合個人情況談一談公務員的特點，自己與該職位的匹配性。

268、假如正在招募赴西部去的志愿者，你去報名應募，請你做一個分鐘的小演講主題

答：（1）從我說起，我要求去寧夏的六盤山地區(qū)，形象的描述。（2）擴大范圍，注意兩方面：我對西部，西部對我。（3）號召，不宜長，一句經(jīng)典的話即可。如讓青春之火在西部燎原。

269、市場經(jīng)濟條件下充滿了競爭，同事之間無形中也存在競爭，談談你如何面對工作中的競爭?

答：（1）良性競爭。（2）惡性競爭。（3）工作中的競爭：良性競爭的好處，惡性競爭的壞處。如何正確開展競爭。（4）結(jié)合公務員的選拔任用，平等地擇優(yōu)錄取，正確對待，積極應對。

270、據(jù)報道，全國各名牌大學為搶奪優(yōu)秀生源，紛紛采取獎勵五千元到兩萬元不等的高額新生獎學金作為優(yōu)惠措施，來吸引優(yōu)秀學生報考本校。對此，你怎么看？

答：（1）存在的合理性：爭取優(yōu)秀生源，為品學兼優(yōu)的貧困生提供幫助。（2）但是，名牌高校真正的魅力應該在于其優(yōu)秀的師資配備，一流的教學條件和質(zhì)量，供不應求的高素質(zhì)畢業(yè)生。（3）因此，贊成獎勵那些入學后表現(xiàn)出色、取得更大進步的在校生，鼓勵具有不斷進取精神的優(yōu)秀學生。讓高校切實擔負起培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。

271、木桶理論如何看？

一個由許多塊長短不同的木板箍成的木桶，決定其容水量大小的并非是其中最長的那塊木板或全部木板長度的平均值，而是取決于其中最短的那塊木板。要想提高木桶整體效應，不是增加最長的那塊木板的長度，而是要下功夫補齊最短的那塊木板的長度。取決于最短的）強強聯(lián)合（資產(chǎn)組合）

對自己來說，要把短板盡快補足，變成長板（團隊意識）

272、反木桶理論

把木桶理論用于企業(yè)管理好像也沒有錯，如果你的企業(yè)像一個木桶的話。

傳統(tǒng)的組織構(gòu)架下應該是這樣，各個部門之間設置了明確的職責甚至森嚴的壁壘，就像一個桶的各個木板之間一樣，無法互相代替和支持，當然其中任何一個部門的效率上和能力上的欠缺，就會成為制約公司發(fā)展的瓶頸因素。公司結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出來比較大的剛性。那么，這種結(jié)構(gòu)下，沒有錯，你真的要好好想想和如何利用木桶理論，時刻關(guān)注企業(yè)的各個環(huán)節(jié)，盡快發(fā)展那個對公司業(yè)務制約最大的“短木板”并且補足，從而使得整體的力量充分發(fā)揮出來。

但是你的企業(yè)為什么一定要是木桶呢？如果他是一個自動平衡和自動修復的“容器”，每一個缺口和短板都可以盡快通過自我修復和自組織得到彌補，那么就不存在所謂的“短板”，公司的自我平衡能力會始終保持各個板之間的平衡。

這當然不容易，就像公司要有核心競爭力一樣，公司中的每個人都會由于教育背景、經(jīng)驗、個性等特征有自己最擅長做的事情，不可能在公司內(nèi)做到完全的自由流動。不過完全的流動雖然做不到，其實也不必要，公司其實只要具有了適當?shù)娜嵝裕�就可以把那些可能出現(xiàn)的短板盡快給“找平”。 

作為一個隨需應變的企業(yè)，不但要盡量把不必要的固定成本變成流動成本，合理的組織機構(gòu)設計從而保持組織內(nèi)部的“無邊界”柔性也是一個重要的方面。 

說是反木桶理論，其實遵從的還是木桶理論，只是說不要拘泥于那種缺那塊補那塊的木桶理論。

比如，除了說的增加各部分之間的互補性外，還可以把最短的木塊去掉，組成一個新的沒有短板的木桶，其實這就是現(xiàn)在正在流行的專注于核心業(yè)務；

比如你的生產(chǎn)不行，而研發(fā)比較強，就可以把生產(chǎn)外包，專注于產(chǎn)品開發(fā)。  

就是說，針對于木桶理論的短板，采用發(fā)散性思維，其實有很多的解決之道，而不是單純的缺什么補什么。  

理解了這個道理，其實大家的爭論就只是代表了一種解決方式，最關(guān)鍵是知道其實有很多的解決方法，而如何根據(jù)具體的情況采用最合適的創(chuàng)造性的解決方式才是最需要的。